师德师风十项准则的内容

师德学习资料一

中华人民共和国教师的基本修养

1、按学校要求上课，不得无故旷课、迟到，热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。

2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。

3、学生行礼问好时，教师要微笑还礼致意。

4、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得因个人问题向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

5、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度，认真讲解不得敷衍了事，不坐着上课（生病不能坚持者除外）。

6、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。

7、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室，上下楼梯靠右行。

8、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。经常使用礼貌用语，诚恳待人，重视与同事的协作关系，形成教育教学合力。

9、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 10、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼，不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。

师德学习资料二

中小学教师违反职业道德行为处理办法

第一条

为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。

第二条

本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学教师包括民办学校教师。

第三条

本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

师德师风 十项准则

一、热爱教育事业

教师要热爱教育事业，始终把学生的成长和发展放在首位，为教育事业奉献自己的一切。

二、坚守教书育人使命

教师要牢记自己肩负的教书育人使命，言传身教，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

三、恪守师德底线

教师要遵守职业操守，自觉维护师德底线，不做与教育事业和教师形象不符的事情。

四、尊重学生个体差异

教师要尊重学生的个体差异，认识和理解学生的各种特点，因材施教，做到公平公正。

五、潜心研究教学方法

教师要注重教学方法的研究和创新，不断提高自身的教学水平，不断适应时代发展的需要。

六、严谨治学，勤修德行

教师应该在教学中保持严谨治学的态度，勤奋钻研，自我修养，以身作则，传道授业解惑，引导学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

七、关心学生全面发展

教师要关心学生的身心健康，激励学生全面发展，促进学生成长成才。

八、积极践行社会责任

教师应当认真践行社会责任，促进良好社会风气，为社会和谐稳定作出积极的贡献。 九、维护职业形象

教师要注意言行举止，维护职业形象，做到文明礼貌，严谨认真，与学生建立和谐的师生关系。

十、不断提升专业素养

教师要不断提升自己的专业素养，接受各种形式的培训和学习，不断提高自身的综合素质和能力，为社会主义教育事业的发展贡献力量。

以上是关于师德师风的十项准则，希望每位教师都能牢记并践行，为教育事业的繁荣发展贡献力量。

平昌县小天鹅育才学校

关于开展“师德师风建设年”活动的各种制度

2012年

平昌县小天鹅育才学校

“师德师风建设”学习培训制度

为全面贯彻落实平昌县教育局关于开展“师德师风建设” 学习培训制度的通知精神，开展“八查八看”活动，树立师表形象，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定有关学习制度：

一、学习、考核形式多样化。学习方式有集中学习，专项讲座，小组讨论，自学等考核方式有知识竞赛，写心得，论文评比，业务素质大比武等。

二、学习教育活动循序渐进，逐步提高，最终目的转化为教师内在动力。

三、集中学习实行签到制度，严格考勤制度，没有特殊情况不得请假。

四、要求在学习过程中及时做好读书笔记，学校师德师风领导小组成员不定期检查教师读书笔记，并将检查结果量化打分。

五、上课老师要坚持理论联系实际，认真备好课，写好教案。

六、根据各项量化考核，评比学习积极分子，进行物质和精神鼓励。

2012年2月20日

平昌县小天鹅育才学校

师德师风民主评议制度

民主评议制度是加强师德的建设的一项重要制度。通过对教师的正面教育、自我教育和社会各层次的评议，以及组织的考核，对每个教师在日常各项工作中的表现和作用作出客观的评价，通过民主评议，表彰先进，提高教师队伍的整体素质，增强其凝聚力和战斗力。

一、学校高度重视师德考核评议工作，把考评工作作为提高教师队伍整体素质的重要途径抓实抓好，突出教育效果。

二、考评内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表等五个方面，注重综合评价，充分发挥先锋模范作用。每学期组织一次评教活动，由学生对师德师风作出客观全面的评价。

三、考评形式主要有：进行思想工作总结，召开民主会，开展自评、他评、外评相结合，写出评议意见和评定等级，形成教育与监督相结合的教育机制。

师德师风十项准则的内容

师德师风十项准则是指教师应遵守的十项行为准则,主要包括:

1. 爱岗敬业: 热爱教育事业，尽职尽责，保持良好的工作态度，教学业务精湛。

2. 严格要求: 严格要求自己，追求教育教学的高标准，反对敷衍塞责，推动个人和学生的全面发展。

3. 富有激情: 充满激情与热忱，积极主动地投入教学活动，激发学生学习的兴趣和热情。

4. 坚持真理: 忠于事实，坚持真理，并能有效地传授给学生。

5. 关心学生: 积极关心学生，关注他们的学习、成长和生活，关注他们的个性发展，给予积极的引导和帮助。

6. 严守纪律: 遵守教育行业的规章制度和道德规范，严守职业道德，维护师生关系的和谐。

7. 公正无私: 执行公正的评价和奖惩制度，对待学生公平无私，不偏袒，不受任何私利诱惑。

8. 独立思考: 鼓励学生独立思考，培养学生的创新思维，不对学生灌输单一的观点和观念。

9. 精神榜样: 成为学生的精神榜样，通过自己的言行和行为，影响并激发学生的积极向上的精神。

10.不断学习: 不断更新知识，学习新的教学方法和理论，不断提高自己的教育专业素养和能力。