第1篇
一、前言
初中历史作为中考的重要科目之一，对于学生的综合素质和知识储备有着重要的影响。为了提高学生的历史成绩，教师需要做好中考复习教研工作。本文将从以下几个方面进行探讨。
二、复习目标
1. 理解和掌握初中历史教材中的基本概念、基本原理和基本史实。
2. 提高学生的历史思维能力，培养学生的历史素养。
3. 帮助学生形成正确的价值观，树立爱国主义精神。
4. 提高学生的应试能力，使学生能够在考试中取得优异成绩。
三、复习内容
1. 复习重点知识：教师应针对教材中的重点知识进行梳理，如中国古代史、中国近现代史、世界史等。重点讲解重要历史事件、历史人物、历史现象等。
2. 强化基础知识：帮助学生梳理历史时间线、历史地理、历史文化等方面的知识，提高学生的历史素养。
3. 专题复习：针对教材中的专题进行深入讲解，如中国近代史中的鸦片战争、辛亥革命、五四运动等。
4. 考试题型分析：针对中考历史试题的类型和特点，进行有针对性的复习。
四、复习方法
1. 制定复习计划：教师应根据学生的实际情况，制定切实可行的复习计划，确保复习内容的全面性和系统性。
2. 注重课堂讲解：教师在课堂上应注重讲解重点知识，引导学生进行思考，提高学生的历史思维能力。
3. 课后辅导：针对学生在复习过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助学生解决难题。
4. 案例分析：通过分析历史案例，帮助学生理解历史事件，提高学生的历史素养。 5. 习题训练：通过做习题，检验学生对历史知识的掌握程度，提高学生的应试能力。
6. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力。
五、复习策略
1. 分阶段复习：将复习分为基础知识、重点知识、专题复习和模拟考试四个阶段，确保复习的全面性和系统性。
2. 重点关注学生薄弱环节：针对学生在历史学习中存在的薄弱环节，进行有针对性的复习。
3. 强化练习：通过大量的练习，提高学生的应试能力。
2009年中考历史选择题专题训练
1、文字狱自古就有，统治者实行文字狱的目的都是为了
A.笼络人才 B.选拔官吏 C.稳定社会秩序 D.从思想上控制人民
2、为保卫祖国的边疆不受侵犯，亲自组织两次雅克萨自卫反击战，大败俄军的清朝皇帝是
A.顺治 B. 雍正 C.康熙 D.乾隆
3、在维吾尔等族人民的支持下，清军平定了大小和卓的叛乱。清朝为加强对西北地区的管辖设置了
A.驻藏大臣 B.伊犁将军 C.乌里雅苏台将军 D.黑龙江将军
4、在清朝前期，共同管理西藏事务的是
①达赖②伊犁将军③班禅④驻藏大臣
A. ①② B.②③ C.①③④ D.①②③④
5、毒品鸦片对中国产生的危害及林则徐虎门销烟的壮举，告诉我们要
①与贩毒活动斗争②远离毒品③抵制毒品的诱惑④开展禁毒教育
A.①②③ B. ①②③④ C.②③④ D.①③④
6、有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失，以下各项最能说明这一点的是
A.外国公使进驻北京 B.列强强迫清政府签订一系列不平等条约
C.列强获取大量赔款 D.英法联军攻占北京，洗劫并焚毁圆明园
7、《马关条约》中，体现了帝国主义时代特征的条款是
A. 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B.赔款日本军费白银2亿两
C.增开新的通商口岸 D.日本可以在通商口岸开设工厂
8、20世纪初，有人说清政府是“洋人的朝廷”，这种看法
A.是正确的，因为它严禁人民参加反帝活动 B.是正确的，因为中国已经成为殖民地
C.是错误的，因为它还是中国人的政府 D.是错误的，因为它根本不可能去统治洋人
9、戊戌变法的历史作用主要表现在
A. 推翻了封建君主专制制度 B.促进了思想解放，在社会上起了思想启蒙作用
初中历史开卷考试的复习建议
随着初中历史教学改革的不断深入，考试形式的改革也正在逐步兴起和推广，历史也实行了开卷考试。显然，这一变化是为了减轻学生过重课业负担，顺应新世纪素质教育潮流。对历史实行开卷考试这一变化，广大师生看法不一。以下是我对历史开卷考试的一点粗浅看法，以求抛砖引玉。
1 历史开卷考试是对应试教育的一种挑战
回顾往年的历史教学，我们或多或少地认同了“以教师为中心，以教材为中心，以课堂教学为中心”的应试教育模式。它是为教而教，为考而教；老师教教材，学生考教材；老师教结论，学生考结论。如此，牢牢地束缚了学生的思维。如今，历史学科考试形式由闭卷考试转变为开卷考试，这对于应试教育来说，无非是一个巨大的冲击和挑战。以开放性、主观性、探究性为特点的初中历史学业水平测试开卷考试，要求教师们要以主观思维为主，融历史知识于始终，营造一个宽松、民主、自由、和谐的教学氛围，充分调动学生主动学习、自主探究、合作共进的积极性，促进学生能力和素质的不断提高。这将成为适应开卷这一考试形式的历史教学必须努力的方向。开卷这一考试形式的出台，使我们必须以素质教育的理念来组织教学，以学生能力素质的提高为目的来传授知识。它是对应试教育的一大挑战，是初中历史教学由应试教育向素质教育转轨的一个有力的发动机，一个有效的催化剂。
2 正确理解开卷考试，掌握基础知识，注重能力培养
许多教师认为：“开卷”就是打开课本、资料，抄抄便可，因此教学时只需看看课本，讲讲资料，考试时便可以应对自如了。有的甚至说，历史一开卷不要掌握知识也能考好。其实，历史开卷试题具有开放性、主观性、综合性、探究性、实践性等特点，它们都能在教材中找到其“源”，但许多试题需参阅几个知识点，且需要综合、分析、判断后，才能确定出正确答案。如：科举制度是何时形成的？它是一种什么制度？明朝时该制度发生了什么变化？产生了什么影响？该制度何时被废除？有些试题涉及古今中外，需要归纳而得出答案。如：列举能证明台湾是中国不可分割的一部分的重要史实。如果对知识掌握不熟，理解不透，仅靠课本资料，疲于翻书，费时费力，很难找出此题的知识点，这对于有时限的考试来说，实在是得不偿失。
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略谈中考历史开卷考试复习策略
作者：徐世军 王友权
来源：《读与写·下旬刊》2012年第01期
摘要：历史中考试题的命题方向已经不是死记硬背，要求考生对历史事件有认识有理解。如果考生对中外古今历史不能很好的融会贯通，很难拿到高分。考生要注意知识的迁移能力，面对新材料，创造的新情境要在理解的基础上，多思考，加强思维能力的培养。
关键词：中考;历史;复习策略
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2012）01-0200-01
中考历史开卷考试越来越注重考查学生运用知识的能力，考题灵活，淡化纯记忆的内容，体现了素质教育和新课程改革的要求。开卷试题具有开放性、应用性，每位考生一定要重视，不能大意。
考前复习是初中历史教学的重要环节，以下就中考历史开卷考试复习的对策谈谈一些的看法，以抛砖引玉。
1.课本基本知识要深入理解、熟练掌握
历史中考试题的命题方向已经不是死记硬背，要求考生对历史事件有认识有理解。如果考生对中外古今历史不能很好的融会贯通，很难拿到高分。考生要注意知识的迁移能力，面对新材料，创造的新情境要在理解的基础上，多思考，加强思维能力的培养。对重要的历史基础知识要能熟记，确保做到以不变应万变。如鸦片战争是中国近代史的开端；洋务运动是我国近代化的开端；五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端；十一届三中全会是我国改革开放的开端等，都是重要的知识点，必须做到信手拈来，运用起来得心应手。
如：我们之所以说“鸦片战争是不可避免的”，主要依据是
A．林则徐虎门销烟激化了中英矛盾 B．英国资本主义发展的必然结果
C．中国已落后于西方资本主义国家 D．清政府闭关政策不利于中外贸易
师：本题主要考查对鸦片战争爆发原因的掌握程度。请同学们谈谈应如何解答此题？ 龙源期刊网
