关于大气污染和保护
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指导教师：姜 *
班级：自动化16-2（四）
2017年12月30日
摘 要
工业革命以来，特别是20世纪以来，许多国家相继走上了以工业化为主的发展道路。在人类创造前所未有的物质财富的同时，环境问题也一直呈现着地域上扩张和程度上恶化的趋势。环境问题已逐渐成为全球性的问题。而对中国——一个发展中国家而言，回首二十世纪，我国经济获得了长足的发展，生产力水平大大提高。但是，传统模式下的生产力的提高在驱动经济增长和伟企业带来利润的同时，却使我们的地球家园变得千疮百孔，不堪重负。
关键词：大气污染 污染源 治理途径
目 录
一、引 言
二、正 文
（一）我国大气污染现状
（二）大气污染物及来源
（三）产生大气污染的原因
（四）大气污染的综合防治
三、结 语
四、致 谢
引 言
所谓大气污染是指人类生产、生活活动或自然界向大气排出各种污染物,其含量超过环境承载能力,使大气质量发生恶化,使人们的工作、生活、健康、设备财产以及生态环境等遭受恶劣影响和破坏。
污染源可分为天然污染源和人为污染源。
天然污染源是指自然界向大气排放污染物的地点或地区,如排放灰尘、二氧化硫、硫化氢等污染物的活火山、自然逸出的瓦斯气,以及发生森林火灾、地震等自然灾害的地方。
人为污染源则又可按不同的方法分类:按污染源空间分布方式可分为点污染源、面污染源、区域性污染源;按人们的社会活动功能可分为生活污染源、工业污染源、交通污染源等;按污染源存在的形式可分为固定污染源和移动污染源。
关于大气污染和保护
一、我国大气污染现状
人类需要呼吸新鲜空气来维持生命，每天空气都会成千上万次地有规则地通过我们的鼻腔进出我们的肺。而洁净的空气对于生命来说比任何物质都重要，人在5周内不吃饭，5天内不饮水尚能生存，而空气仅断绝5分钟就会死亡。可见空气是人类和其他一切生命有机体一刻也不可缺少的生存条件。然而现在的我们却对空气多了一份恐惧，那污染严重的“毒气”时不时的让我们担忧：是否会有可怕的化学物质通过呼吸进入我们的体内，日积月累，给我们带来难以预料的后果。
大气环境的保护措施
9.1.6.2.1.污染源及其影响
（1）污染源
大气环境的污染源主要为隧道排烟、车辆、燃油机械施工、生活营地炉灶等。
（2）影响
大气环境污染的影响主要表现为扬尘、粉尘、废气等对空气及生活环境的破坏。
9.1.6.2.2.大气环境的保护措施
（1）对易产生粉尘、扬尘的作业过程，制定操作规程和洒水降尘制度，保持湿度、控制扬尘。
（2）严禁在施工现场焚烧任何废弃物和会产生有毒有害气体、烟尘、臭气的物质等。
（3）水泥等易飞扬细颗粒散体物料在平台上建库存放，散装物料露天堆放场进行覆盖。
（4）对进出施工营地的施工便道，定期压实地面和洒水，减少灰尘对周围环境的污染。
（5）生活营地使用清洁能源，炉灶符合烟尘排放标准。
9.1.6.3.噪声污染的防治措施
9.1.6.3.1.污染源及其影响
（1）污染源
噪声环境的污染源主要为施工期间施工机械、施工活动、运输车辆造成的噪音。
（2）影响
噪声的影响主要表现在对工地周围的居民和参建职工的生活产生干扰。
1 地方课程备课
大气环境保护教案
教学目标：
知识目标：
1、了解导致全球气温上升的原因及危害；
2、了解大气臭氧总量减少的原因，产生的危害和保护臭氧层的措施；
3、理解酸雨的形成原因，了解我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。
能力目标：
联系实际，调查当地大气污染情况，提出防治措施。
德育目标：
懂得保护大气环境需要全球合作，规划和控制各种影响大气环境的人类活动，从而培养学生的全球观念、环保意识和行为规范。
教学重点：
1、大气环境问题的危害；
2、大气环境保护的措施。
教学难点：
大气环境问题的形成。
教学方法：
自主学习探讨法
课时安排：一课时。
教学过程：
一、导入：
由于人口的高速增长，工农业的高速发展，人类活动对大气环境的影响越来越大。有些大气环境问题也越来越突出，如全球变暖、臭氧层遭破坏和酸雨的危害等。对于如何保护大气环境已成为全人类共同关心的社会话题。今天，让我们一起来了解大气环境保护的情况。
展示板书：大气环境保护
二、讲授：当今国际社会最为关注的全球性大气环境问题主要是全球变暖、臭氧层遭破坏和酸雨危害。
分析、讨论大气环境问题的原因、危害、保护措施。
教师小结：
原因 自然原因
燃烧矿物燃料，向大气中排放大量的二氧化碳
人为原因
毁林
影响 引起海平面上升
引起世界各地区降水和干湿状况的变化，使世界各国经济结构的变化 2 提问：全球变暖对江华地区的气候有何影响？
学生思考、回答。
教师小结：降水增多。
由此可见，全球变暖对某些地区来说有好的一面，也有不好的一面，我们要一分为二看问题，但总的来说，全球变暖的影响让我们付出的代价高于可能得到的好处。
保护措施 提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源
保护森林
加强国际间的合作
教师小结：大气环境的破坏，危及到生态环境由于人类活动造成的大气污染是不受国界限制的，人类活动排放到大气中的二氧化碳、二氧化硫等污染物造成的危害是全球性的，所以大气环境保护必须全球共同行动采取对策，做出各自的贡献。
高中地理选修六《环境保护》第二章第三节 小组： 姓名： 高二地理备课组 2014.5 编号22
摒弃平庸，迎接挑战，我在努力中 1 / 4 让高二成为你人生浓墨重彩的风景 《大气污染及其防治》 导学案
【学习目标】
1. 理解大气污染的形成和主要表现。
2. 掌握酸雨的概念及危害。
3．以北京、贵阳大气污染事件为例，分析大气污染的防治措施。
【重点难点】
1. 可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。
2. 酸雨形成的原因、污染过程和危害，及其防治措施。
预习案（20分钟）
一．知识梳理：（10分钟）
（一）、大气污染现象和大气污染物
1．大气污染
由于自然或①________的原因，大气圈中的②____________被改变，而且增加了某些③____________的物质，致使大气④____________，影响了原有的⑤____________，严重威胁着人体健康和正常的⑥__________，并对⑦__________及各种设备设施造成损害的现象称为大气污染。
2．大气污染物
(1)可吸入颗粒物(技术上标为PM10)
a．空气中悬浮着无数⑧____________，统称“总悬浮颗粒物”。去掉10微米以上的那些大颗粒，剩下的就是⑨________________，它是空气质量播报中一个重要参数。
b．可吸入颗粒物的危害：如果吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时，就可能出现⑩________________障碍，危害健康。颗粒物中如果含有较多病菌和病毒时，则可能引发⑪__________；长期吸入过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“⑫________”；有些颗粒物沉积在肺部，还可能引起恶性病变。
c．我国北方⑬__________较少，植被⑭________较低，有些地区土地⑮__________加剧，加上近年来建筑工地遍布，城市汽车数量猛增，⑯________排放缺乏标准或不达标，成为不少城市的主要空气污染物。
