冀教版六年级下册品德与社会教案
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冀教版六年级下册品德与社会教案
小学六年级品德与社会下教案
教学目标：
1.了解中国古代先进的科学技术，认识我们祖先的聪明才智。
2.了解我国古代几位先进技术的拥有者，记住他们的成就。
3.激发学生为祖国建设服务的决心。
教学课时：2课时
一、导言：
中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，在世界文明发展过程中作出过巨大的贡献。我们的祖先留下了许多令人瞩目的科学技术成就。
二、祖先的科学技术成就 中国古代在医学、天文、数学等领域都有着卓越的成就，是我们的骄傲。让我们一起展开古代科学技术成就的历史画卷吧。
三、教学过程
1.神医XXX和XXX
我们去医院的时候经常见到医院的墙上挂着称赞某医生艺术高的匾额，什么扁鹊重生，XXX在世……这是赞美该医生精湛的医术。那么为什么把他比做XXX和XXX呢？这就要从两千年以前说起。中医是起源于XXX时代。春秋战国时期出现了很多有专长的名医。请同学们自己找出课文中应该记住的内容并作好笔记，与同学们交流。
问题一：古代名医用什么给病人治病？
问题二：当时著名的医生叫什么名字？他的医学成就是什么？
问题三：我国在东汉时医学成就突飞猛进，涌现了一大批优秀的医学人才，他们的名字和医学成就是什么？
解决方法：交流自己的想法，求同存异，自学为主，教师给予指导。
答案1：汤药和针灸。联系实际回答。比如：观看电视剧《神医喜来乐》体会中国医术的神奇魅力……
答案2：XXX。他采用望、闻、问、切四诊法为病人治病。（关于XXX的传说有很多，其实他的真实名字不是叫XXX，只是人们崇拜他的医术，又因为喜鹊能给人带来吉祥的原因而给他的美名。传说：XXX见XXX。
答案3：XXX：他擅长外科手术。三国中就有XXX为XXX刮骨疗伤的传说。另外：他每次做手术时还应用“麻沸散”对病人施行麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉的医生，比西方要早1600年。他还注重疾病的预防，并模仿虎、熊、鹿、猿、鸟的动作编创了一套健身体操。至今我国还有医疗体操始祖的美名。XXX：东汉时期著名医学家，著有《伤寒杂病论》，奠定了我国中医治疗的基础，被后世誉为经典之作。
现在同学们知道为什么把医术高超的医生誉为XXX重生、XXX在世的原因了吧。
2.铸造技术
中国古代在铸造方面也是出类拔萃的，最有名的是青铜器的铸造：青铜是由红铜、锡、铅等经过上千度的高温凝铸而成的，因颜色成青色而得名。
人类工业文明经历了农业文明和工业文明两个阶段，前者的标志是农业革命，后者的标志是工业革命。技术发明包括火器、印刷术、蒸汽机、电力等，它们的鼻祖分别是中国的XXX、中国的毕昇、英国的XXX、美国的XXX等。通过这些发明，我们可以体会到人类智慧和勤劳的结晶，也可以看到科技进步对人类生活的巨大影响。
2）、了解科学技术的XXX和主要成就
步骤：学生自学课文，自己解决问题，问题如下：
列举几位科学技术的XXX，他们的主要成就是什么？
这些成就背后付出了多少的辛勤汗水？
通过研究，我们可以得到哪些启示？
经过学生的讨论，教师要达到这样的效果：
科学技术的XXX有XXX、XXX、XXX等，他们的主要成就包括万有引力定律、相对论、放射性等。这些成就背后付出了无数的辛勤汗水和不懈探索，他们为人类的进步和繁荣做出了重要贡献。通过研究，我们可以得到科技进步需要不断的探索和创新，也需要付出巨大的努力和汗水。
3）、了解信息时代的重要标志和科技的双刃剑
步骤：学生自学课文，自己解决问题，问题如下：
信息时代的重要标志是什么？
科技是一把双刃剑，它有哪些利弊？
如何正确看待科技的发展？
经过学生的讨论，教师要达到这样的效果：
信息时代的重要标志包括互联网、移动通信等，这些技术的发展带来了巨大的便利和发展机遇，但同时也带来了信息泛滥和隐私泄露等问题。科技是一把双刃剑，它既可以给人类带来便利，也可能对人类造成危害。因此，我们需要正确看待科技的发展，充分利用科技的便利，同时也要注意科技可能带来的负面影响。
4）、了解克隆技术的发展和启示
步骤：学生自学课文，自己解决问题，问题如下：
什么是克隆技术？它的发展历程是什么？
克隆技术的飞速发展给人类带来了哪些启示？ 经过学生的讨论，教师要达到这样的效果：
克隆技术是一种生物技术，它的发展历程包括多利羊的诞生、猴子的克隆等。克隆技术的飞速发展给人类带来了对生命的更深入认识和更多的治疗手段，同时也引发了伦理和道德等问题。这告诉我们，科技的发展需要考虑到伦理和道德等方面，不能仅仅追求技术的进步，而要综合考虑技术的利弊和社会的发展需求。
3、总结课程内容，布置作业
步骤：教师总结课程内容，强调科技进步对人类生活的巨大影响和科技发展需要考虑到伦理和道德等方面。布置作业，让学生了解科技给人类带来的方便和困惑，展开激烈的辩论，理解有关的和自己息息相关的社会问题。
人类文明要经过的两个重要阶段，第一个是18世纪60年代开始的蒸汽革命时代，以机器为代表，主要发明有XXX改良的蒸汽机、XXX发明的轮船和XXX发明的火车；第二个是19世纪70年代开始的工业革命时代，以电器和汽车发明为代表，主要发明有XXX发明的电灯、XXX发明的三轮车和XXX兄弟发明的飞机等。
为什么这么多的发明都不是中国人的？这是一个需要讨论的话题。
在信息社会，电脑已经广泛应用于社会生活的各个领域，成为了现代社会的重要标志。随着电子技术和计算机网络的发展，无纸贸易、XXX已经在一些国家得到了应用。无纸时代将是社会发展的必然趋势。
计算机给我们的生活带来了很多方便，比如可以随时随地获取信息、进行在线购物、在线支付等等。网络也让我们的交流更加方便和快捷。
科学技术在造福人类的同时也带来了负面影响，比如照明技术给人们带来了光明，但停电会使社会陷入瘫痪；汽车的发明改变了我们的生活，但同时也带来了环境污染和交通事故。对于禁止生产汽车的呼吁，我们需要从多个角度进行思考和讨论。
网络病毒是一个需要注意的问题，我们需要了解相关知识并研究如何防止网络病毒的传播。
克隆技术的诞生改变了遗传生物学的历史，但也引起了全世界的震惊。关于是否允许克隆人类，我们需要进行深入的研究和讨论。
作业包括记忆有关知识词条和通过查找方法体会科学技术对我们生活带来的便利。
研究如何应对科学技术带来的负面影响。
在教学中，我们应该树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋。同时，要培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋研究的责任感和自觉性。我们也要培养学生正确的观察、认识社会和辨别是非的能力，以及搜集能力和创新能力。让学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的，会对社会和人民生命财产造成危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉的研究科学、宣传科学，用科学反对形形色色的迷信活动，移风易俗。
在教学准备上，我们可以师生共同搜集有关封建迷信骗人、害人的事例，以及一些著名科学家的故事。在教学过程中，我们可以通过讲故事导入，让学生看清迷信欺骗人的伎俩。同时，我们也要向邪教宣战，向学生展示邪教组织的危害，让学生意识到要用科学来反对迷信。在课后作业中，我们可以让学生用自己喜欢的方式（绘画、标语、作文）进行科普宣传。
除此之外，在教学中我们也要让学生了解追求科学与真理的人们的事迹，如哥XXX、XXX等人，让学生明白科学家为了真理不畏艰险、不断追求的事迹说明了什么。同时，我们也要让学生从小爱科学，让他们了解XXX等科学家的发明，从他们身上学到些什么。我们也可以让学生自己阅读有关科学小设想的故事，并在课下做一做。
教学目标：通过本次活动，让学生了解科技发明对我们的生活产生的影响，培养学生的探究精神和创新思维能力，提高学生的资料搜集和整理能力。
教学准备：师生共同搜集有关科技发明的资料；学生分组搜集20世纪中国的重大发明创造。
教学过程：
一、导入
科技发明对我们的生活产生了哪些影响？请同学们谈谈自己知道的发明。
二、小组展览会
1.学生分组，用自己喜欢的方式向同学介绍自己搜集的科技发明材料。
2.每组选派代表在班内交流本组所搜集的科技发明。
3.教师补充介绍19世纪世界上的重大发明创造和20世纪中国的重大发明创造。
4.讨论：我们在研究科学知识、动手创造上还有哪些不足和需要改进的地方？
三、总结
让科学技术走进生活，了解科技发明对我们的生活的影响。
板书设计：
让科学技术走进生活
中国的重大发明
世界十大发明
教学目标：通过研究XXX领导的“虎门销烟”斗争和近代外国列强对中国的侵略，培养学生的爱国精神和民族自尊心，使学生能够分析历史问题。
教学准备：1、准备《时局图》的教学挂图；2、准备《林则徐》影视资料；3、收集历史上外国列强与清政府签订的不平等条约及主要内容；4、准备有关鸦片危害人体的资料。
教学过程：
一、导入
了解XXX领导的“虎门销烟”斗争，你们有什么想法和感受？
二、研究
1.教师介绍XXX领导的“虎门销烟”斗争和鸦片战争的基本史实。
2.观看《林则徐》影视资料，了解XXX的事迹和他的爱国精神。 3.学生分组，收集历史上外国列强与清政府签订的不平等条约及主要内容，了解外国列强对中国的侵略。
4.讨论：由于清朝统治者的腐败无能，再加上卫国列强罪恶的侵华战争，使圆明园付之一炬的历史。我们该如何看待这段历史？
三、总结
通过研究，了解XXX领导的“虎门销烟”斗争和近代外国列强对中国的侵略，培养学生的爱国精神和民族自尊心，使学生能够分析历史问题。
板书设计：
爱国精神
民族自尊心
XXX领导的“虎门销烟”斗争
不平等条约
教学目标：通过讲解九一八事变、卢沟桥事变和南京大等历史事件，培养学生反抗日本侵略者的历史责任意识，激发仇恨日本帝国主义的情感，树立为民主、进步事业而奋斗的意识；通过了解百团大战等历史事件，树立只有XXX才能救中国的
