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部编人教版三年级语文上册：知识考点汇总整理
2019-2020部编三年级语文上册：小学语文复习课教案
小学三年级语文上册复习课教案
复习第一、二单元
复习目标:
1、复习掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整，能修改病句。
复习内容:
一、听写词语。
1、听写词语:2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、巩固古诗中单字的理解
1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、教师检查评价。
三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
1.读读书上的带有这些词语的句子2.模仿造句。3.师生共同评议4.书写。教师检查。
四、修改病句。
1、出示句子。
(1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。
(2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。
(3)看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。
五、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。 2、指名背诵课文。3、同桌互批，各自订正。
4、出示填空:
(1)月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。
(2)默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。
,,,,,,,,，,,,,,,,。,__,,,,,，,,,,,,,。
(3)能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是:__________________________________________________________
部编版三年级（上册）语文知识点汇总
部编三年级语文上册课文 近-反义词汇总
1 课 近义词： 穿戴-打扮 好奇-惊奇 飘扬-飘动 招引-
吸引 绚丽多彩-五彩缤纷 安静-平静 反义词：洁白-乌黑 粗壮-纤弱 安静-喧闹 古老- 年轻
2 课 近义词： 快乐-高兴 喜爱-喜欢 假装-伪装 观察- 观测 使劲-用劲 合拢-合并 反义词：喜欢-讨厌 合拢-张开
3 课 近义词：汲取-吸取 鼓舞-鼓励 纪念-怀念 终于- 终究
4 课 近义词： 仔细-认真 勤劳-辛劳 甜蜜-甜美 飘扬-飘荡 有趣-风趣 发颤-发抖 反义词：快乐-伤心
5 课 近义词：肯定-一定 本来-原来 可惜-惋惜 诚实-老 实 反义词：诚实-虚假 严寒-酷暑 肯定-否定
6 课 近义词：突然-忽然 吩咐-命令 立刻-马上 反义词：仔细-马虎 经常-偶尔
1．
语文三年级上册各课课文重点、知识点、课文练习归纳
第一单元
课文中心归纳：
1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：
1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。
4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。
10.《所见》的作者是清代的袁枚，我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉 ，忽然闭口立。全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。
按照课文内容填空：
1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
2.大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（这是描写窗外安静的句子）
3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。
4.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。
注意（必须会写）：
带有人体部位或器官名称的成语：摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
新部编版三年级语文上册各单元知识点
第一单元
一、易读错的字。
坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]
打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]
摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]
洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]
罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng]
照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn]
吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]
二、词语听写。
早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停下
粗壮 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚
放假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂 绒球花
三、形近宇组词。
晨（早辰） 服（服装） 粗（粗壮） 辰（星辰）
报（报纸） 组（小组） 扮（打扮） 扬（扬起）
猜（猜测） 纷（纷纷） 杨（杨树） 情（情况）
荒（荒原） 静（静止） 球（气球） 慌（惊慌）
净（干净） 救（求救）
四、词语积累。
1、成语。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
鸦雀无声 糊里糊涂 绚丽多彩
2.修饰词。
(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲
(认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响
(流利)地背 (润湿)的东风 (袓壮)的枝干
(洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗
五、句子积累。
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人）
2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（拟人） 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比）
4.孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问）
5.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（这同样也应该是我们的求学态度）
六、课文理解。
