北邮人力资源管理阶段作业二
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北邮人力资源管理阶段作业
、多项选择题(共 20 道小题,共 100.0 分)
1. 影响组织人力资源报酬的内部因素有()
A. 人力资源市场供求关系
B. 组织的生产经营状况
C. 组织的理念与薪酬政策
D. 组织的工资管理制度
E. 员工的绩效状况
2. 薪酬管理的原则主要有( )
A. 薪绩一致
B. 业绩优先
C. 分享利益
D. 目标管理
E. 合法
3. 间接薪酬包括( )
A. 业绩工资
B. 养老保险
C. 带薪休假
D. 培训教育资助
E. 集体旅游
知识点 : 阶段作业二 知识点: 阶段作业二
学生答
[B;C;D;E;] 标准答
案: 案:
得分: [5] 试题分
值:
提示: B;C;D;E
5.0
知识点: 阶段作业二
学生答
[A;B;C;D;E;] 标准答
案: 案:
得分: [5] 试题分
值:
提示: A;B;C;D;E
5.0 学生答
案: [B;C;D;E;] 标准答
案: B;C;D;E
得分: [5] 试题分
值: 5.0
提示:
4. 影响绩效的因素包括(
A. 技能
B. 激励
C. 环境
D. 效率
E. 机会 )等。
知识点 : 阶段作业二
学生答 标准答
案 :
[A;B;C;E;] 案: A;B;C;E
试题分
得分 : [5] 5.0
提示:
5. 根据个人在组织中的角色,员工可以分为( )等类型。
A. 操作工
B. 管理者
C. 分析师
D. 辅助员
E. 领导人
知识点 : 阶段作业
学生答
案: [A;B;C;D;E;] 标准答
案: A;B;C;D;E
得分: [5] 试题分
值: 5.0
提示:
6. 劳动争议的处理原则有( )
A. 合法原则
B. 公正原则
C. 及时原则
D. 着重调解原则 E. 用人所长原则
知识点: 阶段作业二
学生答
案: [A;B;C;D;] 标准答
案: A;B;C;D
得分: [5] 试题分
值: 5.0
提示:
订立劳动合同的合法性体现在(
A. 目的合法
B. 主体合法
C. 内容合法
D. 程序形式合法
E. 行为合法 )等方面。
知识点 : 阶段作业二
学生答
案: [A;B;C;D;E;] 标准答
案: A;B;C;D;E
得分: [5] 试题分
值: 5.0
提示:
职业生涯具有( )等性质。
A. 独特性
B. 发展性
C. 阶段性
D. 终生性
E. 互动性
知识点 : 阶段作业二
学生答
案: [A;B;C;D;E;] 标准答
案: A;B;C;D;E
得分: [5] 试题分
值: 5.0
提示:
9. 保谷六郎认为职业具有( )等特点
A. 经济性 B. 技术性
C. 社会性
D. 伦理性
E. 连续性
10. 培训规划应该包括( )等内容。
A. 明确培训内容和目标
B. 确定培训对象
C. 安排培训时间和地点
D. 落实师资人选
E. 选定培训方法和教材
11. 目标管理法的实施步骤有( )
A. 确定工作职责范围
B. 确定具体的目标值
C. 实施目标
D. 总结报告
E. 考核及后续措施
学生答 [A;B;C;D;E;] 标准答
案: 案:
得分: [5] 试题分
值:
提示: 知识点 : 阶段作业
A;B;C;D;E
5.0
知识点: 阶段作业二
学生答
[A;B;C;D;E;] 标准答
案: 案:
得分: [5] 试题分
值:
提示: A;B;C;D;E
5.0
知识点: 阶段作业二
学生答
[A;B;C;D;E;] 标准答
案: 案:
得分: [5] 试题分
值:
提示: A;B;C;D;E
5.0 12. 考核与绩效管理一体化方法有( )
A. 简单排序法
B. 强制分配法
C. 目标管理法
D. 关键绩效指标法
E. 平衡计分卡
知识点 : 阶段作业
学生答 标准答
案 : [C;D;E;] 案 : C;D;E
试题分
得分 : [5] 5.0
提示:
13. 哈克曼、劳勒等提出工作是由(
A. 技能多样性
B. 任务完整性
C. 任务重要性
D. 工作自主性
E. 工作结果反馈
知识点 : 阶段作业
得分 : [5]
提示:
14. 影响员工组织归属感的因素包括( )等。
A. 智力性因素
B. 组织性因素
C. 文化性因素
D. 心理性因素
E. 个人性因素
知识点 : 阶段作业
得分 : [5] 试题分 5.0学生答
案: [A;B;C;D;E;] 标准答
案: A;B;C;D;E )等五个核心因素构成的
试题分
值:
学生答
案: [B;C;D;E;] 标准答
案: B;C;D;E
提示:
15. 职业安全制度包括( )等。
A. 安全生产责任制度
B. 安全生产教育制度
C. 安全生产检查制度
D. 仲裁制度
E. 伤亡事故报告制度
知识点 : 阶段作业
得分 : [5]
提示:
16. 在市场经济条件下,劳动者的基本权利包括( )等。
A. 自由就业择业
B. 得到适当的劳动条件
C. 合理的工资
D. 享受社会保险
E. 组织和参加工会
知识点 : 阶段作业
学生答
案: [A;B;C;D;E;] 标准答
案: A;B;C;D;E
得分: [5] 试题分
值: 5.0
提示:
17. 薛恩把麻省理工学院管理系的毕业生的系留点划分为( )等类别。
A. 技术性能力
B. 管理能力
C. 创造力
D. 安全与稳定
E. 自主性 值:
学生答
案: [A;B;C;E;] 标准答
案: A;B;C;E
试题分
值: 知识点 : 阶段作业 学生答
案: [A;B;C;D;E;] 标准答
案: A;B;C;D;E
得分: [5] 试题分
值: 5.0
提示:
18. 培训评估的绩效指标包括(
A. 反应指标
B. 学习指标
C. 行为指标
D. 责任指标
E. 成果指标 )等。
知识点 : 阶段作业二
学生答 标准答
案 : [A;B;C;E;] 案: A;B;C;E
试题分
得分 : [5] 5.0
提示:
19. (错误)
组织的培训需求具有( )等三个层面。
A. 组织分析
B. 趋势分析
C. 工作分析
D. 需求分析
E. 个体分析
知识点 : 阶段作业二
学生答 标准答
A;C;E 案: [A;B;C;] 案:
得分: 试题分
[0] 值: 5.0
提示:
20. 人力资源培训的具体工作环节包括( )等四个方面。
A. 准确的培训需求分析21.
B. 精细的培训规划方案设计
C. 严密的培训组织实施
D. 系统的员工职业生涯规划
E. 全面深入的培训工作评估
知识点: 阶段作业二
学生答
[A;B;C;E;] 标准答
案: 案:
得分: [5] 试题分
值:
提示: A;B;C;E
5.0