文明礼仪教育

文明礼仪主题班会教案(精选7篇)

文明礼仪主题班会教案（篇1）

一、活动目的:

通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容:

本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行

三、活动形式:

小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动准备:

1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。

2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。

3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。

6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

8、教师设计主题教育活动课件。

五、活动过程:

主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。教养体现细节，细节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时彰显文明素养、处处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。

小学生文明礼仪教育内容

一、上学

1、记住父母的话，听从老师的指导，做一个乖巧可爱的孩子。

2、早晨在上学前要洗漱干净，发型梳理规范，穿着时尚大方，并不要过于张扬，整洁漂亮，一个可爱的形象就展示出来了。

3、要有良好的习惯，不要晚到，到达学校要及时准时报到，放学后也要安静离校。

4、学校里要学会尊重实现的人，要学会有礼貌地与老师和家长交谈，不要乱说，乱叫，乱笑。

二、课堂

1、认真听课，不要到处乱跑，不要大声喧哗，除了课堂上尊重课堂纪律，遵守老师的安排，不要上课迟到、早退。

2、及时回答老师的问题，认真读书，及时记笔记，及时完成作业，主动与老师交流，及时解决学习中遇到的困难。

3、自觉做好班级事务，多参加有益的活动，培养有益的兴趣爱好。

三、活动

1、参加体育活动时要注意规范自己的行为，为了自己和他人的安全应该遵守体育规则，不参加暴力活动。

2、参加文娱活动时要学会有礼貌的表现，学会尊重别人，遵守礼仪，不准打架斗殴。 3、参加校外活动时，要尊重习俗，注意安全，不参加不文明行为，认真聆听讲解，遵守当地法律法规。

四、生活

1、如果冲动或心情不好，要学会沉着冷静。

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文明礼仪教育资料

文明礼仪教育资料第一编 中华传统文化：

礼仪与修养 中华古国曾有礼仪之邦的美誉。

早在 3000 多年前的殷周之际， 周公就制礼作乐， 后来经孔子等人的提倡和完善， 礼乐文明成为儒家文化的核心。

西汉以后， 《仪礼》 、 《周礼》 、《礼记》 等礼乐文化的经典被先后列入学官， 成为古代文人必读之书。

礼仪是礼的重要组成部份之一。

中国的礼乐射御书数传统六艺中， 礼字第一， 充分说明了中国人重视礼仪的传统。

《论语》 上有一则故事， 孔子警告儿子孔鲤说：

不学礼， 无以立。

意思是：

如果不学礼的话， 是没有办法立足的。

家喻户晓的《三字经》 中指出，做儿女的， 从小时候起， 就应熟习在不同场合的各种礼节，学习礼节仪文之事。

历史上一些著名的古训、 家训、 学规中， 也都有大量的关于日常衣食住行、 待人接物等方面的礼仪规范。

人与人交往， 如何称呼对方， 彼此如何站立， 如何迎送，等等， 都有礼的规定。

即使是吃饭， 也应该在举手投足之际显示出自己的修养， 称之谓食礼。

行为合于礼， 是有修养的表现， 反之则不能登大雅之堂。

现在的很多人忽视了 对做人应懂得的基本礼仪规范的学习。

人们把那些在礼仪上不拘小节的人， 认为潇洒； 把身穿奇装异服， 口讲粗话的人， 认为有个性。

坐没有坐相，站没有站相， 吃没有吃相， 穿着邋遢， 见了 尊长连个招呼都不打， 麻烦了别人连句感谢话也不说， 在公共场所目

鲍沟镇中心小学

红领巾外修优雅风姿、内塑高尚情怀

活动方案

（礼：是礼节。见到人要有礼貌，我们应该遵守各种规定，遵纪守法（也包括礼貌）。学生见到师长要敬礼，见到父母要敬礼，见到客人要敬礼。不但表面上要敬礼，心里上更要恭敬，这是一个人的道德修养的体现。）

一、活动背景

中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。21世纪以来，随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校当前工作的重中之重。

二、活动目标

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范，人人争做四好少年。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的小学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、活动名称

红领巾外修内塑活动四、活动主题

“文明礼仪伴我行”

五、活动时间

2015年03月至2015年12月 六、活动内容

（一）文明礼仪知识普及活动

1、“文明礼仪伴我行”教育实践活动启动仪式：校领导致辞，学生代表宣读倡议书，全体学生签名。

2、学习《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》。

3、以《青少年文明礼仪教育读本》为主本内容，印发学习资料，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

4、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材.

（二）学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

（A）“在我身边的不文明行为”调查活动

（B）“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中” ──自我成长活动

（C）“讲文明、懂礼貌” ──争当“文明礼仪之星”活动