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初中物理力学练习题

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初中物理力学练习题

1. 物体A与物体B相互靠近，最终速度为0，由此可以推断出什么？

根据动量守恒定律，当物体A与物体B相互作用时，两者的总动量保持不变。若物体A的速度减小，物体B的速度相应增大，反之亦然。当两个物体的速度相互接近，最终速度为0时，可以推断出它们的质量相等。

2. 若一个物体的质量为2 kg，速度为3 m/s，求其动量是多少？

动量的计算公式为：动量 = 质量 × 速度。根据题目给出的信息，可得到物体的质量为2 kg，速度为3 m/s。代入公式计算动量：动量 = 2

kg × 3 m/s = 6 kg·m/s。

3. 一个小球以5 m/s的速度水平抛出，飞行一段距离后撞击到地面并弹起，撞击前后小球的动量是否相等？

小球在水平抛出前和撞击地面后的纵向动量不相等。前者为6

kg·m/s（质量 × 速度），后者为-6 kg·m/s （质量 × 速度）。撞击地面时，小球的速度方向发生变化，速度变为垂直向上，因此动量的方向也发生变化。

4. 一个质量为0.5 kg的物体以10 m/s的速度向东运动，另一个质量为0.2 kg的物体以15 m/s的速度向西运动，两物体碰撞后速度分别是多少？ 由于这是一个完全弹性碰撞，根据动量守恒和动能守恒的定律，可以得知碰撞后两物体的总动量和总动能保持不变。设质量为0.5 kg的物体碰撞后的速度为v1，质量为0.2 kg的物体碰撞后的速度为v2。根据动量守恒定律可以得到：0.5 kg × 10 m/s + 0.2 kg × (-15 m/s) = 0.5 kg

× v1 + 0.2 kg × v2；根据动能守恒定律可以得到：0.5 kg × (10 m/s)^2 +

0.2 kg × (15 m/s)^2 = 0.5 kg × v1^2 + 0.2 kg × v2^2。解以上两个方程可以求得碰撞后的速度v1 ≈ 7.86 m/s，v2 ≈ -12.43 m/s。

5. 一个质量为2 kg的物体以8 m/s的速度向东运动，在受到一个持续时间为0.1 s的恒力作用后速度变为14 m/s，求作用在物体上的力是多大？

根据牛顿第二定律（F = ma）以及动量定理（FΔt = Δmv），可以求解作用在物体上的力。首先计算物体速度的改变量：Δv = 14 m/s - 8

m/s = 6 m/s。然后计算质量为2 kg的物体的加速度：a = Δv / Δt = 6 m/s

/ 0.1 s = 60 m/s^2。根据牛顿第二定律计算作用在物体上的力：F = ma =

2 kg × 60 m/s^2 = 120 N。

通过以上练习题，我们复习了动量的概念和动量守恒、动量定理的应用。希望通过这些例题的练习，能够更好地理解和掌握初中物理力学中的力学内容。

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初中物理练习—力学1

初中物理练习—力学1

1 八年级物理力学练习题

一、选择题

1、下列物体中受到的重力约为0.5牛的是（ ）。

A. 一杯茶水 B.一只鸡蛋 C.一枚五分硬币 D.一枚针

2、如图17所示，一位同学用水平力推停在水平地面上的汽车，没能推动。则这时（ ）。

A. 人推车的力与车的重力是一对平衡力 B.人推车的力与车对人的力这两个力的合力为零

C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力 D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力

3、用钢笔和圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦分别属于（ ）。

A. 滑动摩擦 滚动摩擦 B.滑动摩擦 滑动摩擦 C.静摩擦 滑动摩擦 D.滚动摩擦 滑动摩擦

4. 一艘巨型轮船正在大海中沿正东方向作匀速直线运动，有一位同学在船上做跳远运动，若他每次跳远所用力大小一样，则他成绩最好的跳远方向是（ ）。

A. 向东 B.向西 C.向南或向北 D.向任何方向都一样

5、在匀速移动的车厢内的光滑水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且M＞m，如图18所示。当车突然停止运动时，两物体在离开桌面前（ ）。

A. 一定相撞 B.一定不相撞 C.不一定相撞 D.先撞上，又分开

6、用6牛顿的水平拉力使一重20牛顿的物体在水平木板上做匀速直线运动。现改用10牛顿的拉力使物体仍在这木板上运动，则物体受到的滑动摩擦里是（ ）。

A. 0牛 B.6牛 C.10牛 D.20牛

7、使用简单机械用下列好处，其中错误的是（ ）。

A. 可以省功 B.可以省力 C.可以少移动距离 D.可以改变施力的方向

8、两个力作用在杠杆两段，使杠杆平衡，则（ ）。

A. 这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂必须相等

初中物理力学计算题

初中物理力学计算题

1 1、在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求：

(1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?

(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)(计算中g取10N／kg)

2、(6分)如图l4所示，小明在跑步机上锻炼身体．设他在跑步机上以5m／s的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N．求：

(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?

(2)他在这段时间内做了多少功?

(3)他做功的功率是多少?

3、（7分）磁悬浮列车是一种新型交通工具，如图15所示．列车受到磁力作用而浮起，使列车与轨道间的摩擦力减小到零．上海磁悬浮列车线路长是30km，单向运行时间440s．

（1）求列车单向运行的平均速度是多少?

（2）假设一节车厢总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使车厢匀速上升10mm，求上升过程中磁力对该车厢做的功是多少?（g取10N／kg）

图15 2 4、（6分）如图20所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8X10－3m3。（g取10N/Kg）

求：（1）冰壶的密度

（2）冰壶对水平冰道的压强。

5、（6分）用如图18所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用拉力是250N。在这个过程中，求：

（1）有用功是多少？

（2）拉力的功率是多少?

（3）滑轮组机械效率是多少?

3 6、（7分）图20，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱'沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s。求：

初中物理力学压轴题专题练习(一)

初中物理力学压轴题专题练习(一)

1 / 5 初中物理力学压轴题专题练习（一）

1.维修楼房的工人，用如图（1）所示的装置提升水泥。图中OM为一根硬支柱，PQ为一根硬杆，硬杆的P端焊接有一个定滑轮，（硬杆和定滑轮的重力可忽略）。Q端固定一个重物B，重物B的质量是180kg，图中

动滑轮D的质量是10kg。支柱M点到水泥G的重力作用线的距离是1.0m，到重物B的重力作用线的距离是

1.5m。忽略所有的摩擦，（计算时滑轮的大小、重物B的大小都可忽略），当把200kg的水泥，从楼底匀速提升到10m高的楼顶上时。取g =10N/kg，求：

（1）拉力F做功多少？

（2 滑轮的机械效率η是多少？

（3）重物B对地的压力是多少？

图（1）

2.图2是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图。A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机，D是油缸，E是柱塞。作用在动滑轮上共三股钢丝绳，卷扬机转动使钢丝绳带动动滑轮上升提取重物，被打捞的重物体积

V＝0.5m3。若在本次打捞前起重机对地面的压强p1＝2.0×107Pa，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强p2＝2.375×107Pa，物体完全出水后起重机对地面的压强p3＝2.5×107Pa。假设起重时柱塞沿竖直方向，物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1和N2，N1与N2之比为19：24。重物出水后上升的速度v＝

0.45m/s。吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计。（g取10N/kg）求：版权文档，请勿用做商业用途（1）被打捞物体的重力；

（2）被打捞的物体浸没在水中上升时，滑轮组AB

的机械效率；

（3）重物出水后，卷扬机牵引力的功率。

A

D C E O F

图2

2 / 5 3.如图3所示，一正方体合金块M的边长为20cm，把它挂在以O为支点的轻质杠杆的A点处，一个重为640N的人在杠杆的B点通过定滑轮用力F1使杠杆在水平位置平衡，此时M对水平地面的压强为1.1×104Pa，人对水平地面的压强为1.45×104Pa；若把M浸没于水中(M与容器底不接触)，人用力F2仍使杠杆在水平

初中物理浮力习题

初中物理浮力习题

(考查范围：浮力及其应用)

姓名_____________ 班级___________ 得分____________

附:本章知识小结

(一) 本章词语解释

1.上升: 物体在液体中向液面运动的过程.

2.下沉: 物体在液体中向容器底部运动的过程.

3.漂浮: 物体独自静止地浮在液面上,有一部分体积在液面下为V排,有一部分体积在液面上为V露.

4.悬浮: 物体独自静止地悬在液体中任何位置,此时V排＝V物.

5.沉底: 物体在液体中沉到容器底,容器底对它有一个支持力.

6.浸没: 物体全部浸在液体中,此时V排＝V物.

7.浸入: 物体部分或全部浸在液体中.

8.浮体: 凡是漂浮或悬浮在液体中的物体.

(二) 重难点分析

1.浮力的三要素

2.对阿基米德原理的理解(F浮＝G排或F浮＝ρ液gV排)

A.原理中“浸入液体里的物体”指两种情况

B.能区分G物与G排；V物与V排；ρ物与ρ液的意义.

C.明确此公式的适用条件:既用于液体也适用于气体.

D.由此式理解决定浮力大小的因素.即:物体浸在液体中所受浮力的大小跟液体(气体)的密度和物体排开液体(气体)的体积有关,而跟物体本身的体积、密度、形状以及物体浸没在液体(气体)中的深度等无关.

因此,在用F浮＝ρ液gV排计算或比较浮力大小时,关键是分析液体的密度ρ液和排开液体的体积V排的大小. 3.怎样判断物体的浮沉及浮沉的应用

A.物体的浮沉条件 浸没在液体里的物体若只受重力和浮力的作用,由力运动的关系可知:

当F浮>G物 (ρ液>ρ物)时,物体上浮→漂浮(F'浮＝G物).

当F浮=G物(ρ液=ρ物)时,物体悬浮.

当F浮

B.物体浮沉的调节与应用

技术上为了实现浮沉总是设法改变重力与浮力的“力量对比”,来达到目的.若保持浮力不变,可改变自身的重力,实现沉浮；若保持重力不变,可改变排开液体(气体)的体积来实现沉浮.

a 轮船采用”空心”办法,使它排开水的体积增大,达到增大浮力.