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北师大版六年级数学下册总复习(一)
一、填一填。(每空1分，共34分)
1.地球与太阳之间的平均距离大约是一亿四千九百五十万千米，一亿四千九百五十万写作( )，改写成以“万”作单位的数是( )，四舍五入到“亿”位是( )。
2.把8 m长的绳子平均分成6段，每段占全长的( )，每段长( )m。
3.分数单位是16的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
4.( )÷4＝1824＝（ ）16＝( )%＝( )(小数)＝( )(成数)＝( )折。
5.把6÷7的商用循环小数表示是( )，商中小数点右边第100位上的数字是( )。
6.两个连续偶数的平均数是11，这两个数的最小公倍数是( )。
7.把一个小数的小数点先向右移动999位，再向左移动1000位得到0.345，这个小数是( )。
8.给27的分子加上14，要使分数的大小不变，分母应加上( )。
9．如果把向东走300 m记为＋300 m，那么向西走200 m，可以记为( )m。
10．6300 m＝( )km( )m 0.5公顷＝( )m2
3 t 45 kg＝( )kg 2.3h＝( )h( )分
11.甲数是乙数的45，乙数是甲数的( )，甲数比乙数少( )%，乙数比甲数多( )%。 2/ 10
12.淘气今年11岁，比萌萌大m岁，萌萌今年( )岁，再过10年，他们的年龄相差( )岁。
13.三个分数的和是338，当它们的分母相同时，分子的比为2∶3∶4，则最小的分数为( )。
14.一个数四舍五入到万位后是5万，这个数最大是( )，最小是( )。
二、判一判。(每题1分，共10分)
1.最小的自然数、最小的正整数都是0。 ( )
2.任何质数，都只有两个因数。 ( )
正比例和反比例（1）
教学目标：
1.使学生进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数、除法的关系的理解。加深了对比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律内在一致性的理解和 比例的意义和基本性质的理解。
2.运用比较的方法，有利于学生对所学知识的理解，促进学生对数学知识的灵活运用.
3.能运用比和比例的知识解决一些简单实际问题,丰富解决问题策略，积累解决问题的经验。
教学重点:加深对比与分数、除法的关系的理解以及比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律内在一致性的理解.
教学难点：加深对比与分数、除法的关系的理解以及比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律内在一致性的理解。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话引入
今天我们一起来复习正比例和反比例相关知识。（板书课题。）首先复习比的相关知识。
二、交流共享
（一)比的知识：
教师问：
1、谁来举个例子说说什么是比?什么是比的基本性质？(引导学生列举:“按比例分配”、“比例尺”、“图形的放大与缩小”等例）
2、说一说用比的知识可以解决哪些实际问题。
让学生体会比在解决实际问题时的应用。 3、完成教科书p83“练习与实践"第1题.
学生独立完成后，集体订正。
（二）比和分数、除法的联系
出示：a∶b＝错误!＝（ ）÷（ ）（b≠0）教师问：
1、你会填写这个的等式吗？
2、学生填好后，再问:你的根据是什么?（比和分数、除法的联系）
3、那么比和分数、除法的联系是什么?它们的区别呢?
4、b为什么不能等于0?小组议一议，再交流。
5、谁来说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律？它们有什么联系吗,谁来说说?
6、练一练：
(1）判断：比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变.（让学生说说为什么?）
(2）填空：错误!＝（ ）÷（ ）＝（ )∶（ ）（填好后展示学生不同的结果。）
(三）比例的知识
教师问：
1 / 7 苏教版六年级语文(上册)一单元总复习及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
wǎn huí fù gài hù jí xì nì
kě kào kōng xū tíng dùn dàn wàng
二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。
晶莹．（yín yínɡ） 搁．板（ɡē ɡé） 威胁．（xié xué） 运载．（zǎi zài）
刚劲．（jìnɡ jìn） 忧虑．（lǜ lù） 唱和．（hé hè） 血．液（xuě xiě）
三、 比一比，再组词。
膝（_________） 暴（_________） 钮（_________） 璀（_________）
漆（_________） 瀑（_________） 纽（_________） 摧（_________）
四、 把词语补充完整，并选词填空。
惟妙惟（____） 轻歌（____）舞 妙笔（____）花 天（____）之音
全神（____）注 栩栩如（____） 别出心（____） 技高一（____）
1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，____________。
2.只要将这些碎花布贴上去，就成了___________的窗帘了。
五、 选择正确的关联词语填入下列句子中。
2 / 7 虽然……但…… 既然……就…… 既……又……
除了……还有…… 因为……所以…… 尽管……还是……
1.第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。
1 苏教版六（下）数学第六、七单元测试卷
（解决问题的策略 统计） 成绩_____________
一、认真读题，谨慎填写。（第3题和第5题每题2分，其余每空1分，共28分）
1. 扇形统计图可以清楚地表示出（ ）和（ ）之间的关系。
2．巧克力糖与水果糖的质量比是5：3，巧克力糖是水果糖的（ ）（ ） ，水果糖
是巧克力糖的（ ）（ ） ，巧克力糖占水果糖和巧克力糖总量的（ ）（ ） ，巧
克力糖比水果糖多（ ）（ ） 。
3. 130 ＋142 ＋156 ＋172 ＝（ ）
4. 六（2）班10位家长代表的年龄如下：
40 38 37 36 37 35 37 45 48 37
这10位家长的平均年龄是（ ），众数是（ ），（ ）数据更能
代表六（2）班家长的一般年龄。
5. 右图中正方形的面积是20平方厘米，则
阴影部分的面积是（ ）平方厘米。
6. 一套运动服售价350元，其中裤子的售价是上衣的23 。上衣的售价是（ ）
元，裤子的售价是（ ）元。
7. 用分数表示下面各图中的阴影部分。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
8. 右图是小玉家每月生活费支出计划，已知小玉家每月
生活费支出2000元，看图回答问题。
（1）食品支出（ ）元，教育支出（ ）元，
服装支出（ ）元，还购房贷款（ ）元。
（2）（ ）支出最少。
（3）教育支出占还购房贷款的（ ）%，服装支出约占教育支出的（ ）%。
