- 1 -高考话题作文“忘记与铭记”导写训练
高考话题作文“忘记与铭记”导写训练
山东定陶县第一中学 叶富旺
【话题展示】
阅读下面的材料，根据要求作文。
甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。一次外出时，甲不小心掉进河里，乙救了甲，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么这样记录，甲说：“写在地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情却是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
请以司马迁、苏武为例子，写两个片段。
【写作导航】
这是一道富含哲理的关系型话题作文。做这类作文题的关键是要辩证分析二者之间的关系。就本题来说，就是要注意阐明应该忘记什么，应该铭记什么，为什么要忘记，为什么要铭记，等等。此题可以由材料本身的价值取向切入进行立意——生活中，我们要忘记别人给自己带来的不快，宽以待人；而对别人给自己的帮助则要铭记在心，时刻不忘。当然，此题也可以由材料拓展开去，论述忘记和铭记的关系——忘记应该忘记的，轻装前进；铭记应该铭记的，借鉴过去，以便更好地前行。
【有关材料】
（1）鲁迅先生写《为了忘却的纪念》，要忘记的是烈士牺牲带来的痛苦，目的是提醒人们要用更好的前行纪念死者。
（2）王家卫曾说过：“我们之所以有烦恼，是因为我们记性太好。”
（3）被英国大众誉为优秀首相的劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。一天，有一个朋友来拜访他，他们在院子里一边散步，一边交谈。每经过一扇门，乔治总要随手把门关上。朋友很纳闷，不解地问乔治：“为什么你要把这些门都关上呢？”乔治微笑着回答：“哦，我这一生都在关身后的门。这是我必须做的事。当我关门时，也就把过去的一切留在了后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误。当我关上它们时，我才可能重新开始。”
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1 / 2 铭记与忘记作文
铭记与忘记
四川省乐山市夹江县 夹江县第二小学五年级三班 罗英銮 “大家好，我叫红笔，年龄刚好18岁，以后有不到之处，请大家多多帮忙.”“噢！您好.”铅笔不冷不热地回了一句.“新来地，以后懂事点.”钢笔干脆给了她一个白眼.直尺优雅地跳到眼前这位高贵地小姐面前，打趣地说：“什么风把贵妇人吹来了？”笔芯调皮得走过去说到：“美丽地女士跳个舞吧.”橡皮轻蔑地说到：“以后少说点话！”红笔被这满带不快地话语吓住了.心想：我难道做错了什么吗？她慢慢地走向自己地床，哭了起来.11月地风温柔地抚摸着大地，在这月朗星稀地夜晚，只有这支红笔在悄悄地哭泣，哭得那么伤心，那么可怜.这时，银杏树上最后一片树叶落了下来，象一只孤独地小船，离开了水，离开了家.落叶刚好落在红笔地身上，红笔拾起它，心想：我不就像这孤独地叶，没有朋友吗？红笔一想到这，心里就有一种无名地怒火往上窜，便顺手在落叶上写到：“＊年＊月＊日，文具盒里所有地朋友都奚落了我――红笔.”写完之后，她心里地怒火消去了大半，进入了梦乡，做了一个令眼眶湿润地梦.
红笔哪里知道，文具盒里所有地成员都注视着她地一举一动呢.等她一睡着，文具盒里就开始喧闹了起来.钢笔首先不快地说：“位小姐，只知道在背后说我们地坏话，真是地！”铅笔也开始唠叨了起来：“不要管，既然它在背后说我们地坏话，明天我们就给它一点颜色瞧瞧，让她知道我们地厉害！”这时，橡皮忍不住插嘴说：“算了吧，好男不跟女斗，万一有什么三长两短，小主人不把我们骂死才怪.”“哈欠……哈欠”笔芯已经哈欠连连，困倦地说到：“你们慢慢地说吧，我可要睡觉去了”“哈欠……哈欠”大伙儿都困了，互相提醒说：“睡吧，明天6点30还要起床呢，睡吧.”大伙儿都进入了梦乡.b5E2R.
由于昨晚地不高兴，大家都显得不快，可坏事却接踵而来.今天，红笔一不小心从课桌上跌了下来，几个伙伴见状，连忙手拉手地去救红笔.钢笔冲在最前面，只见他使出九牛二虎之力使劲一拉，铅笔灵巧地一钩，眼看就要把红笔拉上来了，但红笔太滑一下子又跌了下去，这时一双脚正要踏在红笔身上.在这千钧一发地时候，铅笔奋力地一钩，红笔终于被钩上来了.p1Ean.
铭记该铭记的，忘记该忘记的
本文是关于初中作文的铭记该铭记的，忘记该忘记的，感谢您的阅读！
一株蒲公英的种子应该铭记的是风让它独立生长，而应该忘记的是风让它远离母亲的温暖怀抱；一粒沙应该铭记的是水将它带到海的身边，使它看见了海的辽阔，而应该忘记水让它从巨石被分解成沙的耻辱……
当我还是一株嫩芽般稚嫩的时候，经常会因为学步时的跌倒而大哭不止。可眼泪流尽后，我还是会一步一步地走向母亲的怀抱。曾经不解，埋怨自己的母亲，为什么不在自己跌倒时，跑过来把自己扶起来或将我拥入怀里，而是在离自己很远的地方，一遍一遍地叫着我的名字，鼓励自己站起来，继续走过去。直到我读了这样一篇故事：
在某个城市住着一对父子，小男孩名叫彼得。彼得的父亲对他极为严厉，从来都不表扬他，只是批评他，教育他。无论男孩取得了多么好的成绩，多么打的成就，父亲都不为动容，而更为严厉地教导他，如何取得更好的成绩，更大的成就和保持一颗平常的心态。于是男孩在心中暗暗发誓，长大以后绝不和父亲住在一起。长大后的男孩到了另一个城市打拼，并取得了傲人的成就，可是他一直都没有和父亲联系过。他在等，在等父亲打电话来夸奖他，称赞他，可是一直都没有等到。终于有一天，他等到了父亲的电话，可电话的另一端不是父亲，而是他的邻居。邻居告诉他，他的父亲不行了，要他快回来见父亲最后一面。男孩发下电话后，急忙收拾行李赶到父亲所在的城市的医院。可是还是晚了一步，他没有见到父亲的最后一面，而只是看到父亲那冰冷的尸体。但是男孩只是伤心，却始终流不下一滴眼泪。
男孩从医院出来，在附近的广场上散心。广场上的一对父子马上吸引了他的 眼睛。这位父亲和彼得的父亲像极了。他对儿子也极为严厉。蹒跚学步的儿子一次次的摔倒，又一次次地站起来。可父亲连一句安慰的话都没有，只有严厉训斥，男孩想起了自己的父亲曾经也这样对待自己，不禁满腔怒火。于是，在面对小男孩有一次地摔倒时，彼得冲了过去，扶起男孩并严厉地斥责哪位父亲。那位父亲语重心长地对彼得说：“我又何尝不心疼他，他可是我的亲生儿子。我不帮助他，不宠溺他，是想让他从小养成坚强的性格，去面对一切困难；而不是要他当一朵温室里经不起风吹雨打的花罢了！”说完，彼得看见眼泪从这位父亲的眼角处留了下来。彼得忽然明白了自己的父亲，失声痛哭了起来……这个故事使我学会用心去体会母亲那一声声严厉批评后的关心，而忽略那表面冰冷的话语。
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11 素材：
.席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
1、|忘却与铭记
有人说，人生像一篇没有结尾的文章，谁也不知道下一个故事是什么？有人说，人生像一场愉快的旅程，谁也不知道下一个惊喜是什么？而我说，人生像一只永远在大海中行驶的小船，谁也不知道下一场暴风雨会在什么时侯？ 百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
22 人生中总会有许多挫折与忧愁，那就请忘却它吧，忘却它，你会活得更轻松；而人生中又总会有许多欢乐与幸福，那就请铭记它吧，铭记了它，你会活得更快乐！
如果你总是停留在过去痛苦的阴影当中而不能自拔，你就会终日愁容满面，哀声叹气，而你最终会畏葸不前的。如果你总是以乐观积极的态度来面对人生的种种不测，你就会终日笑容满面，精神振奋，而你最终会永攀人生的高峰。两种态度，决定了两种不同的人生。
人生犹如过眼烟云，挥一挥手，就告别了许多年。而你回想过去，如果是忧愁的话，那就请忘却它，让它随波逐流吧！如果是幸福的话，那就请铭记它，让它刻在你人生的字典里吧！一个人，即使享尽了荣华富贵，可挥一挥衣袖，不带走一片云彩。与其这样，还不如高兴的过一生，不管人生充满怎样的痛苦，只要你微笑面对它，人生就会永远充满着光明！
