有个性的羊

＊　故事　

０　●●　阅读　

●　

性　的　．．　

星期一是剪　

羊毛的日子，当　然，不是每个星期　

一都这样哦，不　

过，今天所有的羊　都要剪羊毛。是　

的，所有的，除了　

——赫尔伯特　

赫尔伯特从来不去　

剪羊毛，有什么必要呢？　她觉得浓密厚实的毛实　

在是太暖和了。

　酱　敞。“　

我　的　故　湖读　

事　

＊　酱　

瞧，赫尔们特能轻松地赢得　

任何…　场捉迷藏游戏的胜利。　

为，那厚厚的　毛是她最好的掩　

护。　就在赫尔伯特　

得意地在草原上蹦　

蹦跳跳的日子里，　她的毛变的越来越　

长，越来越多了。

　＊　故事　

Ｏ　

ｐ　’　●Ｏ　阅读　

静　

赫尔伯特还是滚草垛的冠军　

呢！她能把草垛滚得最大，最宽。

　一、　酱　

ｍｏ　故事　

●　

她还可以像这样，玩最刺激　

的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密　

只有她自己知道。　阅读　

●　

球　

过生日的时候，赫尔伯特也显’　

得与众不同，她时尚的发型让所有　的伙伴都羡慕不已。“赫尔伯特好　

特别哦！”一只羊对另一只羊轻声　

地说。　

＊　‘　。：＝：

　故事　

●　●●　阅读　

Ｏ　

可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠　在一起，看起来乱莲蓬的。　、　

于是，在一　

个星期一的早　晨，赫尔伯特做　

出了一个重要的　

决定……　故事　阅读　

●　

＊　

＊　现在，赫尔伯特脱去了厚厚的“外套”。不过，她一点儿也不觉得冷。　

其他的羊也没觉得。　这是因为，赫尔伯特的毛给大家带来了温暖。　

赫尔伯特从此更出名了。　

＊

龙源期刊网

一只有个性的羊

作者：

来源：《新作文·小学低年级版》2013年第10期

龙源期刊网

每期一个小故事，每期一件新鲜事。让我们一边看一边学吧！

01.星期一是剪羊毛的日子。当然，不是每个星期一都这样哦。不过，今天所有的羊都要去剪羊毛了。是的，所有的，除了……

02.……赫尔伯特。赫尔伯特从来不剪羊毛。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛实在是太暖和了。

03.就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长，越来越多了。

04.瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。

05.赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。

06.就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。

07.她还可以像这样玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。

08.过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴羡慕不已。“赫尔伯特好特别哦！”一只羊对另一只羊轻声地说。

09.可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了，她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！ 龙源期刊网

10.于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……

11.所有的羊都要去剪羊毛。是的，所有的。当然，这次也包括赫尔伯特。

12.现在，赫尔伯特脱去了厚厚的“外套”。不过，她一点儿也不觉得冷。其他的羊也没觉得。这是因为，赫尔伯特的毛给大家带来了温暖。赫尔伯特从此更出名了。

小故事 大背景

星星们，你是不是以为现实中并没有赫尔伯特这样的羊呢？那你就错了！2004年4月，新西兰一只叫史莱克的羊引起了世人的关注，因为它已经连续七年没有剪过羊毛了。谁也没有想到，这只有个性的羊离开了自己的羊群，到山区过着孤独的生活。远远看去，史莱克就像是一块巨石。幸好，另一只羊偶然地发现了这个几乎已经无法认出来的同类。

有个性的羊教案

【篇一：10.8指南研讨】

践行“指南”教学研讨活动方案

扬州市育才幼儿园 2013-2014年度第1学期

指导思想：

南》，工作中我们应把握以下几个方面：1．关注幼儿学习和发展的

整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相

互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一

方面或几方面的发展。2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是

一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼

儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平

的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，

支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方

式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有

幼儿。3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为

基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，

创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足

幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔

苗助长”式的超前教育和强化训练。4．重视幼儿的学习品质。幼儿

在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习和发展

所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，

帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝

试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单

纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

培训时间：2013年10月8日

培训地点：扬州市育才幼儿园二楼会议室培训内容：践行《指南》

教学研讨

活动一《有个性的羊》绘本阅读教案

教育价值：

《有个性的羊》是特殊的，这是我们从没有见过的羊：“她”长着“双

眼皮儿”，留着飘逸的“长发”??“她”爱疯跑爱玩旋转游戏、跳水炸弹

游戏，而且还是滚草垛冠军；“爱梳头”——生日那天“她”的发型让

所有伙伴羡慕不已??她扎了一头的蝴蝶结，所有的人把羡慕和惊奇

的目光投向她。这就是——赫尔伯特，一只有个性的羊。

绘本有个性的羊续写

《绘本续写篇一》

在那座充满生机的农场里，有一只名叫赫尔伯特的小羊，它可是个超级有个性的家伙。它那一身卷卷的羊毛就像云朵一样蓬松，在羊群里特别扎眼。

你知道吗？赫尔伯特以前可是从来都不愿意剪掉自己的羊毛的。它觉得自己的羊毛就像是它的宝贝铠甲，能让它在这个世界上与众不同。其他的小羊们都规规矩矩地每年去剪羊毛，就它总是特立独行。不过，后来发生了一些事情，让赫尔伯特的想法有了改变。

有一次，冬天特别冷，那冷劲儿就像无数根冰针往骨头里扎。赫尔伯特那厚厚的羊毛虽然能保暖，可是太长太重了。它跑起来的时候，就感觉自己像是背着一座小山，累得气喘吁吁。而且，长长的羊毛里还藏了好多脏东西，痒得它难受极了。它开始有点犹豫，也许剪羊毛也不是一件那么坏的事情呢？

这时候，我就想到我自己啊，我平时也特别喜欢留长头发，觉得长头发扎个马尾辫甩来甩去可酷了。就像赫尔伯特觉得它的长羊毛很独特一样。可是有一次，学校组织长跑比赛，我的长头发在风里甩来甩去，一会儿就缠到脖子上了，那感觉就像有一只无形的手在勒着我，难受得要命。而且，长头发洗起来特别麻烦，就像赫尔伯特的长羊毛不好打理一样。

赫尔伯特在经过一番内心的挣扎后，终于决定去剪羊毛了。当剪刀在它的羊毛上咔嚓咔嚓响的时候，它心里还有点小紧张呢。不过很快，它就感觉自己像是从重重的壳里挣脱出来一样，一身轻松。它看着自己新的模样，还觉得挺新鲜的呢。

剪了羊毛之后的赫尔伯特，并没有失去它的个性。它反而发现，即使没有那长长的羊毛，它还是可以做一只独一无二的羊。它的活泼、聪明和勇敢，这些内在的东西才是真正让它与众不同的。它在草地上欢快地跳跃着，那轻盈的身姿就像一个舞蹈家。它和其他小羊们的关系也变得更好了，大家不再觉得它是个不合群的怪羊。

赫尔伯特的故事还在继续呢，它也许会有更多新的冒险。它可能会去探索农场外面的世界，也许会遇到新的朋友。谁知道呢？但是不管怎么样，赫尔伯特都知道，做自己才是最重要的，不管是有长长的羊毛还是短短的羊毛。就像我，虽然剪了头发，但我还是那个独特的我，爱搞怪、爱幻想的我。