以人为本的申论作文

河南省考申论优秀范文

在咱河南，这片充满活力与潜力的土地上，每时每刻都在发生着各种各样的故事。而省考申论，就像是一个放大镜，让我们看到这片土地发展背后更深层次的东西，那就是以人为本。

咱先说说河南的乡村振兴。你看那些小村庄，以前可能是泥巴路，房子破破烂烂，年轻人都跑出去打工，只剩下老人和孩子。现在呢？路修得又宽又平，村里的房子很多都翻新了，还搞起了特色产业。为啥会有这么大的变化呢？这背后可都是人的力量。政府里有一帮为老百姓着想的干部，他们深入到乡村，了解村民的需求。就像那些驻村干部，他们可不是走走过场。他们知道村民们有一手好的传统手艺，就想着把这手艺变成赚钱的营生。于是，就组织大家搞起了手工艺品加工厂。这不仅让村民们在家门口就能挣钱，还把老祖宗留下来的手艺传承了下去。这就是从人的需求出发，找到发展的路子。

再看看咱河南的城市建设。城市越来越大，高楼大厦越来越多。但是光有这些还不够，还得让生活在城市里的人过得舒服。比如说公共交通，以前等个公交车那是望眼欲穿，现在地铁通了，公交线路也优化了，大家出行方便多了。这地铁的建设可不容易，规划者们得考虑到哪里的人多，哪里的人需要去上班、上学、逛街。他们是把老百姓的出行需求放在心上，才做出了这么合理的规划。还有那些街边的小公园，以前是荒地或者是堆满垃圾的地方。现在呢，变成了一个个美丽的小花园。早上有老人在那里打太极，晚上有年轻人在那里跑步。这就是城市建设中的以人为本，让城市成为人们宜居的家园。

在文化发展方面，咱河南可是有着得天独厚的优势。河南是文化大省，有着悠久的历史和灿烂的文化。从古老的甲骨文到雄伟的龙门石窟，从热闹的豫剧到丰富的民俗文化。但是，文化如果只是放在博物馆里或者舞台上，那就太可惜了。现在呢，很多地方把文化和旅游结合起来，让游客们能够亲身感受河南文化的魅力。比如说，一些古镇把传统的建筑保护起来，让游客住在古色古香的客栈里，体验传统的手工艺制作，品尝当地的特色美食。这既让游客们有了独特的旅游体验，又传承和弘扬了河南的文化。这都是从游客和当地居民的需求出发，让文化活起来，让大家都受益。 那怎么办呢？政府部门要进一步转变观念。要把老百姓当成自己的家人一样对待，想他们所想，急他们所急。在做任何决策之前，都要深入基层去调查研究，听听老百姓的声音。就像习近平总书记说的那样，“要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线”。要建立更加完善的反馈机制。让老百姓能够方便地表达自己的意见和建议，并且能够看到自己的意见被重视和采纳。要加强各个部门之间的协调合作。因为很多事情不是一个部门能够解决的，就像乡村振兴，涉及到农业、教育、医疗、文化等多个部门，只有大家齐心协力，才能真正让老百姓过上好日子。

“民生无小事，枝叶总关情。”反观当前，部分城市建设性破坏、强制性建设比比皆是，部分村落破坏历史文脉、推倒文化古迹不时见诸报端。因此，城市建设，打造民生幸福需要以民为本。

以民为本要因地制宜，科学规划。古语有言：“谋定而后动，三思而后行。”曾听闻过短命建设，让人唏嘘不已;曾见到过面子工程，让人连连叹息;曾经历过保护性破坏，让人瞠目结舌。而反观美国圣菲，将所有的老式建筑统一标准，写进城市规划法律体系;中国秦皇岛市实行“反规划”概念，在建立自然过程、生物过程、人文过程中，践行无为而治，保持城市建设的连续性和完整性。因此，城市规划需要科学决策——应编制城市规划具体方略，对院落进行保护与更新，对危房进行改造建设，对基础设施进行完整规划;保证城市内外协调，降低城区人口密度，停止不协调建筑的审批工作;针对城市水系、城市地貌进行立法保护和具体规划。城市规划还应因地制宜，实事求是——不搞盲目建设，不搞强制规划：具备文化资源的城市开发文化项目;具备生态资源的城市发展生态旅游;具备经济优势的城市拉动周边经济。

以民为本要保护历史，独具特色。历史文化是经济发展的新型动力;历史文化是城市特色建设的标志;历史文化是保存文脉、留住乡愁的载体。日本奈良保存其独特的城市气质和文化内涵，吸引各地游客;德国柏林进行批判性改建，对现有历史城区进行保护延续，让人流连忘返。因此，城市建设以人为本，应该算好长远账，正确处理保护与开发、政府与群众、历史与未来三大关系：算好保护账，才能更好地开发;算好群众账，才能更好地执政;算好历史账，才能更好地展望。

以民为本要助力两富，双管齐下。“天下顺治在民富，天下和静在民乐。”而浙江在新时代城镇建设中也适时地提出了“打造浙江两富两美”的宏观目标。不丹作为东亚小国，在物质与精神建设之间求得一条两者兼顾之路。既不是来者不拒，而是有节制地进行物质开发与资源利用，打造了优美环境;也不是低价竞争，而是追求高质高价高量的全方位发展，留住人心。由此可见，城市建设需要物质精神两手抓，两手都要硬。在物质方面，既要出台相应政策保护生态环境和人居环境，又要给予资金扶持，提高百姓收入;在精神方面，既要打造幸福感，加强基本社会保障，缩小贫富差距;又要打造归属感，缩小城乡差距，打破户籍壁垒;树立方向感，提供人才发展的多项保障，助力目标实现。

作文要以人为本

长期以来，我们的学生都怕写作文，一布置作文，学生就叫苦连天，似乎写作文是一件极为痛苦的事。原因何在？其实很简单，他们感觉作文无话可说，无事可写，写不出新意，得不到高分，得不到老师的欣赏与表扬，久而久之，写作文成了一道最怕完成的作业，但又不得不完成，怎么办？于是就胡编乱造，乱写一气，作文中充满了假话、大话、套话、空话，如此作文，其质量可想而知。究其根源，实际上是我们的作文教学有问题，作为人文性极强的学科，我们的作文应当以“人”为本，即以学生为本，应引导他们说真话，抒真情，充分展示他们的个性。但在实际教学中，我们的作文训练僵化死板，按照单元训练要求，一板一眼，题目永远是那些题目，内容永远是那些内容，年复一年，日复一日，这样的作文训练根本不是以“人”为本，而是以教材为本，方向搞错了，作文教学又怎么不引起学生的厌烦？要想从根本上解决这个问题，必先从思想上解决教师的观念问题，我们的作文教学必须坚持以“人”为本的思想，要让学生有话想说，有话可说，有事可写，放开手脚，敢于在文中抒写个性，表达真情，只有这样，我们的作文教学才会有生命力，才能引起学生的兴趣，我们学生的文章质量才能提高，才可能写出真正好的文章来。

在本期的作文教学中，我努力按照以人为本的思想做了一些探索，应该说取得了较好的效果，学生一改过去怕写作文的思想，开始对作文感兴趣起来，在本期的一次作文训练中，一位以往作文从来都写不到300字的学生，居然破天荒地写了五六百字，其实原因很简单，兴趣使然。下面就谈谈我的作文教学实践，与各位同行共同探讨。

一、开放性作文练习激发学生兴趣

本期我接手的是两个比较特殊的班级，上期期末考试语文成绩分列年级倒数第一和第二，与其他班级有明显的层次差距，教学困难可想而知，作文更不用说，在开始的几周中，一些学生连周记（随笔）都懒得写，或写上三四行字就交上来。怎么办？如果按常规的教学方式去进行作文训练，我估计收效甚微，只会越来越糟糕。要调动起学生学语文的兴趣，首先必须解决学生的作文兴趣问题。经过再三考虑，我决定作文训练放开，不局限于教材要求，首先必须调动他们的写作兴趣。记得《钱江晚报》在前年曾经有几期搞过“不可思议的写作”，即提供几个毫无关联的词语，要求写者把它们串成一篇情节流畅合理的文章，当时我把这些文章剪下来读给前一届的学生们听过，他们都很感兴趣，有些学生还在周记中自己命题进行了写作练习。于是我决定以此思路设计我的第一次作文训练，在我给他们读了几篇《钱江晚报》上的类似文章之后，我要求学生以“桌子、猪八戒、哈利·波特的扫帚、铅笔盒、老鼠”五个主题词为内容，发挥想象，自己写一篇文章，情节合理流畅即可。这次作文训练取得了意想不到的效果，学生们不仅对此次作文产生了浓厚的兴趣，而且出现了不少想象丰富的佳作。有些学生还意犹未尽，希望老师多来几次这样的作文。有了第一次的成功之后，我又在思考，第二次应该如何练习呢？显然，如果还是像第一次那样练习，可能学生的兴趣会逐渐降低，必须寻找另外一种既能进一步提高他们的兴趣，又有训练效果的练习，参照第一次练习，我意识到，学生的想象力是非常丰富的，这需要我们去努力开发，既然他们如此喜欢想象作文，我何不投其所好，再来一次想象作文练习呢？只是把训练方法改变一下罢了。于是我仍以调动兴趣、开发想象力为目的，设计了我的第二次作文训练：我找了两篇情节曲折，结尾颇具戏剧性的小说，把结尾删去，然后要求学生根据提供的小说内容补写小说结尾，看谁补得和原著最接近，谁的结尾又能超越原作，并设立了“最佳结尾奖”和“超越奖”，学生们的兴趣又被调动了起来，交上来的作文当中，结尾五花八门，各有各的理由，但大都有自己的思路，既有和原著接近的，也有比原著更好的，我对其中许多优秀的作品进行了表扬，学生的热情更加高涨。第三次作文训练，我设计的内容更加丰富，我共提供了三个题目（任选其一），一是根据提供的两个片段写一篇完整的文章，二是将一段文言故事改编成现代文，并写一篇读后感，三是将课文《桃花源记》改写成现代文，要求对原作内容进行丰富，突出人物描写，可以增加情节。这次作文难度教大，但因有前两次成功的激励，所以这次作文学生同样也练习得非常认真，当然也取得了成功。通过这三次开放性的作文练习，学生的作文热情被调动起来，达到了我事先期望的效果。

国考申论模拟题：城以人为本 人以城为家

国考申论模拟题：城以人为本 人以城为家

近年来，城市化进程加速，越来越多的人群涌入城市寻求发展和生活改善的机会。城市成为了我们的工作地、生活环境和梦想舞台。城以人为本，人以城为家，既是城市建设的宗旨，也是城市与居民之间相互关系的体现。本文将从城市发展的角度，以及生活在城市中的居民的视角，探讨“城以人为本 人以城为家”的含义以及实现路径。

城市作为一个完整的生态系统，它的发展需要以人为本。首先，城市规划要以满足人们需求为基础。不断优化城市布局，提升交通、医疗、教育等公共服务设施，是城市以人为本的基本前提。其次，城市发展要重视保护环境，提升居民的生活质量。建设生态城市、推广绿色出行等可持续发展措施，能够保护城市的生态环境，改善城市的空气质量，提高居民的生活品质。此外，城市要创造良好的就业机会和发展环境，吸引优秀人才投身于城市建设，推动城市的社会经济发展。只有做好以上方面的工作，才能真正实现城以人为本的目标。

与此同时，居民对城市也要有一种“人以城为家”的情怀。对于生活在城市中的人们来说，他们要学会爱护和倡导城市文明。从细节处做起，如垃圾分类、文明交通等，这些都是居民个体的行为，却能够影响整个城市的形象。除此之外，居民还应该积极参与社区建设，推动社会公益事业发展。通过参与环保倡导活动、社区志愿服务等形式，居民将自己的力量贡献给城市，让城市更加温馨美好。同时，居民应该培养对城市的责任感，保护城市的公共设施和环境，不乱扔垃圾、爱护公共设施、遵守规则等等，都是居民应该具备的良好习惯。只有居民们具备这种“人以城为家”的意识和行为，城市才能成为我们真正的家园。

为了实现“城以人为本 人以城为家”的目标，我们需要政府、企业和居民共同努力。政府应加强城市规划和管理，制定科学合理的城市发展战略，保障居民的基本住房和生活需求。企业可以倡导企业社会责任，积极参与城市公共事务，并为居民提供更好的工作和生活条件。居民们要树立责任感和家园意识，克服人与人之间的利益冲突，保持社会和谐与团结。只有各方面齐心协力，共同为城市的发展和居民的美好生活努力，才能真正实现“城以人为本 人以城为家”。