幼儿园大班足球教案

第 1 页 共 32 页 幼儿园大班足球教案

幼儿园大班足球教案1

活动目标：

1、观测画面，鼓舞幼儿依据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的外形特征和用途。

活动预备：

1、《足球》画面

2、足球一个

活动过程：

一、好玩的足球

1、出示足球.：小伙伴看看这是什么？

2、足球和别的球有什么不一样?

3、足球怎么玩呢？

4、今日又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观测画面

1、你看到了什么？

2、还有谁看见了和他不一样的？

3、足球是什么外形的？像什么？

4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？ 第 2 页 共 32 页 5、抢到了球的人是抱着它吗？

6、为什么又人会睡到地上？

7、踢足球一个队友几个人，主要规章有哪些？〔老师向幼儿简约介绍足球规章：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，需要穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不能有意用手抱球，接球，否那么就是犯规……〕

三、观赏儿歌

1、今日老师还为小伙伴带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小伙伴听一听儿歌里说了些什么。

2、老师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？

1、再次观赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜爱足球吗？喜爱

有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？

四、我们也爱踢足球

1、你们觉得踢足球好玩吗

2、踢足球可以熬炼身体，还可以为国争光。以后小伙伴可以去玩踢足球的游戏。 第 3 页 共 32 页 幼儿园大班足球教案2

教学活动目标

1、认真观测图片，学习用教连贯、完整的语言讲解并描述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、留意倾听同伴讲解并描述，并愿意与同伴沟通。

活动预备

1、物体沉浮试验；袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点：认真观测图片并用较连贯、完整的语言进行讲解并描述。

指导要点：引导幼儿认真观测动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲解并描述图片的内容。

活动过程

1、导入激趣。

老师“今日，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观测讲解并描述。〔引导幼儿观测图片，发挥想象。〕

〔1〕出示图片一〔遮拦住袋鼠〕

提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。 第 4 页 共 32 页 老师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真兴奋！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一贯向远处飞去。

〔2〕重点观测图二。提问：

足球不见了，小兔和小熊在草地上处处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？

你从哪里看出来的？〔重点引导幼儿观测图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。〕

过度语：古怪了，足球究竟在哪里？〔掀开遮拦住的袋鼠，解开谜底〕噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？

〔3〕出示图片三。

提问：大象在做什么？它为什么要这样做？

〔4〕出示图片四。

提问：大象用什么方法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？

3、自由讲解并描述。

请幼儿看图自由讲解并描述，老师援助幼儿学会根据肯定的顺次观测图片并讲解并描述。

〔1〕这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？〔引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺次从第一幅开始看。〕 第 5 页 共 32 页 〔2〕请幼儿与旁边的同看相互沟通，看图讲解并描述故事。〔老师留意倾听幼儿讲解并描述时是否能围绕画面内容开展，援助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节。〕

4、集体讲解并描述。

〔1〕引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲解并描述四幅图的内容。

〔2〕提问：我们能不能将四幅图连起来说一说呢？〔引导幼儿按顺次用完整的句子进行讲解并描述，老师留意提示和丰富相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等。〕

5、老师完整讲解并描述故事，加深幼儿对故事的理解。

6、争论。

〔1〕小象是怎么帮小兔、小熊找到足球的？你喜爱袋鼠妈妈吗吗？为什么？

〔2〕足球为什么能浮现来？〔引发幼儿的阅历进行讲解并描述。〕

活动建议

1、将讲解并描述图片投放在区域中，让幼儿继续讲解并描述。

2、鼓舞幼儿尝试将该故事讲解并描述给伙伴、家长听。

幼儿园大班足球教案3

活动目标：

1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球技能。 第 6 页 共 32 页 2、体验和小伙伴共同游戏的欢乐。

活动预备：

1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带假设干。

3、足球人手一个。

活动过程：

一、开始部分

1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。 “今日的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。”

2、热身运动。下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动

3、搓球动作。

二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今日妈妈给宝宝带来了很多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”

1、老师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。”

1、幼儿自由探究运球。

2、请个别技能强的幼儿来示范。

3、老师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。 第 7 页 共 32 页 4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、竞赛“小刺猬运球”

1、幼儿分四队纵队站好。〔红、黄、蓝、绿队〕老师交代游戏规章。

2、示范讲解游戏玩法。规章是：幼儿需要用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给成功的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。结束活动。

幼儿园大班足球教案4

设计意图：

《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培育幼儿参与体育熬炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子特别喜爱的一项体育运动，足球运动进展幼儿的灵敏性、能量、速度等身体素养。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中欢乐成长。

活动目标：

1.在游戏的过程中探究脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球技能。

2.愿意参与足球活动，体验玩球的乐趣。 第 8 页 共 32 页 活动重点：

在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：

能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动预备：

人手一只足球、音乐、标识锥活动过程：

一、开始部分

老师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今日我们要去学习一些与足球有关的本事，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢伸展活动，带球跳，绕球跑等。

二、基本部分

1.自由探究师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探究运球的方法。

师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？

老师示范脚内侧运球的方法。

师：今日我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要掌握好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。 第 9 页 共 32 页 幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍老师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏："你追我赶"师：刚刚小伙伴用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌控了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

规章：音乐开始时小伙伴出发，在绕过两个标识锥时，下一个小伙伴立刻出发去追前一个人。追上的小伙伴淘汰，同时，需要绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小伙伴将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做游戏。

三、结束部分

老师带领幼儿做活动后放松运动师：今日我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中肯定要掌握好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

幼儿园大班足球教案5

一、活动目标

1、认真观测图片，学习用较连贯、完整的语言讲解并描述图片内容。

2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想 第 10 页 共 32 页 象。

3、留意倾听同伴讲解并描述，并愿意与同伴沟通。

二、活动预备

1、物体沉浮试验；袋鼠的习性特点。

2、讲解并描述图片四幅。

三、指导要点

1、活动重难点：认真观测图片并用较连贯、完整的语言进行讲解并描述。

2、指导要点：引导幼儿认真观测动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲解并描述图片内容。

四、活动过程

1、导入激趣老师：今日，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观测讲解并描述引导幼儿观测图片，发挥想象。

〔1〕出示图片一〔遮拦住袋鼠〕提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

老师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真兴奋！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一贯向远处飞去……

〔2〕重点观测图二提问：

足球不见了，小兔和小熊在草地上处处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？