八年级物理下册11.5《机械效率》教案教科版
- 格式：docx
- 大小：67.85 KB
- 文档页数：6
八年级物理下册11.5《机械效率》教案教科版
课题 11-5 机械效率
课时 两课时
明确机械效率是描绘做功能率的物理量。
教 掌握机械效率的观点，会计算某种简单机械的机械效率。
学 能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。
目 知道提高机械效率的实质意义和方法，有合理改良机械、提高效率的意识，加强将
标 科学服务于人类的责任感。
教
学 要点：机械效率的观点和相关计算
重 难点：动滑轮的机械效率与哪些要素相关
点
与
难
点
动滑轮 、钩码、铁架台、弹簧测力计、细线 教
具
教 学 过 程 互动与反应
第一课时
一、新课导入
1．提出问题：小明利用动滑轮把木材拉上四楼时，手拉绳做的
功与动滑轮对木材做的功相等吗？
2．如何研究这个问题？ 请学生发布自己的看法，
提出各样方案。
二、活动：再探动滑轮
专心 爱心 专心 -1- 八年级物理下册11.5《机械效率》教案教科版
1．设计实验方案：用手经过一只弹簧测力计拉一个动滑轮，沿
竖直方向匀速迟缓提起重为 G的钩码。
2．为了研究上述问题需要丈量的物理量是： 手对绳的拉力 F、手
挪动的距离 s、钩码的重力、钩码上涨的高度 h。
3．改变钩码的数目，重复上述丈量。
4． 设计表格，将实验数据填入表中。
实验 手的拉 手挪动距离 钩码重 钩码上涨高度
次数 力 F/N s/m G/N h/m
1
2
3
5．剖析实验数据：
⑴手拉绳所做的功与动滑轮拉钩码所做的功能否相等？
⑵哪一个做的功多一些？
⑶你以为产生这一现象的原由是什么？
三、对于机械效率的观点
1．几个基本观点：
实用功 W实用 _____将重物提高必定高度所做的功
额外功 W额外 _____战胜摩擦力和战胜动滑轮重力所做的功
总功 W总 _____手的拉力对动滑轮做的功
2．三者之间的关系： W总＝W实用＋ W额外
边实验边填表。
剖析实验偏差，指出要使
重物重一些，偏差就会小
一些。
⑴不相等
⑵手拉绳做的功多
⑶有摩擦，在提起重物时
还要提起动滑轮。
[ 根源 :]
3．机械效率的观点：物理学中，将实用功与总功的比值叫做
机械效率。
即：
实用功
机械效率＝ 100％
总功
专心 爱心 专心 -2- 八年级物理下册11.5《机械效率》教案教科版
W实用
计算公式： 100%
W总
4．注意：对于实质机械，因为老是有额外功存在， η ＜ 1。
第二课时：
四、 对于机械效率观点的稳固和计算
例 1．以下对于机械效率的说法正确的选项是 ( )
A. 机械效率能够提高到 100％
B．机械效率总小于 1
C．功率大的机械，机械效率高
D．机械效率越高，实用功就越多
答： B
例 2．以下图，在 50N的水平拉力 F 作用下 , 重 800Ｎ的物
体沿水平川面做匀速直线运动 , 物体与地面间滑动摩擦力为
120Ｎ . 则滑轮组的机械效率为 _______ ；若物体的速度为
0.2m/s, 则 1min 内拉力做的功为 ___________ J ．
例 3．各样机械在使用时产生额外功的原由不完整同样，要根
据详细状况详细分 析。详细剖析右图中三种做功状况 ( 设滑轮规格同样 ) ，产生额外功最多的应是 ____ 图。若钩码 (m=50g)
在三种状况中均被提高 1 米，各样状况机械做的实用功均为
_____ ，由此可判断出 _______ 图的机械效率最大。 (g 取
10N/Kg)
五、议论影响机械效率的要素及提高机械效率的方法
同一个滑轮或滑轮组， 提起的重物越重， 机械效率越高； 提起 请同学依据公式议论，然
同样的重物， 动滑轮越重， 或使用动滑轮越多， 机械效率越低。 后小结。
六、讲堂练习：
专心 爱心 专心 -3- 八年级物理下册11.5《机械效率》教案教科版
1．在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了
两
次实验，实验数据以下：
钩码上涨 弹簧测力 弹簧测力计
实验 钩码重
G/N 的高度 计的示数 挪动的距离
次数
h/cm F/N s/cm
1 2 10 1.5 20
2 5 5 3.0 10
⑴实验中应 拉弹簧测力计．
⑵第一次实验测得滑轮组的机械 效率为____ ；
第二次实验时滑轮组的机械效率 （选填 “大
于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率．
⑶若不计摩擦，该动滑轮的重为 ________________ 。 答： F＝ 900N η ＝ 75％
2．工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，以下图，汽
车车厢底板高度 h=1.5m，斜面长度 s＝ 3m，现使劲 F 沿着斜面
把重力 G=1800N的重物匀速拉到车上， 若不计摩擦， 拉力 F 为
_____N；若实质拉 力 F′＝ 1200N，则该斜面的机械效率
是 %
3．以下图，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地
面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为 W1，机械效率为 η l ，
用乙滑轮所做的总功为 W2，机械效率为 η 2，若不计绳重与摩
擦，则()
A． W=W η =η
2 B ． W=W η <η
2 l2 l 12 l
C. W 1
专心 爱心 专心 -4- 八年级物理下册11.5《机械效率》教案教科版
4．以下图，用滑轮组拉着一只木块 P 沿水平面以 0.5m ／ s
的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为 4N。若每只
滑轮重 1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率
为________，在 2s 内拉力 F 做的功为 __________J。
七、作业：
课本 P40 1 、2
课课练
增补：
1．某工人利用动滑轮在 20s 内将 3000N 的物体匀速提高 4m，
已知这个动滑轮的机械效率是 80％，求：
(1) 这名工人所做的总功是多少焦 ?
(2) 他所做的额外功是多少焦？
(3) 他的输出功率是多少瓦 ?
2．用图示的装置提水，已知动滑轮重 4N，桶重 6N，
桶中的水重 50N，摩擦不计，则装置的机械效率为
_________ 。
3．以下图，用一个动滑轮拉动一个物体 A 以 0.5m／ s 的速
度在水平面匀速运动，物体 A 重为 20N，遇到的摩擦力是物重
的 0.2 倍，水平拉力 F 为 2.5N ，则在 2s 内拉力做的功是
_______J，滑轮的机械效率是 _____( 不
计滑轮重力 ) 。
专心 爱心 专心 -5-
