神经系统的构造和功能

神经系统的组成和功能

神经系统的组成：

人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经系统的组成可概括为：

神经元：

神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。

脑：

脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分

（1）大脑

大脑由左、右两个大脑半球组成。大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(说话、书写、阅读和理解语言关，为人类特有)、视觉中枢(与产生视觉有关)。

（2）小脑

小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。

（3）脑干

脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。

脊髓：

脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。

（1）脊髓的结构

从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。灰质在中央，呈蝶形；白质在灰质的周围。白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间，起着联系作用。

（2）脊髓的功能

反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的。

传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑。反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位。因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道。 —

神经系统的组成

教学目标：

1．了解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现的；

2．描述神经系统的组成和功能；

3．了解神经元的结构，理解结构与功能相适应的关系。

重点和难点：

1．描述神经系统的组成和功能，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

2．理解神经元的结构和功能相适应的关系。

课前准备：

1．硬币若干；

2．神经系统的挂图或模型；

3．神经系统功能的录像；

4．不同细胞的图示及神经细胞的模式图。

教学设计：

学习内容 学生活动 教师活动

以一个简单的活动引导学生思考：即使一个简单的动作也需要很多器官的配合，进而引出“神经系统”一词。 完成活动；

思考：在这个活动中都涉及到哪些器官？这些器官协调一致受什么指挥？ 指导学生从活动中发现问题、分析问题。

神经系统的组成：

扮做医生，为患者诊断，通过对病情的分析，归纳出神经系统的组成。 观察四位患者的病症，找出病因，分析脑、神经在身体内起什么作用。 展示四位患者的病症，引导学生在诊断中得出结论：神经系统由脑、脊髓及神经组成。

神经系统的功能 观看录像，总结神经系统的功能。 播放神经系统功能的录像，引导学生归纳出神经系统的功能。

神经元的结构和功能：

通过比较人体不同的细胞，发现神经细胞的结构特点，进而分析神经细胞的功能。 观看不同的人体细胞示意图，思考神经细胞与其它细胞有什么不同，分析神经细胞结构特点，理解神经细胞的结构和功能相适应的关系。 展示不同的人体细胞示意图，引导学生比较神经细胞与其它细胞的不同，进而归纳出神经细胞结构特点，帮助学生理解神经细胞的结构是与功能相适应的。

教学过程设计：

教师（分发给每位学生一枚硬币）：今天上课以前我们先来做一个活动。请每位同学准备一张纸，用笔沿着硬币的外轮廓在纸的不同位置上画10个圆，给这些圆分别标上10个数字。随意写出这些数字，不要按照顺序。然后再拿起硬币，把它放到圆圈上，按照数字次序依次摆放。

神经系统

278 整体内起主体作用的调控系统是 《答案》 中枢神经系统

279 神经干中各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰这称为 《答案》 传导的绝缘性

280 有髓纤维的传导速度 《答案》 与直径成正比

281 传导速度最慢的是何处何类的神经纤维 《答案》 脊髓后根中传人痛觉的drC纤维

282 对神经纤维的轴浆运输的错误叙述是 《答案》 慢速轴浆流运输囊泡

283 对经典突触的错误叙述是 《答案》 不同突触小体内的囊泡大小形状完全相同

284 化学性突触传递的特点错误的论述是 《答案》 兴奋通过一个突触需要5ms

285 属于非化学性信息传递的方式是 《答案》 曲张体

286 关于非突触性化学传递的叙述不正确的是 《答案》 树突部位也能进行非突触性化学传递

287 关于曲张体的叙述哪项是错误的？ 《答案》 为神经末梢与效应细胞间通讯的结构之一

288 下列对缝隙连接的叙述哪项是错误的？ 《答案》 一侧膜的动作电流是传递的直接因素

289 对外周神经递质分布的叙述错误的是 《答案》 交感神经节后纤维的递质均为去甲肾上腺素

290 肾上腺素能神经纤维末梢的突触前膜α2受体阻断剂是 《答案》 育亨宾

291 乙酰胆碱作用于突触后膜引起生理效应后失活的主要途径是

《答案》 被胆硷酯酶分解

292 有机磷农药中毒时，出现的呼吸困难、瞳孔缩小、流涎、腹痛、大小便失禁、大汗淋漓等症状，其根本原因是 《答案》 胆硷脂酶活性丧失

293 递质共存的正确叙述是 《答案》 一个神经元内可存在两种或两种以上的递质

294 神经末梢兴奋与其神经递质释放之间的偶联因子是 《答案》

Ca2+

295 5-羟色胺神经元主要位于脑内 《答案》 脑干中缝核

296 对突触前受体的作用的正确叙述是 《答案》 调节神经末梢的递质释放

297 关于M型受体不正确的论述是 《答案》 存在于瞳孔括约肌上并使之舒张 298 关于儿茶酚胺与β受体结合后产生的反应下列哪项叙述是错误的

神经系统

278 整体内起主体作用的调控系统是 《答案》 中枢神经系统

279 神经干中各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰这称为 《答案》 传导的绝缘性

280 有髓纤维的传导速度 《答案》 与直径成正比

281 传导速度最慢的是何处何类的神经纤维 《答案》 脊髓后根中传人痛觉的drC纤维

282 对神经纤维的轴浆运输的错误叙述是 《答案》 慢速轴浆流运输囊泡

283 对经典突触的错误叙述是 《答案》 不同突触小体内的囊泡大小形状完全相同

284 化学性突触传递的特点错误的论述是 《答案》 兴奋通过一个突触需要5ms

285 属于非化学性信息传递的方式是 《答案》 曲张体

286 关于非突触性化学传递的叙述不正确的是 《答案》 树突部位也能进行非突触性化学传递

287 关于曲张体的叙述哪项是错误的？ 《答案》 为神经末梢与效应细胞间通讯的结构之一

288 下列对缝隙连接的叙述哪项是错误的？ 《答案》 一侧膜的动作电流是传递的直接因素

289 对外周神经递质分布的叙述错误的是 《答案》 交感神经节后纤维的递质均为去甲肾上腺素

290 肾上腺素能神经纤维末梢的突触前膜α2受体阻断剂是 《答案》 育亨宾

291 乙酰胆碱作用于突触后膜引起生理效应后失活的主要途径是

《答案》 被胆硷酯酶分解

292 有机磷农药中毒时，出现的呼吸困难、瞳孔缩小、流涎、腹痛、大小便失禁、大汗淋漓等症状，其根本原因是 《答案》 胆硷脂酶活性丧失

293 递质共存的正确叙述是 《答案》 一个神经元内可存在两种或两种以上的递质

294 神经末梢兴奋与其神经递质释放之间的偶联因子是 《答案》

Ca2+

295 5-羟色胺神经元主要位于脑内 《答案》 脑干中缝核

296 对突触前受体的作用的正确叙述是 《答案》 调节神经末梢的递质释放

297 关于M型受体不正确的论述是 《答案》 存在于瞳孔括约肌上并使之舒张 298 关于儿茶酚胺与β受体结合后产生的反应下列哪项叙述是错误的