大学生职业生涯人物访谈报告

大学生职业生涯规划人物访谈报告

访谈时间：2015年12月11号

访谈方式：书面访谈

访谈人物：张三

从事职业：环境工程技术人员

访谈内容：

1.您在大学期间对未来职业的选择有过迷茫吗？

答：有，因为想早点出去就业，但同时也想考研进一步深造。而且刚选择环境工程这个专业时是当时的热门专业，但几年过后可能会导致社会中相关的岗位供不应求。

2.您认为，您学的专业存在的困难和前景如何?

答：我学的是环保专业，他的困难就是它是属于一个资金投入新的专业。但是它的产出很少。这是一个让社会和国家认可它的一个难点。但随着社会环境的污染愈来愈重，会逐渐被人们和国家重视。所以说它的前景还是非常看好的。

3.您是如何找到这份工作的？

答：我是通过大四的校园招聘找到这份工作的。因为大学前三年比较努力，每年都拿奖学金并且担任了班级中的一些职务，得到了老师和同学的认可，很惭愧，大三成功的加入了中国共产党，因此单位来校招聘选中了我直接毕业进公司工作。

4.从事此职业前，您对这个职业的看法？

答：这个职业是我喜欢做的事情，但是这份工作会遇到很多的苦与泪。

5.您认为做好这份工作应具备哪些知识技能和经验？

答：我认为做好这份工作，首先需要我强大的专业知识作为基础，同时也需要安全环保类的知识作为辅助。同时在几个方面的话，嗯，安全经验，还觉得人际交往经验都不可少。

6.目前，行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育？

答：行业内从事这份工作人具有的教育水平要求不是特别高，大专和本科都可以。但是你要从事技术管理类的这方面工作的话还是要本科及本科以上的学历，为最佳的选择。

7.您从事的职业是您大学时的专业吗?如果不是，您认为是什么原因导致的呢？

答：是。如果不是，因为进入大学前对专业的未知性导致对专业的不喜爱及毕业后严峻的就业形式，社会中本专业提供的岗位有限。

8.如果理想职业和现实职业相冲突，您会怎么做？

答:我会选择现实职业，因为可以从现实职业中先积累相关经验，然后作为跳板，再选择自己的理想职业。

◤梦想•规划•理想◢

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大学生职业生涯规划人物访谈报告

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报告人：

性别：

院系：药学院制药工程系

班级：

学号：

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第 2 页 共 13 页 大学生职业生涯人物访谈报告（一）

一、访谈概要

1．访谈时间：2018年4月14日

2．访谈方式：网络采访

3．访谈人：

4．被访谈人：华东理工大学生物技术专业研究生

二、访谈内容

问：学姐，你好，为什么不选择本科毕业就就业而要选择考研？

答：虽然我这个专业的就业前景还是比好的，但我还是觉得自己的能力还是不够，也许并不能找到自己满意的工作，也想多学习专业知识，以后从事本专业工作所以我选择了考研。

问：你对你想考取得学校有哪些了解？

答：我考的是华东理工大学，它在全国该专业的排名靠前，该专业具有较好的发展前景。学院的师资力量雄厚，科研水平较高有助于今后的学习与发展。

问：你觉得考研需要做那些准备？

答：首先我还是选择了与自己专业有关的大学，根据大学对该专业要求考试的科目进行充分的复习和准备，这其中也有一些我们平常学习没有作为重点的只是，所以除了复习还要学习一些新的知识，并且我◤梦想•规划•理想◢

第 3 页 共 13 页 还报了一个培训班，因为那些老师也是比较有经验的。

问：学姐，你读研究生已经两年了，你觉得研究生教育和本科教育有什么不同？

答：本科还是以理论课程为主，但是到了研究生就变成以实验为主。本科的时候做实验老师会手把手的教你，但是研究生时，老师只是给你个方向或者课题，具体的实验方法，操作步骤都需要自学的，中途再不断地和老师沟通。研究生阶段以自学为主，因为主要是做实验的时间由你自己安排。如果是理工科的学生而且你还想发几篇像样的文章的话，那你研究生阶段会比你想象的累。

问：学姐，你研究生期间，你觉得自己最大的收获是什么？

答：读研要支付的代价很高，相应的收获也很大，而且是在工作状态下很难，甚至是无法获得的收获。通过系统的科研训练，以培养科学的思维方式。只有在研究生阶段，才有导师花大量的时间、精力，帮助你进行思维训练，允许你犯错误，来积累经验，更好的适应以后的工作岗位。

大学生职业生涯访谈报告

访谈时间：2011年7月20日

访谈方式：QQ视频访谈

访谈人：

被访谈人：江苏省张家港市暨阳高级中学物理系教师田金石

被访谈人简介：田金石老师是物理高级教师，中国物理学会会员，张家港市学科物理教改带头人，是苏州市优秀教育工作者；曾任农村中学校长、江苏省梁丰高级中学校长助理。他发表交流获奖论文9篇，曾参加省教辅读物的编写工作，现任张家港市暨阳高级中学副校长。

访谈内容：

问：教学是一门技术还是一门艺术，于此您更倾向哪一种说法，能否谈谈您的看法？

答：说教学是技术还是艺术，都太过于片面了。我觉得教学是一种态度，一种对知识的尊重和对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，可是，但凡教育家都要有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。若只有技术，那只是照本宣科的死板理论，没有人会喜欢这样的教学方法；若只有艺术，那也只是一种作秀罢了，或许会有人比较喜欢，但当他们好好想想后就会觉得根本没有任何意义。而态度，是两者的根本，有态度才会正视，有态度才会努力发展，我就是如此认为的。

问：您同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

答：我知道这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。对于

你的问题，我是不赞同的，这句话说的太过绝对了。其实造成不合格学生的原因有很多，每位学生自

身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生，老师不能完全负责。但是老师对待资质

不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努

力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老

师应该做的。

问：做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您认为教学的其他重要特质是什么？

答：除了那些必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。不论是当教师还是其他，任

附件2 大学生职业生涯人物访谈报告撰写样本

（含记录和总结两部分）

一、大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间： 年 月 日

访谈方式：当面采访

访谈人：（学生姓名）

被访谈人：某科技集团研发处叶某

被访谈人简介：叶某，硬件工程师，桂林电子科技大学2003届毕业生。在大学毕业后直接签约冠捷，成为一名普通的研发人发人员。经过几年的打拼。叶某终于在工作上取得很大的突破，从一名普通不起眼的研发人员成为研发处主管，也实现了他职业发展的成功。黄某对于成功的座右铭就是：实干、敢干+机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人职业发展的成功。

访谈目的：为了进一步明确职业方向，规划大学生活，使今后的人生道路更加精彩。

访谈内容：

问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。

问：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？

答：这主要还是要看自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。

问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。