两学一做学习教育常态化制度化的心得体会

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2018年“两学一做”学习教育

常态化制度化工作总结

2018年，按照中央、省委的要求，我市把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大政治任务，坚持思想不松、标准不降、力度不减，确保学习教育各项工作扎实有效开展。现就工作情况总结如下。

一、坚持夯实“学”的基础，思想基础更加牢固

一是领导带头示范学。坚持以上率下，充分发挥领导机关和领导干部的示范带动作用，各级党委（党组）中心组把“两学一做”作为主要学习内容，各级党员领导干部带头制定个人自学计划，各级领导班子紧紧围绕“四个合格”分专题开展研讨，推动学习深入开展，形成了上下联动的学习格局。

二是严格要求重点学。坚持以党章党规、系列讲话为基本内容，突出抓好党的十八届六中全会、党的十九大精神的学习，分类细化各级党组织和党员领导干部学习计划，明确了学习目标、时间、内容、要求。各级党组织通过“三会一课”集中学、固定党日交流学、主体班次专题学，推动学习入脑入心。今年以来，市委举办县处级干部各类培训班**期，培训干部***人次；举办各类基层巡视宣讲**期，培训基层党员干部**人次。

三是创新方式灵活学。探索推行了“互联网+”学习模式，依托“基层大讲堂”、党建网站、“两微一端”等平台，组织党员在线学习。农村、机关、社区等基层党组织采取开办农民“夜校”、发放学习资料大礼包、发放“口袋书”、下派宣讲团、开设“工间课堂”等灵活多样的方式，确保学习教育全覆盖。

四是完善制度常态学。规范了“三会一课”“固定党日”“主题党日”等制度，建立完善基层党组织“两学一做”学习教育常态化制度化专门档案管理机制，严格落实上级派员指导组织生活会、会议全程纪实等制度，确保学习有计划、有督查、有检查，使学习融入日常、抓在经常。

二、坚持拓宽“做”的途径，队伍活力更加强劲

一是搭建载体推动做。农村推行“党建+互联网”工作模式，由党支部牵头、电商支撑，促进群众增收致富，从根本上解决服务群众“最后一公里”问题；城镇社区推行区域化党建模式，全面推行网格化管理、精细化服务，构建共驻共建工作格局；非公企业和社会组织广泛开展“党员身边无事故”、“党员责任区”等活动，保障企业发展和业务工作顺利推进；机关事业单位开展“党员服务承诺”、“党员示范窗口”“在职党员进社区”等创建活动，增强工作活力，提高服务群众水平。

准确把握“两学一做”学习教育常态化制度化的原则要求

2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本制度，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度建党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。今年以来，按照中央和省市安排部署，“兩学一做”学习教育常态化制度化工作全面推进，作为基层党组织如何把学习教育融入经常、抓在日常、严在平常，建强支部战斗堡垒，打造党员铁军队伍，笔者认为应准确把握好以下原则要求。

坚持领导带头、以上率下，发挥党员领导干部引领示范作用。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党员领导干部带头是关键。各级领导干部不仅是“两学一做”学习教育的决策者、组织者，更是“两学一做”的先行者、“领头雁”，要时刻走在前，先学一步、深学一层，身体力行、率先垂范，充当好全面从严治党向基层延伸的纽带和桥梁。带头抓好学习，以理论学习中心组学习和民主生活会为抓手，读原著、学原文、悟原理，在联系实际、学以致用上做表率。带头落实制度，以普通党员身份参加所在支部组织生活，与党员一起学习交流研讨、查摆解决问题、开展民主评议，每年为所在支部讲授一次专题党课。带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，提高思想政治觉悟；践行“三严三实”要求，履职尽责、作为有为，敢于担当、建功立业；严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。

坚持夯实基础、创新机制，激发支部管理教育党员内生动力。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，发挥党支部教育管理党员的主体作用。严格落实“三会一课”，在学习上突出时代性，以学党章党规、学系列讲话为主要内容，把党的新规矩、新要求、新纪律和治国理政的新理念、新思想、新战略列入“三会一课”主要内容；形式上突出灵活性，不搞一刀切、一锅煮，坚持分类指导、因人施策，针对党员思想工作实际确定主题和形式，体现教育的具体化、精准化、差异化；落实上突出严肃性，加大对基层落实“三会一课”的督查检查，明确标准要求，提高组织生活质量。积极推行“固定党日”，支部每月相对固定一天，紧扣“两学一做”主题，围绕学习研讨、党性分析、民主决策、服务群众、缴纳党费等内容开展党的活动，运用红色资源、警示教育基地、扶贫联系点和网络平台，通过诵读党章、重温入党誓词、参观纪念地等，不断丰富内容形式，让党员每次都有新感悟、新收获，增强基层党组织的吸引力、战斗力、凝聚力。

“四个坚持”助推学习教育常态化

推进“两学一做”学习教育，各级党组织要持续发力，把学习教育真正融入党员正常教育、日常管理之中，使学习教育成为一种习惯、一种自觉。

坚持抓住“牛鼻子”，“把脉会诊”突出问题。要牢固树立问题意识、问题导向，从发现问题入手，研究问题切入，弄清楚难点在哪里，阻力在哪里，症结在哪里，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，着力解决一些基层党员“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等问题，解决基层党员教育管理失之宽松软、不严不实等问题，解决基层党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，让群众切身感受到基层党员队伍的新变化，确保学习教育取得良好效果。

坚持打好“组合拳”，“眼睛向下”夯实基础。以强化基本组织、基本队伍、基本制度、基本活动、基本阵地、基本保障“六个基本”为重点，着力抓基层打基础，切实增强基层党组织的凝聚力和战斗力。引导广大党员深入基层转作风，努力做到实招在一线寻找、问题在一线解决、成效在一线检验。坚持将制度约束贯穿始终，出台进一步从严教育管理党员的实施意见，配套制定动党员教育管理、开展组织生活等实施办法，对严肃认真开展组织生活、加强党员日常监督等方面作出硬性规定，严格制度执行，强化刚性约束。

坚持不搞“一锅煮”，“精准滴灌”提升实效。坚持分类指导，无职党员要设岗定责，通过合理设岗、党员领岗、公示明岗、组织履岗，农村党员突出带头致富、带领共富、促进和谐等责任，社区党员突出遵守居规民约、服务居民、示范引领等责任，

流动党员突出服务他乡、服务老乡、服务家乡等责任，促进无职党员发挥作用。在职党员要明岗强责，机关党员突出担当奉献、公道正派、服务基层等责任，学校党员突出师德建设、规范办学、服务改革等责任，医院党员突出医德医风建设、构建和谐医患关系等责任，“两新”组织党员突出爱岗敬业、诚信服务、创新创业等责任，做到有位有责、有责有为。

坚持用好“严戒尺”，“清单管理”压实责任。制定各级党组织“一把手”职责任务清单，明确阵地建设、组织建设、发展党员、党内政治生活等基层党建工作标准，确保清单便于操作、能用好用，使基层党建各项工作定有标尺、干有方向、评有依据。实施“书记示范工程”，各级党组织书记每人领办督办3-5件基层党建“书记项目”，健全督查通报制度，防止“平时不抓、评比时抓”。加强考核督查，层层传导压力，着力解决学习教育过程中容易出现的“前紧后松”、“上紧下松”等现象，对工作责任心不强、落实不力的责任人视情形进行约谈、函询、问责，确保从严治党落到实处。

特别策划 智库时代

·7·一、“两学一做”概述2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，面向全体党员，要求全国各地区、各部门认真贯彻执行。同年3月，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，标志着将党内教学推向了新的高度，从“关键少数”推广到全体党员、从集中性教育推广到经常性教育。“学党章党规”，要求党员逐字逐句通读党章，深入理解党的纲领、牢记入党誓词、牢记党的宗旨、明确共产党员应当行使的义务与具备的权利，能够树立行为规范，自觉遵守、维护党章，发扬党的优良传统、树立崇高的理想信念与道德追求。“学系列讲话”，要求党员用理论来武装头脑，实现思想上、行动上的统一，认真学习习近平总书记关于改革、发展、稳定、内政、外交、国防、治党、治国、治军的重要思想，领悟以习近平总书记领导的党中央最新、最先进的治国理念于理政思想。同时，学习习近平总书记重要讲话要与贯彻马克思主义立场相结合，将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观融入进来，充分理解社会主义的优越性，理解党的先进理论既是一脉相承、又能与时俱进的特点，树立理论自信，坚定中国特色社会主义道路。“做合格党员”，要求以知促行，做一名讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献，有信念、有品行、有作为的合格党员，坚持在思想上、政治上、行动上都与以习近平同志领导的党中央保持一致，全心全意为人民服务，树立公仆意识、密切联系群众，为全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标奋发努力。二、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意义（一）为从严治党提供思想基础党中央已明确指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，市全面推行从严治党的战略性、基础性工程。自党的十八大以来，从严治党已经进入了新时代。从开展群众路线教育实践活动，到开展“三严三实”专题教育活动，再到“两学一做”学习教育活动，一步一个脚印，抓党风、讲党性、开展党性教育的工作已经获得了丰硕的成果。习近平总书记的系列重要讲话，代表了马克思主义与中国特色社会主义相结合的最新理论成果，共产党员学习习近平总书记的讲话精神，就是学习马克思主义中国化于当代中国经济社会发展相结合的最新理论成果，是从严治党、做合格共产党员的思想基础。（二）为开创中国特色社会主义事业提供保障对于党和国家面临的国内国际环境，习近平同志说：“时和势总体有利，但艰和险在增多。”新形势下，我们面临的挑战和考验将更加严峻，开创中国特色社会主义事业的道路需要强大的思想武器和科学的行动指南。习近平总书记的一系列重要讲话，是党中央站在历史新起点之上，将马克思列宁主义与中国实际相结合的最新理论成果，包含了关于改革、发展、稳定、内政、外交、国防、治党、治国、治军的重要思想，为中国特色社会主义建设提供了强大的理论与实践依据。自从开展“两学一做”学习教育以来，我们的“一带一路”建设、京津冀一体化建设，都取得了丰硕的成果，这充分证明了“两学一做”学习教育的有效性。（三）促进基层党组织和党员干部发挥作用党中央在推进“两学一做”学推进“两学一做”学习教育常态化制度化许 莉（江苏省沛县城区环境卫生管理所，江苏沛县 221600）摘要：本文阐述了“两学一做”的基本概念，强调了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义，并给出了具体的实施策略。关键词：两学一做；常态化；制度化中图分类号：D521 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2018）19-0007-003特别策划 智库时代