中职英语基础模块上册(人教版)全套教案

Unit 1〔一〕 课程教案

授课题目〔教学章、节或主题〕： Warming Up and New Words

授课时间

安 排 第4周1、2节 教学器材与工具 课本、教参书

授课类型

请标注● 理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕

教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：

掌握黑体单词、熟悉重点短语用法、了解英语问候语用法。

教学重点及难点：

Greetings and responses,key words,useful expressions.

教 学 基 本 内 容

一、Presentation

1.Warming Up

Introduce yourself and ask some Ss to introduce himself.

2.Leading in

Ask Ss the greetings and possible responses,then summarize the greetings and

responses.

3.Summarize and complement the greetings and responses

a.Hello!/Hi!

b.Good morning(afternoon,evening).---Good morning(afternoon,evening).

c.How do you do?---How do you do?

d.How are you?---Fine,thank you.

e.Glad to meet you.---Glad to meet you.

f.Nice to meet you.---Nice to meet you.

g.Good-bye!---Good-bye!

h.Bye-bye!---Bye-bye!

i.See you later(tomorrow)!---See you!

-

--- Unit1 Greetings

Learning aims【学习目标】

1. To learn something about greetings.

2. To improve the ability of reading.

Important & Difficult points【重点难点】

Important points重点：To analyze the whole text and know about the structure

of the text.

Difficult points难点：How to improve the skills of reading.

Learning guide【方法引导】Read, copy and recite.

Learning procedures【学习过程】

Step1 Try to remember the new words as quickly as possible.（温馨提示：说一千，道一万，记住单词是关键。）（A级）

1. Read and recite new words and phrases from survey three times.

2. 根据所给词的首字母及中文释义，写出各单词的完整形式。（方法导引，先默写，然后核对答案，错误之处用红笔标出，写出正确答案并再加以巩固。）（B级)

1) w_______ （欢迎） 2) v _______ （职业的）

3) g_______ （高兴的） 4) m________（遇见，汇合，迎接） 5) l______（看，瞧，看起来，显得... ) 6) c______ （教室）

7) b________ （建筑物，楼房） 8) l________ （实验室）

未知驱动探索，专注成就专业

1

中职英语 基础模块 第一册 教学设计

教学目标

本教学设计旨在帮助学生掌握基础的中职英语知识和技能，包括基本的听、说、读、写能力，并培养学生的语言交际能力和学习策略。

教学内容

1. 单词学习

– 学习并掌握每单元的重点词汇

– 组织词汇记忆活动，提高学生的单词记忆和运用能力

2. 语法学习

– 学习基础的英语语法知识，如动词时态、主谓一致等

– 运用语法知识进行句子构造和语言表达练习 未知驱动探索，专注成就专业

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3. 听力训练

– 改进学生的听力技巧，提高听力理解能力

– 组织听力练习活动，培养学生听取信息和理解口语表达的能力

4. 口语表达

– 培养学生的口语表达能力，提高他们的口语交际能力

– 组织口语练习活动，让学生进行对话、演讲和角色扮演

5. 阅读理解

– 提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读习惯

– 组织阅读训练，让学生阅读和理解不同主题和体裁的文章

6. 写作训练 未知驱动探索，专注成就专业

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– 培养学生的写作能力，提高他们的写作表达能力

– 组织写作练习，让学生进行短文写作、信件写作等

教学方法

1. 交互式教学法

– 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的语言交际能力

– 组织学生进行问答、小组讨论、互动对话等活动

2. 合作学习法

– 创造合作学习环境，培养学生的团队合作意识和能力

– 组织小组合作活动，让学生共同完成任务

3. 情景教学法 未知驱动探索，专注成就专业

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– 创造真实的语言环境，让学生在情景中学习语言知识和技能

– 设计真实情景的活动，让学生进行情景模拟和角色扮演

4. 多媒体教学法

– 利用多媒体教具和资源，提高学生的学习兴趣和效果

– 使用演示文稿、视频、音频等多媒体材料进行教学

教学评估

1. 课堂练习

– 在课堂上进行小测验、口头回答问题等形式的评估

– 评价学生对学习内容的掌握程度

2. 作业评估 未知驱动探索，专注成就专业

中职英语基础模块1免费教案

教案标题：中职英语基础模块1免费教案

教学目标：

1. 学习并掌握基本的英语语法知识和词汇。

2. 培养学生的听、说、读、写的基本技能。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学重点：

1. 英语基础语法知识的学习和运用。

2. 词汇的积累和运用。

教学难点：

1. 如何帮助学生理解和运用英语语法。

2. 如何帮助学生扩大词汇量并灵活运用。

教学准备：

1. 教学课件和教学素材。

2. 学生课本和学习资料。

3. 多媒体设备和投影仪。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

通过引入一段简短的英语视频或图片，激发学生对英语学习的兴趣，并提出本节课的主题和目标。

Step 2：语法学习（15分钟）

通过教师讲解和示范，学习本节课的重点语法知识。例如，教授基本的句子结构、时态、冠词等。教师可以使用多媒体设备展示相关例句和练习题，引导学生理解和运用。

Step 3：词汇积累（15分钟）

通过教师讲解和示范，学习本节课的重点词汇。教师可以使用图片、词汇表和例句等方式帮助学生记忆和理解词汇的意思和用法。同时，鼓励学生积极参与词汇的运用练习，例如，进行单词拼写和造句。

Step 4：听力训练（15分钟）

通过播放录音或视频，进行听力训练。教师可以选择与本节课的语法和词汇相关的听力材料，让学生通过听力理解和回答问题，提高他们的听力技能。

Step 5：口语练习（15分钟）

通过小组讨论或角色扮演等方式，进行口语练习。教师可以给学生提供一些话题和问题，让他们进行交流和讨论，同时引导他们运用本节课学到的语法和词汇。

Step 6：写作训练（15分钟）

通过给学生写作任务，进行写作训练。教师可以给学生提供一些写作题目，引导他们运用本节课学到的语法和词汇进行写作。同时，教师可以提供一些建议和指导，帮助学生提高写作能力。

Step 7：总结和反馈（5分钟）

通过回顾本节课的重点内容，进行总结和反馈。教师可以与学生一起复习本节课学到的语法和词汇，同时鼓励学生提出问题和反馈意见，以便进一步改进教学。