幼儿园组织与管理试卷A期末考试试题及参考答案
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一、单项选择题(每小题2 分，共20 分)
1．“科学管理之父”是（ ）
A.泰罗 B.亨利·法约尔
C.马克斯·韦伯 D.梅奥
2．《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于（ ）。
A．国家教育行政法规 B．地方教育行政法规
C．全园性规章制度 D．部门性规章制度
3.所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中什么职能的重要性?（ ）。
A.控制职能 B.决策职能
C.组织职能 D.计划职能
4.幼儿园实施保教任务的基本单位是（ ）。
A.教研组 B.园长室
C.班级 D.保健室
5.幼儿园、公众和传播方式，文化之间形成密切的有机联系是幼儿园的（ ）
A.公众对象 B、公共关系
C.公共职能 D.组织文化
6.管理活动中内外环境多变，寻求最佳的管理方式是困难的，任何组织都应根据环境变化来选择适宜的管理方式，持这种观点的理论是（ ）。
A.Z理论 B.决策管理理论
C.系统管理理论 D.权变理论
7.幼儿园管理的法律方法具有（ ）。
A.协调性 B.教育性
C.方向性 D.稳定性
8.管理过程是由PDCA构成的整体、连续循环的过程，这一理论的提出者是（ ）。
A.梅奥 B.韦伯
C.代明 D.泰罗
9.实施幼儿园保教任务的基本单位是（ ）。
A.教研组 B.园务委员会
C.班级 D.家庭 10.认为人并非天生厌恶工作，管理中可以实行民主领导，注重沟通，满足职工需要和适当授权，激发其主动性、积极性，持这一观点的管理理论是（ ）。
A.双因素理论 B.XY理论
C.需要层次理论 D.人际关系理论
11.幼儿园教育目标的制定要从实际出发，具有（ ）
A.可行性 B.具体性
C.价值性 D.全面性
12.幼儿园管理体制的核心是（ ）
A.幼儿园领导体制 B.绩效工资制
C.岗位目标责任制 D.教职工聘任制
13.幼儿园大班管理的特点是（ ）
A.要尽快适应幼儿园环境 B.要培养幼儿自我管理的能力
C.要降低幼儿攻击性行为的发生频率 D.要特别注重生活常规的建立
14.幼儿晨检要做到一摸二看三问四查，“二看”是要看什么？( )
A.看所携带的物品 B.看饮食状况
C.看睡眠状况 D.看咽部，皮肤和精神情绪状况
15.为保证幼儿的安全，幼儿园的楼层最好不要超过（ ）
A.一层 B.二层
C.三层 D.四层
二、简答题(共4题，每小题 8 分，共 32分。)
1. 简答幼儿园组织文化建设的方法。
2. 简答幼儿园卫生保健工作的内容。
3．简答如何制定合理的幼儿园安全管理措施。
4. 简答幼儿园保教结合的含义和保教结合的必要性。
三、论述题(共1题，共 18分)
论述幼儿园安全教育的方法。
四、案例分析题(共20分)
案例：某大班中午午睡前，教师在活动室督促幼儿收拾整理游戏材料。先进去的几名幼儿在过道玩，一幼儿一不小心撞到地上，其他幼儿赶紧告诉当班的老师。教师立即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿没有异常反应，便安抚其入睡。交接班时，由于教师疏忽，未曾将情况交接给下午班的教师。幼儿起床时，下午班的教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊。教师翻开衣服发现右肩处红肿，教师随即将幼儿送进医务室。保健大夫检查后，建议马上到附近医院拍片检查。经检查，该幼儿锁骨骨折，医生作了处理。教师将幼儿领回幼儿园并通知其父母。父亲来园后，询问情况，将幼儿领回。第二天，母亲找到幼儿园，提出让幼儿住院的要求。
1.从幼儿园安全工作的角度分析造成上述事故的原因是什么？
2.结合实际谈一谈幼儿园安全工作中存在的问题。
参考答案
一、选择题
1、A 2、A 3、D 4、C 5、B 6、D 7、D 8、C 9、C 10、A 11、A
12、A 13、B 14、D 15、C
二、简答题(共4题，每小题 8 分，共 32分)
1. 简答幼儿园组织文化建设的方法。
（1）榜样法
（2）激励法
（3）教育法
（4）感染法
2. 简答幼儿园卫生保健工作的内容。
（1）创设优良的生活环境
（2）制定各种安全措施
（3）完善体检制度，预防疾病的产生
（4）提供合理膳食，保证营养平衡
（5）建立并执行合理的生活制度
（6）开展体格锻炼
（7）进行健康教育，重视心理健康
3．简答如何制定合理的幼儿园安全管理措施。
（1）建立健全规章制度，构建平安幼儿园 （2）重视安全工作，提高安全意识
（3）建立幼儿接送制度，防止走失：1）加强门卫工作制度；2）建立班级交接制度；3）建立并严格执行接送制度
4. 简答幼儿园保教结合的含义和保教结合的必要性。
（1）含义：“保”就是保护幼儿健康；“教”即幼儿园的教育教学；保中有教，教中有保
（2）必要性：
1）实行保教结合原则，是幼儿园教育的特点
2）实行保教结合原则，是幼儿生理、心理发展的需要
3）实行保教结合原则，是我国幼儿园教育的优良传统，也是世界教育发展的趋势
三、论述题(共1题，共 18分)
1. 论述幼儿园安全教育的方法。
（1）环境教育——通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育的知识
（2）活动体验法——通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护的技能
（3）趣味游戏法——通过生动有趣的游戏活动强化幼儿安全自救的技能技巧
（4）日常渗透法——抓住一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法
（5）随机教育法——抓住日常生活中教育的契机随机进行教育
（6）家园互动法——家园密切配合进一步深化幼儿的自我保护教育
四、案例分析题(共20分)
1.从幼儿园安全工作的角度分析造成上述事故的原因是什么？（8分）
（1）教师安全意识不够，未及时处理
（2）教师发现意外发生后，没及时请医务人员做出检查，而是自作主张、掉以轻心
（3）交接班时，教师未将幼儿情况交待接班教师，导致孩子的情况被忽视，有可能延误病情。
（4）教师管理上也存在疏忽，教师在活动室，却允许有幼儿在过道上玩而无教师监督，孩子已经不在教师视线之内，存在安全隐患。归根到底还是教师的安全管理意识不够。
（考生分析到位，能从安全教育的角度作出合理的分析，有理有据即给分。
2.结合实际谈一谈幼儿园安全工作中存在的问题。（12分）（考生分析到位，能从幼儿园安全工作的角度作出合理的分析，有理有据，符合事实即给分。）
