葡萄美术教案

小班美术葡萄教案反思

【篇一：幼儿园小班美术活动：点画葡萄】

幼儿园小班美术教案：点画葡萄有益的学习经验：1、尝试手指作画的快乐。2、学习用圆形组合表现葡萄。准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。活动与指导：1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。

【篇二：中班美术教案画葡萄】

画葡萄

活动领域：艺术 适宜对象：中班

学情分析《《

很多小朋友都喜欢吃葡萄，葡萄不仅有营养，而且长的也很好看，有一次回家，我那个上大班的小侄女在唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌，我突然来了灵感，可以将这首儿歌改编一下呀，于是有了这个综合活动设计的出炉。

活动目标

1. 在音乐的韵律中，小朋友能够大胆的用圆圈或曲线表现出一串葡萄的整体造型

2. 在听故事中，发挥幼儿的想象力

3. 在大胆的表现葡萄的造型的过程中感受美术活动的乐趣。

活动准备

1. 材料准备：葡萄树图片，黄鹂鸟图片，蜗牛图片各一张，蜗牛头饰一个,带葡萄叶的葡萄

藤半成品若干，各种葡萄图片若干，水彩笔若干。

2. 经验准备：曾经听过甚至会唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌。

活动过程

（一）导入活动

老师以讲故事的方式导入

老师：“小朋友们，今天呀,老师要讲一个蜗牛与黄鹂鸟的故事，你们可要听好了。从前呀，有一颗很大很大的葡萄树（呈现葡萄树图片），这颗葡萄树结的葡萄又大又甜(呈现葡萄图片)，小朋友，你们看，现在春天来啦，许多树木都发芽了，这颗很大很大的葡萄树也发出了小嫩芽。有一天呀，一只蜗牛（呈现蜗牛图片）背着她的小房子慢慢地往葡萄树上爬呀爬呀，这时候，突然听到一阵笑声，蜗牛抬头一看，原来葡萄树上有两只黄鹂鸟在嘲笑她呢（呈现黄鹂鸟图片），黄鹂鸟笑嘻嘻的说：“蜗牛老兄啊，葡萄树才刚发芽，你怎么就开始往上爬呀？”“哈哈哈??”蜗牛接着说：“黄鹂老兄呀，你别笑话我了，等我爬上去的时候，葡萄呀，就成熟了。”黄鹂鸟一听，笑的就更起劲了。

中班美术教案《葡萄》 (一)

中班美术教案《葡萄》是一堂旨在培养幼儿创造力和表现力的课程。以下是本人对此课程教案的个人看法和方法建议。

一、课程目标

通过学习和绘画葡萄，让幼儿了解和掌握葡萄的基本形态、颜色、特点等，并培养他们的绘画能力和艺术爱好。

二、具体实施步骤

1.准备工作：

创设氛围，带给孩子浓浓的艺术气息。在教室墙壁上张贴葡萄的图片，放置满桌的葡萄，小孩子们环绕在这自然的美景和氛围中，他们的积极性会被调动起来。

2.讲解：

教师首先要端出葡萄，让孩子们发现它并产生兴趣。然后展示实物葡萄的特点，比如大小、形状、颜色、底部的蒂，以及葡萄的葡萄枝，总体上让孩子们对葡萄有一个全面的认识。接下来对葡萄进行切割，展示出葡萄的横切面与纵切面，让孩子们更加了解葡萄的内部结构。

3.画画：

给每个孩子发放画纸、颜料和毛笔，然后引导他们用颜料和毛笔，表现自己心目中的葡萄。在画画过程中，可以给予孩子一些提示和指导，比如：“你可以用不同的颜色描绘出葡萄的皮和汁液” 或者“这个大葡萄有几个小葡萄成分” 等。

4.批评和表扬：

在孩子们画完作品后，教师可以点评他们的画作，并夸赞他们的优点和长处，同时指出需要改进的地方，以促进他们的发展和进步。

三、教师思考

1.积极参与：教师在本课中扮演了良师益友的角色，应该积极参与和指导孩子们的绘画过程。教师可以和孩子们一起用颜料和豆腻，一边涂一边配合着画葡萄的元素，让孩子们能够和教师一起产生互动。

2.考虑多个方面：教师在创作本课的教案时，应该考虑多个方面，比如通过制作多种不同的葡萄，可以让孩子们对葡萄的形态、颜色、特点等产生更深的印象，在视觉上和感性上增强对葡萄的感知。

3.鼓励创新：在本课程的教学中，教师应该鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，不仅可以创作现实的葡萄，还可以尝试画出自己梦中的葡萄，让幼儿更主动地参与到创作中去，从而促进他们的创新能力得到进一步提升。

四、总结

第 1 页 共 10 页 小班美术点画葡萄教案

小班美术点画葡萄教案1

【活动目标】

1、认识紫色，了解葡萄的颜色。

2、能大胆运用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。

3、学习与同伴共享物品。

【活动预备】

1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾假设干。

2、葡萄示范画。

【活动过程】

1、观测一串葡萄，引发爱好。

〔1〕老师出示实物：葡萄是什么颜色的？葡萄是什么外形的？〔引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的外形：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起〕

〔2〕老师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。

2、气球也能来画画。

〔1〕师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”，哇！照片出来了，真美丽！〔出示葡萄示范画〕这张美丽的'画是怎么画出来的呢？ 第 2 页 共 10 页 〔2〕示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。

〔3〕请个别幼儿尝试点画。

要点提示在老师示范和幼儿尝试点画的过程中，老师要引导幼儿留意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，紧紧地靠在一起。

3、幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。

〔1〕提示幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。

〔2〕一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。

〔3〕用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。

4、展示作品，幼儿相互争论，共享葡萄制品。

〔1〕师：宝宝们的本事真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己。

〔2〕师：你们知道葡萄可以做成什么吗？今日我带了许多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝好不好？

美术教案《葡萄宝宝》

一、教学目标：

1. 学习和认识葡萄的特征和形态。

2. 了解葡萄的生长过程，并能用绘画表现出来。

3. 培养学生观察、思考和表达的能力。

二、准备工作：

1. 教案准备：教学材料包括葡萄的图片、彩色纸、颜色铅笔、剪刀、胶水等。

2. 教室准备：安排学生坐在合适的位置，教室桌面干净整洁。

三、教学步骤：

1. 导入（5分钟）

引导学生观察一颗葡萄，并就葡萄的外观特征进行简单描述。

2. 学习葡萄的形态特征（10分钟）

展示葡萄的图片，并帮助学生在纸上描绘出葡萄的外形。教师在黑板上绘制出葡萄的形态，并引导学生观察、比较、分析。

3. 了解葡萄的生长过程（10分钟） 使用图片或文字，简单介绍葡萄的种植和生长过程。让学生了解葡萄从种子到成熟的过程，并进行讨论。

4. 绘制葡萄的生长过程（15分钟）

学生使用彩色铅笔在纸上绘制葡萄的生长过程，并用颜色标出每个阶段的特征。

5. 展示和分享绘画成果（10分钟）

让学生逐一介绍自己的绘画成果，并让其他同学观察和评价。鼓励学生分享自己的绘画心得和体会。

6. 总结和拓展（5分钟）

对学生的作品进行总结，再次强调葡萄的形态特征和生长过程。鼓励学生在生活中继续观察和记录植物的生长过程。

四、教学要点：

1. 学习葡萄的外观特征。

2. 了解葡萄的生长过程。

3. 通过绘画表现葡萄的形态和生长过程。

4. 培养学生的观察、思考和表达能力。

五、教学反思： 本节课通过葡萄为主题，引导学生观察、思考和表达能力。通过绘画来了解葡萄的形态特征和生长过程，培养学生对植物的兴趣和观察能力。整个教学过程紧凑、有趣，学生积极参与，达到了预期的教学效果。

六、教学延伸：

1. 鼓励学生观察身边的其他植物，尝试用绘画的方式表达出来。

2. 组织学生到田间地头参观葡萄园，了解更多关于葡萄种植和生长的知识。

3. 组织学生参加美术竞赛，展示自己的绘画作品。

综上所述，通过美术教案《葡萄宝宝》，能够引导学生更好地了解和认识葡萄的特征和生长过程，培养学生的观察、思考和创造能力。同时，通过绘画的方式表达对植物的兴趣和热爱，激发学生对美术的兴趣。这样的教学方法能够开拓学生的眼界，丰富他们的知识和想象力。希望本教案能够给您带来启发和帮助。