高中物理 7.3功率导学案 新人教版必修

7.3 功率 学案（人教版必修2）

1．物理学中把功W跟完成这些功所用时间t的比值叫做________，它是用来描述力对

物体做功________的物理量，定义式为________，单位是______，符号为______．

2．额定功率：指电动机、内燃机等动力机械在________条件下可以长时间工作的________

功率．

实际功率：指电动机、内燃机等动力机械工作时__________的功率．

实际功率往往________额定功率，但在特殊情况下，如汽车越过障碍时，可以使实际功

率在短时间内大于额定功率．

3．当一个力与物体运动方向在同一条直线上时，力对物体做功的功率，等于______与受

力物体____________的乘积．公式为________．

(1)若v是平均速度，则P＝Fv计算的是一段时间内的平均功率；

(2)若v是瞬时速度，则P＝Fv计算的是某一时刻的瞬时功率．

4．关于功率，下列说法正确的是( )

A．不同物体做相同的功，它们的功率一定相同

B．物体做功越多，它的功率就越大

C．物体做功越快，它的功率就越大

D．发动机的额定功率与实际功率可能相等，也可能不相等

5．关于功率公式P＝Wt和P＝Fv的说法正确的是( )

A．由P＝Wt可知，只要知道W和t就可求出任意时刻的功率

B．由P＝Fv只能求某一时刻的瞬时功率

C．由P＝Fv知，汽车的功率和它的速度成正比

D．从P＝Fv知，当汽车的发动机功率一定时，牵引力与速度成反比

6．体重为750 N的短跑运动员，如果要在2 s内匀加速运动得到10 m/s的速度，则这2 s

内的平均功率为________，2 s末的瞬时功率为________．(g取10 m/s2)

【概念规律练】

知识点一 功率的概念和计算

1．放在水平面上的物体在拉力F作用下做匀速直线运动，先后通过A、B两点，在这个

过程中( )

A．物体的运动速度越大，力F做功越多

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7、3 功率导学案 新人教版必修2

【学习目标】

1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。

2、掌握，的运用

3、感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。

【学习重点】

1、理解功率的概念。

2、知道功率的种类及其计算。

【学习难点】

1、功率的表达式P=Fv的物理意义和运用。

2、瞬时功率和平均功率的计算。

【学习过程】

【自主学习】

思考：在建筑工地上分别采用以下三种方式，把1吨的货物从地面运到三楼，方式一：搬运工分批搬运，需时间3h方式二：用一台起重机提升，需时1min 方式三：用另一台起重机提升，需时30 s上述三种情况下，把货物由地面运到三楼时，请思考以下问题：1用不同的方式，对货物所做的功是否相同？

第 1 页 共 1 页 2、所用时间不同，三种方式中做功的快慢是否相同？3不同的机器或物体做功有快有慢，怎样比较它们做功的快慢呢? 阅读教材P60页“功率”一段，完成下列问题：

一、功率在物理学中，一个力所做的功跟 的比值，叫做功率、那么功率的物理意义是什么?表达式是什么？

【合作探究】

公式p＝w/t是平均功率还是瞬时功率?如何计算瞬时功率？

二、额定功率和实际功率阅读教材P60页“额定功率和实际功率”一段，

1、实际功率：指机器 功率、2、额定功率：指机器 功率，也就是机器铭牌上的标称值、注意：机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率，但不允许长时间超过额定功率。

三、功率和速度(阅读教材P61页内容，推导功率与速度的关系式：P＝Fv )（交流与讨论）：汽车等交通工具在启动和行驶过程中，其牵引力和行驶速度是怎样变化的？请同学们阅读教材相关内容，用自己的话加以解释。根据公式P=Fv：（1）当牵引力F一定时，功率P和速度v之间有什么关系？

年级科目

九年级物理

课题 《电功率》

主备人 张国锋 审核人 孙骁煜 总课时数

教学

目标 1、知道电功率的物理意义、定义、单位

2、理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算

3、能理解和区分用电器的额定功率和实际功率

重点

难点 电功率与电流，电压之间的关系

教 学 过 程

一、前置练习，积累知识

1.电能测量工具的使用方法；

2.电能的单位及换算；

二、情景激趣，导入新课

电风扇与空调分别独立电能表转动的快慢情况有变化？

三、自主学习，合作探究

1.电功率

1、讨论：右边这些用电器在相同时间内，消耗的电能相同吗？电流做功相同吗？（引出做功的快慢）

怎样衡量电流做功的快慢？

2、家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时，哪一个电流做功更快些？若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电，那么哪一个消耗电能更快些？

3、在物理学中，用电功率表示__________________________，电功率用字母______表示，它的国际单位是_____,简称________,符号_________。

4、在实际的生活中，有的用电器的功率比较大，功率的单位就常用 ,符号为__________。

5.电功率的物理意义是_____________________________________。 二．“千瓦时”的来历

1、根据公式：P=W/t，可得W=__________。若电功率P用千瓦作单位，时间t用_________作单位；消耗的电能的单位就是__________。从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？

意义：是指功率为________的用电器使用1h所消耗的电能，所以1kW·h=_________J。

2、根据所学的内容，完成93页例题，小组内交流讨论（注意计算题格式的规范性）。

三．额定电压和额定功率

1、用电器上一般都有铭牌，铭牌上标有该用电器正常工作的数据。例如灯泡上标有“PZ220-100”，“PZ220-60”等字样，表明这两个普通照明灯泡__________的电压为220V，_____________为100W和60W.

第七章 机械能守恒定律

第3节 功率

【学习目标】

1、知道功率的物理意义、定义式、单位。

2、理解功率的公式P=w／t，并能运用其进行有关的计算。

3、正确理解公式P=Fv的意义，知道什么是瞬时功率，什么是平均功率，并能用来解释现象和进行计算。

4、能用公式P=Fv讨论汽车等交通工具的启动问题。

5、学会求解各种不同情况下的功率问题，会讨论机车启动过程到匀速运动过程中各运动量的关系。

【重点、难点】

重点

1、 理解功率的概念，知道功率的种类及其计算。

难点

1、功率的表达式P=Fv的物理意义和讨论，瞬时功率和平均功率的计算。

2、汽车匀速运动时及启动过程中功率的变化分析。

预习案

【自主学习】

1、 功率的定义式、单位、物理意义是什么？

2、 瞬时功率与平均功率的表达式？区别？

3、 发动机的额定功率和实际功率？

4、 发动机功率p=Fv中F的含义？

5、 汽车以额定功率P在水平公路上启动，问：

①汽车在加速过程中，牵引力F如何变化？

②汽车运动的加速度如何变化？

③汽车做什么运动？

④若汽车与路面的动摩擦因数为μ，汽车运动的最大速度多大？

⑤以后汽车做什么运动？

6、 汽车以恒定牵引力（加速度）启动，问：

①汽车做匀加速运动时，功率如何变化？

②汽车做匀加速运动时的最长时间多大？

③匀加速运动过程中的最大速度为多大？这个速度是不是整个运动过程中的最大速度？

7、画出两种启动方式的v-t图像？

【学始于疑】

两种启动方式运动过程的分析

探究案 【合作探究一】功率P

问题1：如何比较两个物体做功的快慢？你还有其他的方法吗？

问题2：试写出功率的定义式，单位。

归纳总结：功率是描述力对物体做功快慢的物理量，定义式为P=W/t，单位：瓦特（W）

【合作探究二】功率的力和速度表达式

问题1：表达式推导：P=W/t=FSCOSθ/t=FVCOSθ

问题2：式中F是对物体做功的力，v是物体的运动速度，θ是F和速度v之间的夹角。