幼儿园讲故事比赛活动方案
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幼儿园讲故事比赛活动方案
一、活动目标：
1.培养幼儿对故事的兴趣，增强幼儿的想象力和创造力；
2.提高幼儿的语言表达和沟通能力；
3.培养幼儿的合作意识和团队精神；
4.促进家校合作，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。
二、活动时间：每年开展一次，选在寒假期间进行。
三、活动形式：
1.预选阶段：
（1）选拔每个班级的代表选手，可以由幼儿园的教师进行评选，也可以通过小组内竞争产生；
（2）选手需要准备一段有趣的、适合幼儿听的故事，并进行表演。
2.复赛阶段：
（1）在幼儿园内设立复赛舞台，邀请各班级的代表选手进行表演；
（2）评委团由园内外的专业人士组成，对每个选手的表演进行评分和评价；
（3）复赛结果根据得分情况进行排名。
3.总决赛阶段：
（1）将每个班级的前三名同学组成一个小分组，进行总决赛； （2）小分组需要准备一篇新的故事，并进行表演；
（3）评委团对每个小分组的表演进行评分和评价；
（4）决赛结果根据得分情况进行排名。
四、活动步骤：
1.预选阶段：
（1）教师在课堂上宣布比赛的举办，并解释比赛的目的和形式；
（2）教师指导幼儿选取适合的故事，并进行表演的准备；
（3）教师根据每个班级的实际情况选出2-3名代表选手。
2.复赛阶段：
（1）复赛前，教师需要对每个选择的故事进行审核，确保其内容适合幼儿听，并有一定的教育意义；
（2）复赛当天，园内设立舞台，进行选手表演，同时邀请其他班级的幼儿充当观众；
（3）评委对每个选手的表演进行评分，评分标准包括语言表达、情感表达、肢体语言等；
（4）评委给出评价并确定复赛的名次。
3.总决赛阶段：
（1）总决赛前，教师对每个小分组的故事进行审核，确保其内容新颖有趣，并有一定的教育意义； （2）总决赛当天，园内设立更大的舞台，进行小分组的表演，邀请其他班级和家长作为观众；
（3）评委对每个小分组的表演进行评分，评分标准包括故事情节、表演技巧、服装道具等；
（4）评委给出评价并确定决赛的名次。
五、活动评价：
1.对参赛选手进行全程跟踪评价，包括参与度、表演水平和成长程度等；
2.对活动进行有效性评价，如幼儿对故事的兴趣、语言表达能力等是否有所提升；
3.对家长参与度和支持度进行评价，如是否出席观看比赛、积极参与评选等。
六、活动资源与保障：
1.幼儿园需要提供比赛所需的场地、设备和道具等；
2.园方可以邀请专业人士作为评委，以保证评分的公正和客观性；
3.幼儿园可以发动家长资源，提供故事书籍、服装道具等；
4.幼儿园需要协调各班级的教师，确保比赛的顺利进行。
七、活动预算：
1.场地租赁费用；
2.奖品费用； 3.故事书籍购买费用；
4.评委费用。
活动预算根据幼儿园的实际情况进行调整和安排。
