数学小学三年级下学期期末试卷测试卷(附答案)

数学小学三年级下学期期末试卷测试卷（附答案）

一、填空题

1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

6厘米( )60毫米 200秒( )2分

800( )103×8 35( )25

2．一场足球赛90分钟，在17：30比赛结束，这场比赛开始的时间是下午( )。

3．一个排球69元，王老师买了3个，大约花了( )元。

4．在括号里填上合适的单位。

一头大象重4( )；身份证厚1( )；

一张床长约20( )；小红系一条红领巾大约需要20( )。

5．书店新进了698本图书，上午卖出156本，下午卖出122本，还剩( )本图书。

6．有1、0、9三个数字，可以排出( )个不同的三位数，排出的最大三位数与最小三位数的差是( )。

7．0和任何数相乘都得( )，250×8的积的末尾有( )个0。

8．一架玩具飞机297元，一个玩具熊102元，一架玩具飞机比一个玩具熊大约贵( )元，买3个玩具熊需要( )元。

二、选择题

9．三（2）班所有同学都参加了歌唱或舞蹈兴趣小组，其中参加歌唱兴趣小组的有19人，参加舞蹈兴趣小组的有22人，两个小组都参加的有9人，三（2）班一共有( )人。

10．下面的质量中，最重的是（ ）。

A．2吨 B．1000千克 C．3000克 D．800千克

11．洗一次澡大约要用（ ）。

A．90分钟 B．9小时 C．9分钟

12．把一根丝带平均分成10段，每段是它的　　　，7段是它的　　　。

13．325×4的积的末尾有（ ）个0。

A．0 B．1 C．2 D．4

14．下面各图的涂色部分可以用分数14表示的是（ ）。

A． B． C．

15．把一张长方纸对折，正好得到一个边长为10厘米的正方形。长方形纸的周长是（ ）厘米。

A．40 B．20 C．60

16．三一班有25人参加手工社团，21人参加合唱社团，其中两个社团都参加的有8人，求只参加了合唱社团的人数列式为（ ）。

A．27＋21－8 B．21－8 C．25－8 17．直接写出得数。

9047 5545 258 5006 105296

860360 740160 6277 7299 3979

18．列竖式计算，带*的要验算。

4067 *578279 428289

19．脱式计算。

（406－357）÷7 1000－（238＋262） 8×9＋507

20．下面方格纸上每小格边长表示1厘米。

（1）画周长是16厘米的长方形和正方形各一个。

（2）涂色表示正方形的14。

21．

妈妈带了300元，买一个和一台，够不够？

22．陈伯伯家养了一批公鸡和母鸡（如图），陈伯伯家养的这批鸡一共有多少只？

23．养蜂场6箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。照这样计算，35箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？

想：（1）先求________________________，

（2）再求_____________________。

列出综合算式再解答：

24．如下图所示，的个数是的（ ）倍，要想的个数是的2倍，请在下图中添上或划去相应数量的图形。

25．学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，养的花兔子是白兔子的23，养白兔子和花兔子分别是多少只？

26．王宏用一根铁丝围成了一个边长15厘米的正方形，如果用这根铁丝围一个长22厘米的长方形，围成的这个长方形的宽是多少厘米？（接头处忽略不计）

27．三（1）班同学参加书画比赛，参加书法比赛的有28人，参加绘画比赛的有25人，两项都参加的有4人，参加书画比赛的有多少人？

【参考答案】

一、填空题

1． ＝ ＞ ＜ ＞

【解析】

（1）1厘米＝10毫米，把6厘米换算成毫米作单位，再进行比较；

（2）1分＝60秒，把2分换算成秒作单位，再进行比较；

（3）先计算出103×8的结果，再进行比较；

（4）同分母分数的比较，分子大的分数就大；据此解答。

6厘米＝60毫米；

2分＝120秒，200秒＞120秒，故200秒＞2分；

103×8＝824，800＜824，故800＜103×8；

35＞25。

【点睛】

本题为综合题目，掌握单位间的进率和同分母分数的大小比较方法是解题的关键。

2．4时##4：00

【解析】

先将17：30用普通计时法表示，然后用比赛结束的时间减去比赛时间即可；24时计时法化成普通计时法的方法：超过12时的，用当前时间减去12时，再在时间前加上限制词即可，比如15：00，用普通计时法表示是：下午3：00。

17时30分－12时＝5时30分，即17：30用普通计时法表示是下午5：30；

5时30分－90分钟＝4时，即这场比赛开始的时间是下午4：00。

【点睛】

此题考查的是普通计时法与24时计时法的互化，以及时、分、秒时间的推算，应熟练掌握。

3．210

【解析】

用一个排球的价钱乘购买排球个数，求出花费的钱数。将69估成70，再进行计算。

69×3≈70×3＝210（元） 则大约花了210元。

【点睛】

本题根据总价＝单价×数量列出算式，因为要求的是大约花费的钱数，所以根据乘法估算方法解答。

4． 吨##t 毫米##mm 分米##dm 秒##s

【解析】

根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一头大象的体重，数据是4，单位是吨；计量身份证的厚度，数据是1，单位是毫米；计量床的长度，数据是20，单位是分米；计量系一条红领巾的时间，数据是20，单位是秒；据此即可解答。

一头大象重4吨；身份证厚1毫米；

一张床长约20分米；小红系一条红领巾大约需要20秒。

【点睛】

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

5．420

【解析】

书本总量为698本，上午卖出156本，还剩本，下午卖出122本，还剩本。





（本）

【点睛】

本题要求剩余的书本量，只需减去卖出的即可，考查学生分析问题的能力。

6． 4 801

【解析】

0不能在最高位上，则百位是1时，可以组成109、190。百位是9时，可以组成901、910。则一共可以组成4个不同的三位数。

要使组成的三位数最大，应把9放在百位，把1放在十位，把0放在个位。要使组成的三位数最小，应把1放在百位，把0放在十位，把9放在个位。将两个数相减求差。

用1、0、9数字可以排出4个不同的三位数。

910－109＝801，则最大的三位数和最小的三位数相差801。

【点睛】

解答本题可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。

7． 0 3##三

【解析】

0表示没有，根据乘法的意义可知，0和任何数相乘都得0；根据整数乘法的运算法则计算出250×8的积后，即能得出250×8的积的末尾有几个0。

根据乘法的意义可知，0和任何数相乘都得0； 250×8＝2000，则250×8的积的末尾有3个0。

【点睛】

本题考查了0在乘法中的特性以及三位数乘一位数的计算方法的掌握与运用。

8． 200 306

【解析】

根据题意，用一架玩具飞机的价格减去一个玩具熊的价格，就是一架玩具飞机比一个玩具熊贵的钱；注意解题时用估算的方法进行计算；用102乘3，求出买3个玩具熊需要多少元。

把297看成300，102看成100；

300－100＝200（元）

则一架玩具飞机比一个玩具熊大约贵200元。

102×3＝306（元）

则买3个玩具熊需要306元。

【点睛】

本题考查了万以内数的减法估算方法以及三位数乘一位数的计算方法，应熟记计算的法则。

二、选择题

9．32

【解析】

用参加歌唱或舞蹈兴趣小组的人数减去两个小组都参加的人数即可解答。

19＋22－9

＝41－9

＝32（人）

所以三（2）班所有同学都参加了歌唱或舞蹈兴趣小组，其中参加歌唱兴趣小组的有19人，参加舞蹈兴趣小组的有22人，两个小组都参加的有9人，三（2）班一共有32人。

【点睛】

本题重点考查的是容斥原理。利用容斥原理解决实际问题的基本思想是：先不考虑重叠的情况，把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复。

10．C

解析：C

【解析】

根据1吨＝1000千克，先换算成统一的单位再进行比较即可解答。

2吨＝2000千克，

800千克＜1000千克＜2000千克＜3000千克。

故答案为：C

【点睛】

本题考查质量单位的认识，关键掌握吨与千克的换算进率。

11．C 解析：C

【解析】

根据生活实际可知，洗一次澡也就是10分钟左右，据此即可解答。

根据分析可知，洗一次澡也就是10分钟左右。

故答案为：C

【点睛】

根据情景选择合适的计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

12．110；710

【解析】

把一个整体平均分成几份，每份占它的几分之一，据此即可解答。

把一根丝带平均分成10段，每段是它的110，7段是它的710。

【点睛】

熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。

13．C

解析：C

【解析】

根据三位数乘一位数的笔算法则：用一位数分别去乘三位数中的每一位，从个位开始乘积满几十就向前一位进几并写在相应的数位上；据此解答。

325×4＝1300，积的末尾有2个0。

故答案为：C

【点睛】

本题考查三位数乘一位数的笔算，确定积末尾0的个数需计算出得数。

14．B

解析：B

【解析】

根据分数的意义进行判断：把一个整体平均分成4份，每一份就是14。

A．分成4份，但不是平均分，取1份，不能用14表示；

B．平均分成4份，取1份，能用14表示；

C．平均分成3份，取1份，能用13表示，不能用14表示；

故答案为：B。

【点睛】

解决本题主要依据分数的意义，要注意三点：1、必须是平均分；2、要平均分成4份；3、要取1份。

15．C