尊敬的评委、各位专家,大家好!

尊敬的各位评委你们好：

我叫黄海燕，来自沁阳九中，今天，我说的“说课标、说教材”的是初中人教版音乐，第七册（下），第一单元，题目是《春之声》，我准备从“课程标准、教材、建议”三方面进行阐述。

一、说课标

（一）说课程目标

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。主要内含在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能中。

（二）内容标准

我所说的人教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》（七年级下册），2003年春季在全国大部分教材规划实验区试用。与七年级上册教科书相同，本册教科书也包含6个单元的内容，每单元设一个相对独立的人文主题，围绕主题选取具体的教学材料。参照课程标准七至九年级的具体要求，设计了唱歌、音乐欣赏、学吹竖笛、配乐诗朗诵、音乐故事、音乐情景剧、音乐游戏活动等栏目，其中音乐故事、音乐情景剧、音乐游戏是新增加的栏目。这些教学栏目的安排遵循课程目标中的“体验、模仿、探究、合作、综合”等过程与方法，为学生积极参与音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗口。

二、说教材

（一）说教材的特点和内容结构。

我所说的是人教版七年级音乐（下册）第一单元《春之声》的内容，从编写意图上说这个单元的主题与内容设计与春季开学的时间紧密相关。目的在于，以“春之声”这一主题为出发点，通过让学生聆听、演唱、演奏描绘春天的音乐作品，体验并感受音乐与大自然、音乐与社会生活的密切关系，音乐与相关文化相结合所产生的艺术作品的独特魅力，加深对音乐学科价值的认识。内容安排上，首先选取现代作家朱自清的散文名篇《春》（节选）作为学生朗读的文字材料，并为之配上背景音乐（门德尔松的钢琴小品《春之歌》），音乐与文学相融合，将学生带入春天美好的情境中，唤起学生对春天的美好情感，从而陶冶学生的情操。接下安排的唱歌曲目为莫扎特的抒情歌曲《渴望春天》，突出春天的诗意，并与学生的春游活动相结合；欣赏曲目选取了中国作品《新疆之春》（小提琴独奏）、《春晓》（独唱）、《春节序曲》(合奏)，外国作品选取了《春天奏鸣曲》（小提琴独奏）；最后选取20世纪初著名的学堂乐歌《春游》（李叔同词曲），作为学生填词和器乐演奏的内容。

第 1 页 共 2 页 尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是学生会主席，非常高兴能够在这个场合向大家展示我的演讲稿。我希望我的演讲能够激励更多的人努力追逐自己的梦想。！

非常感谢评委、老师以及同学们在百忙之中抽出时间来参加这次演讲比赛。我是学生会主席，今天我非常荣幸地能够在这个场合向大家展示我的演讲稿。我希望我的演讲能够激励更多的人努力追逐自己的梦想。

每个人的生命都是独一无二的，每个人都有自己的梦想和追求。而我们所需要做的，就是尽可能地去追寻自己内心真正的想法，实现自己的梦想。

在我们成长的道路上，总会遇到许多阻碍和挑战，这些阻碍和挑战往往会让我们产生怀疑和迷茫。但是，只有真正拥有了一颗追逐梦想的心，才能够克服这些困难。

现代社会是一个竞争激烈的社会，只有拥有足够的竞争力才能生存和发展。在这个时代，我们所需要具备的不仅仅是文化、知识，还需要具备实际操作能力和一颗勇于冒险的心。

学生是祖国未来的宝贵财富。从我们读书的第一天开始，我们的老师就在教导我们要怎样学习、怎样生活，以及怎样尊重自己和别人。老师们为了我们付出了很多，他们不仅仅是教我们知识，更是教第 2 页 共 2 页 我们做人的道理和道德修养。我们应该感谢我们的老师们，他们为我们的成长和发展付出了巨大的努力。

而对于我们学生来说，在这个阶段，我们也需要互相扶持、互相帮助。班里的同学们也是我们的有力帮手，我们应该相互帮助、相互理解、相互支持。在学习和生活中，我们应该团结起来，携手努力，为实现自己的梦想而奋斗。

在这个自由平等、多元化的时代，每个人都应该树立自信心，去挑战自己，去克服自己的不足。只有这样，我们才能够在不断提高和完善自己的同时，获得更的机会，实现我们的梦想。

我想说的是，不管你的梦想是什么，只要你拥有梦想，并努力追逐，就一定会实现。无论你取得了多少成功，也不要忘记心怀感恩之情，感谢曾经帮助过你的人，帮助过你成长的人，为你加油鼓励的人。

尊敬的各位评委老师、对方辩友以及在座的给位同学们下午好:

很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表正方进行总结陈述.

首先,由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认在十堰跨越式发展中市场的作用问题,但是,它只是在跨越式发展中起到一个辅助作用,我们知道,我国现在仍然处于向市场经济的转轨时期.我们市场经济的发展还处于发展的初期和市场经济发展的无序时期,因此,需要政府在转型期或发展初期的无序阶段以政府为主导,由政府为我们建设有中国特设的社会主义市场经济保驾护航,只有这样,我们的市场经济的才能顺利发展.

我们知道, 政府对市场的干预是少一点好，还是多一点好？是西方市场经济理论争论的焦点之一。市场经济作为一种基本的资源配置方式，始终处在不断发展变化的过程之中，人们对市场经济的认识也在不断发展和深化, 古典政治经济学的创始人亚当。斯密认为资本主义的发展“受着一只看不见的手的指导”。他指出，在市场的自发作用下，每个人为追求自己的目标而努力的时候，他就像被一只看不见的手指引着去实现公共利益。政府应放任经济自由发展，依靠市场自发调节。但随着资本主义向其高级阶段的发展，种种难题也随之出现，而且是市场本身无法克服的问题，这就是所谓的“市场失灵”。 越来越多的西方经济学家在对资本主义经济150年的发展历程进行回顾和总结时，认为市场机制的全面运行空前地调动了人类的创造力与生产力，积累起巨额的财富与资本，然而人类为此付出的代价，也是空前的。这种代价的增迭，曾一次次造成资本主义社会的困厄与危机，即那种并非由“看不见的手”可以回春的恶疾。这些困厄与危机，一次次缓解或“化凶为吉”，在他们看来，首先是得力于“看得见的手”，即政府对市场的干预。

正向我方辩友所说的那样: 在市场无效的时候，在市场失灵的领域，政府不应该其主导作用吗? 可以说，政府主导型的经济增长是每一个发展中国家的必由之路。按照一般理论，发展中国家的市场经济面临四个阶段，一是市场发育阶段，二是市场快速发展阶段，三是市场与政府力量相持阶段，四是政府退出阶段。在市场发育和发展阶段，政府作用显而易见。

第 1 页 共 2 页 尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能在这个光荣的场合发表我的演讲。作为学生会主席，我一直致力于为同学们做出更多的贡献。

Respected judges, esteemed teachers, and dear fellow

students, greetings to all of you! Today, I feel extremely

honored to have the opportunity to deliver my speech in this

prestigious occasion. As the President of the Student Council,

I have always been dedicated towards contributing more to the

well-being of my fellow classmates.

First and foremost, I would like to express my sincere

gratitude towards the judges, who have taken up the

responsibility to evaluate our performances today. Your

expertise, knowledge and guidance provides us with the

motivation to strive for excellence. Your time and effort is

highly valuable, and we all appreciate your presence here

today.

To all my dear teachers, I would like to thank you for