幼儿园美术活动《吹画》课件

小班美术公开课教案及教学反思《吹画》

一、教学目标

知识目标

1. 学习“吹画”这种绘画方式。

2. 了解绘画所需工具材料。

技能目标

1. 培养学生观察能力和审美能力。

2. 培养学生手眼协调能力和绘画技巧。

3. 培养学生团队协作精神。

情感目标

1. 让学生喜欢美术，感受绘画的乐趣。

2. 培养学生的艺术修养，让他们爱上艺术。

二、教学内容

1. 教学材料

颜料、笔刷、画纸、水盘、干毛巾等。

2. 教学过程

1. 根据教学目标，带领学生认识绘画所需工具材料，如颜料、笔刷等。

2. 现场演示“吹画”的技巧和方法，并让学生感受“吹画”的乐趣。

3. 引导学生分组，互相交流合作，创作出自己的“吹画”作品。

4. 根据学生创作的作品，给予一定的评价和指导。

3. 教学评价

1. 根据学生的创作作品，评价学生在绘画技术上的掌握情况。

2. 评价学生在团队合作中的表现和态度。

3. 指导学生针对不足之处进行调整和改进。

三、教学反思

教学过程中的不足

1. 教学前没有给学生足够的材料参考，导致一些学生不知道如何开始作画。 2. 演示时没有全面展示“吹画”技巧，学生在尝试的过程中遇到一些困难。

改进方案

1. 在教学前为学生介绍“吹画”技巧的相关资料，让他们对此有一定的了解。

2. 在演示时，全面展示和解释“吹画”的基本技巧和注意事项。

教学收获

本次教学中，我和学生们一起尝试了一种新的绘画方式，通过团队互动，提高了学生的绘画技巧和合作能力，让他们在艺术中获得了乐趣。我也在教学中收获了许多，如更好的教学方法和交流技巧，对于今后的教学相信有所帮助。

小班美术公开课教案及教学反思《吹画》

教学内容：小班美术公开课-吹画

主题：吹画——探索色彩的奥秘

教学目标：

1.了解吹画的工具及作用。

2.理解混合颜色的概念和方法。

3.通过吹画活动，感受色彩的变化和变幻。

4.提高幼儿的创造力和审美能力。

教学过程：

一、引入

1、播放有关吹画的视频，让幼儿感知吹画的特点及效果。

2、老师讲述吹画的工具及原理，并且介绍一些关于色彩的基础知识，如红、黄、蓝为三原色，相混合成的色彩为次生色。

二、实践操作

1、准备材料：颜料、纸张、吸管。

2、先让幼儿自由地使用吸管吹出各种形状、大小的气泡，让幼儿感受到吹力和气泡的变化。

3、然后让幼儿在纸张上滴上几滴不同颜色的颜料，让颜料自然蔓延开来。

4、然后让幼儿用吸管吸气后将气吹向颜料，看看气流对于颜料的影响。

5、逐渐地将两种颜色混合起来，让幼儿了解各种颜色之间的变化和变幻。

三、评价反思

1、在引入环节，教师的介绍显得比较简略，对于幼儿来说，他们可能不太容易理解。

2、在实践操作环节，幼儿十分喜爱自由地发挥想象力和探索不同颜色之间的关系。但是，需要教师更好地引导幼儿，让他们更加准确地掌握颜料的混合方法和技巧。 3、在评价反思环节，需要及时总结和回顾今天教学的目标和主要内容，让幼儿对于今天的吹画活动有更深刻的理解和体验。

教学方法：

本次课程采用的是示范教学法，让幼儿通过老师的示范协助，理解吹画的使用工具及基础知识，并通过实践活动，实现了学以致用的教学目标。

教学资料：

颜料、纸张、吸管等。

教学场地：

教室。

小结：

该节课通过吹画活动，让幼儿深入体验色彩的变化和变幻，并且提高了幼儿的创造力和审美能力。通过不断地探索和实践，在美术教育中引导幼儿发挥想象力和创造力，还会激发出幼儿艺术天赋的潜力。

篇一：美术教案 有趣的吹画

（美术教案）有趣的吹画——家乡的枣树教材分析：“有趣的吹画”是根据大班幼儿的特点而选编的教材。有趣的吹画对于大班孩子有极高的绘画热情和好奇心，孩子们的模仿力都很强。选择“有趣的吹画”这一内容，首先从绘画形式上吸引孩子，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画。并让孩子尝试用“吹”的技法表现树的形态，是复杂的物象变得简单，以前大部分上课都是让孩子用水彩笔、油画棒、水粉笔画，为了提高孩子学习美术的兴趣，减少课堂难度、新技法引进课堂，使课堂变得更有趣味性。教学目标：1、通过观察枣树，使孩子掌握枣树的树形特征。2、孩子运用吹画的形式，大胆吹出不同的枣树。教学重点：运用吹画的方法，表现美丽的枣树。教学难点：怎样吹出枣树的形态。教具准备：水粉、墨水、棉签、棉花、滴管、吸管、纸，范画。教学过程：（一）、激趣导入小朋友看，今天老师带来了很多我们家乡的农作物，你们知道最有名的是什么吗？（大枣）今天，老师给小朋友带来一幅画，画面中有硕果累累的大枣。你们知道这幅画是用什么画出来的吗？（毛笔、水粉笔等）老师告诉你们吧!是用嘴吹出来的。（二）、欣赏观察我们先来看枣树的外形和其它树的外形有什么不同？(枣树上有栆，树干的中间很粗等)枣树的树干很粗，能储备更多养分，枣树才能枝叶茂密，长出又大又红的栆。

篇二：吹画教案

活动目的：

体验自由创作的乐趣，培养宝宝情感表达能力，增强宝宝和家长的亲密度和配合度

活动准备：

水粉颜料，调色盘，水桶，吸管，水粉画笔，油画棒

活动过程：

1. 欢迎宝宝和家长

欢迎各位宝宝和家长来到我们聆听宝贝创意空间的课堂，请家长带着宝宝在小凳子上坐好，我们马上就要开始咯，我是叮当老师，小朋友们你们好，叮当老师这里有很多很多好玩有趣的东西，不信你们来看一看

2. 展示吹画成品图片

我们来看一看这些画，他们是谁呀？这两张画和我们平时看到的有什么不一样？那我们再来看看下一张，美丽的头发，他们有着五颜六色的头发，小朋友，我们的头发是什么颜色啊？看看他们三个是谁啊？是不是爸爸，妈妈，和宝宝？哦，他们是一家三口。讲解第三幅图。。。宝宝们，我们看了这么多画你们知道他是怎么画出来的么？看看图片上的小朋友，他拿着一根吸管在对着颜料吹，所以我们称这种作画方式为吹画。

《吹画》教案（优秀8篇）

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是勤劳的小编帮助大家分享的《吹画》教案（优秀8篇），欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

小班美术吹画教案 篇一

活动目标：

1.尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。

2.在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。

知识准备：已经会用吸管吹泡泡。

活动过程：

一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

1.(幼儿围在教师身边)教师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住？

(教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。)

2.教师：刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？(引导幼儿说出泡泡不见了)

3.教师：这些美丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了，不见了，真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？(幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…)

二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣

1.师出榜样例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。

(引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管)

2.教师榜样作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。(配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。)

3.请幼儿作画，教师巡回指导。