六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜教科版(共19张PPT)

第一单元 微小世界

1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到

（人的肉眼看不清的细微之处）。

2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜镜片的特点是（镜片透明）和（中间厚）、( 边缘薄)。只要具有透明、中间厚、

边缘薄的结构：如（加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大物体图像）功能。

4、放大镜的放大倍数和（镜片大小）没有关系，而是和（凸度大小）有关——放大镜的（凸

度越大放大的倍数越大；凸度越小放大的倍数越小）【注：平玻璃是平的，因为没有凸

度，所以放大倍数为0】 。

5、使用放大镜能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（物体的细微之处）。如通过（放大镜）

能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶翅

膀上布满的彩色小鳞片其实是（扁平的细毛）。

6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子

灵敏得多。

7、如果固体物质的颗粒都是有（规则几何外形的固体）人们把这样的固体物质叫（晶体），

如食盐、白糖、碱面、味精等。【注：人们常误认为玻璃、松香、琥珀、珍珠是晶体。】

8、两个（不同倍数的放大镜）组合起来可以使物体的（图像被放得更大了）。

9、（显微镜）的发明使人们能够观察到（非常小的物体以及物体的精细结构）。

10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近（300）倍的（金属结构的显微

镜），是他首先发现了（微生物）。

11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生命体）都是由（细胞）组成的。

12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物（软木）的（细胞）结构。

13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）

的细胞也是不同的。

14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。

15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

六年级下册科学第三单元检测题

班级： 姓名：

一、填空题：（每个空格2分，共20分）

1、为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域。天空中这些被人们分成的许多区域称为（ ）。

2、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（ ）。

3、当地球运行到太阳、月球中间，如果三者正好处于一条直线上时，这时便有可能发生（ ）。

4、以太阳为中心，由（ ）、（ ）、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（ ）。

5、按八大行星与太阳的距离，从近到期远的顺序，第三颗是（ ），第五颗是（ ），第八颗是（ ）。

6、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（ ）。

二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）

1.人类第一个登上月球的是（ ）。

A.阿波罗 B.杨利伟 C.阿姆斯特朗

2.农历下半月的月相变化规律是（ ）。

A.由缺变圆 B.由圆变缺 C.由缺变圆，再变缺

3.月球直径是地球的（ ）。

A.六分之一 B.四分之一 C.六倍

4.（ ）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。

A.流星说 B.撞击说 C.火山说 D.地震说

5.如果我们在农历初七晚上观看月相，那么应该选择何时何地观察才可能观察到？（ ）

A.前半夜的东边天空 B.前半夜的西边天空

C.后半夜的东边天空 D.后半夜的西边天空

6.中国首位飞上太空的人是（ ）。 A.聂海胜 B.费俊龙 C.杨利伟

教科版六年级下册科学《我们身边的物质》

【教学目标】

1.知识与技能

(1)知道世界是由物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。

(2)了解一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生的新的物质。

2.过程与方法

(1)用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行分类比较。

(2)通过具体实验，体验物质的变化。

3.情感态度和价值观

认可世界是由物质构成的，物质是在不断变化着的。

【教学重点】

知道世界是由物质构成的。

【教学难点】

了解物质是不断变化的。

【教学方法】

分类比较法

【课前准备】

火柴、铁钉、蜡烛、白纸

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、情景导入

出示两个字:物和质，你们知道它们念什么吗?了解一下物质的概念:物质为构成宇宙间一切物体的实物和场，是能量的一种聚集形式。今天我们一起来学习一下《我们身边的物质》。

二、新课学习

(一)我们的周围有哪些物质,

我们身边的物品有桌子、书、橡皮、房屋、自来水、大树、电灯、动物、植物和人，我们能直接观察到的物体都是物质。

那么，我们摸不到的物品，例如:空气、电、火、声音都是物质吗,首先让我们对它们进行辨别，从它们是如何产生的进行辨别。空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质;电是电荷的定向运动产生的;火是物质在燃烧过程中散发光和热的现象;声音是由物体振动产生的，没有物体振动就不会产生声音。间接观察到的实际存在的物体也是物质。

发现:

我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。

(二)物质在变化

我们周围的物质都会发生变化，例如:烧饭的时候，米成了饭;写字的时候，纸上留下了字迹;路上的积水慢慢地变成了水蒸气消失了;自然界的岩石风化变成了沙子。

有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢，甚至不易被察觉。

实验一

实验名称观察把易拉罐压扁、水结冰会发生什么现象,

科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）

第一单元 微小世界

1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。

2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。

3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。

5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。

5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。

8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。

11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。

12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。