苏教版小学语文随堂练习 (86)

一年级语文练习

姓名 完成时间 家长签名

一、选择合适的拼音填在四线格里。

qīn wā zhú zi nào zhōng píng guǒ

二、看拼音填字成词。

tài shā bèi xiǎo

阳 滩

壳

大

lái

zǎo

yè

gè

去

晚 五片树

七

人

jiǔ shēng tīng

shuō

封信 国旗 音乐 句话 三、看拼音，写词语。

wǒ

men

kāi fàng lì zhèng lín yīn

道

dōng fāng zǎo shang cháng jiāng chū shuǐ miàn

浮

四、看图填词。

五、词语碰碰车。

公 牛

六、把课文中的句子写完整。

1、怀素 以后，成了有名的书法家。

2、她 着明月，她 着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

3、一去二三 ，烟 四五家。

七、认真抄写下面两个句子。

他见公交车来了。

他和好友在写字。

八、看图填词。

例：空中有红红的太阳。

有快乐飞翔的小鸟。

有美丽的绿树红花。

有自由自在的 。

高一语文雷雨随堂反馈练习

一、基础知识检测：

1．选出有两个错别字的一项[ ]

A郁热 烦燥 沉吟 甜言密语

B涔涔 惊愕 窟窿 略见一班

C弥补 谛听 执教 歪风斜气

D贤慧 严励 酝酿 按部就班

2．下列词语解释全对的一项是[ ]

A寥廓：指宇宙的广阔。

盛气凌人：自高自大，以气势压人。

待人接物：对待人和事物的态度。

B党同伐异：纠合同伙，攻击异己。

恻隐：对受苦难的人表同情。

背井离乡：离开水井，离开家乡。

C骑墙：比喻立场不明确，站在中间，向两方面讨好。

不经之谈：不合常理，近乎妄诞的话。

望洋兴叹：远望海洋，发出兴叹。

D犯而不校：被人侵犯，不加计较。

豢养：喂养（牲畜）。比喻收买培植爪牙。

臻于郅治：社会秩序安定，国家到了天下大治的最好地步。

二、语言运用

1．在对话和朗读中，对有些要强调的字眼应读得重一些。下列台词画线的句子中哪个词应重读，请标出。

①周朴园 不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。（ ）

②周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道吗？

……（ ）

②鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 （ ） 2．说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。请在应该重读的词语下加着重号，使括号内外的句意相吻合。

①a．一个季度就生产了五百台录音机。（太少了！）

b．一个季度就生产了五百台录音机。（真不少！）

②a．你为什么打他？（应该好好教育嘛！）

b．你为什么打他？（该打的是我。）

三、阅读研习

阅读《雷雨》片断，回答后面问题

周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？a

鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b

周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？C

小学五年级至六年级多音字汇总

课标要求：1.识字与写字上要求有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2．汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典词典等工具书识字的能力。不同的学段应该有不同的侧重。

能力解读：要求学生应该全面掌握多音字，以及在具体语境中的正确读法用法，真正做到会读会用。要将学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用学生的学习生活经验，力求实用结合。

理论性知识点：多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。

苏教版小学五年级至六年级的多音字如下：

姥 lǎo姥姥 mǔ 年老的妇女

叨 dāo叨念 dáo叨咕 táo叨教

否 fǒu否定 pǐ否极泰来

堡 bǎo城堡 bǔ 堡子 pù 多用于地名

栖 qī栖息 xī 栖栖

蕉jiāo香蕉 qiáo蕉萃

伺 cì伺候 sì伺机

刹chà古刹 shā刹车

唬 hǔ唬人 xià（同“吓”）

贾jiǎ姓 gǔ商贾

蒙 mēng瞎蒙 mãng蒙骗 měng蒙古族

掺chān掺和 càn渔阳掺 shǎn掺手

咽 yâ哽咽 yān咽喉 yàn咽下

属shǔ属于 zhǔ前后相属

妻 qī妻子 qì把女子嫁给某人

得 dã得到 de写得非常好 děi真得

艾ài方兴未艾 yì自怨自艾

吁 yù吁求 xū气喘吁吁 yū吆喝牲口的声音

屏 píng屏蔽 bīng屏营 bǐng屏气

屹 yì屹立 gē

哗huā哗哗响 huá哗变

缝 fãng缝上 fâng裂缝

挟 xiã要挟 jiā同“夹”

敦 dūn敦厚 duì古代盛东西的器具

肖 xiào惟妙惟肖 xiāo姓

暴 bāo暴雨 pù同“曝”

劈 pī劈木头 bǐ劈成三股 炸zhà爆炸 zhà炸油条

19、云雀的心愿

作业设计

一、看拼音写词语。

tǎo yàn chōng kuǎ shù guān chōng shuā kū zhī bài yè

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

tǔ rǎng yāo qǐng fàn làn xiōng měng luàn kǎn làn fá

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

二、在正确的读音下画“ ”。

散失（sǎn sàn） 淹没（méi mò） 暖和（huo hé）

埋怨（mái mán） 树冠（guān guàn） 挨近（āi ái）

渗进（shèn shèng） 贫瘠（jī jí ） 河堤（dī tí）

三、写出下列词语的反义词。

茂密（ ） 凶猛（ ） 贫瘠（ ）

暖和（ ） 保护（ ） 喜欢（ ）

四、根据所填词语的提示读好下列句子。

1.“这里的风沙真讨厌！”小云雀 地说。

2.“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”小云雀

地说。

3.“妈妈，我们的家真凉快呀！”小云雀

地说。

4.“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈

地说。

五、选词填空。

凶狠 凶猛 强烈 猛烈

1、洪水（ ）地冲向大地，淹没了农田。

2、夏天，茂密的枝叶挡住了（ ）阳光。