广东教育综合2019年第A重点
广东省深化普通高校考试招生
为深入贯彻习近平新时代中国特色
社会主义思想和党的十九大精神，全面
落实全国教育大会精神，根据《国务院关
于深化考试招生制度改革的实施意见》
（国发〔2014〕35号）和《广东省人民政府
关于深化考试招生制度改革的实施意
见》（粤府〔2016〕17号），结合我省实际，
制定本实施方案。
一、总体目标
全面贯彻党的教育方针，坚持立德
树人，遵循教育教学规律和人才成长规
律，把促进学生健康成长合理成才作为
改革的出发点和落脚点，统筹推进教学、
考试、招生和管理的综合改革，着力增强
改革的系统性、整体性、协同性，形成全
面发展的考试、综合考核的评价、更加公
平的选拔，实现学生成长、国家选才和社
会公平的有机统一，为新时代中国特色
社会主义事业选拔培养德智体美劳全面
发展的高素质人才。
从2018年秋季入学的高中一年级
学生开始实施，到2021年基本形成分类
考试、综合评价、多元录取的考试招生模
式，初步构建起衔接沟通各级各类教育
的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科
学选才、监督有力的高校考试招生管理
体制机制。
二、主要任务
（一）完善普通高中学业水平考试制度。
1.考试类型。普通高中学业水平考
试分为合格性考试和选择性考试两种类
型。合格性考试成绩是学生毕业和高中
同等学力认定的主要依据，是高职院校
春季招收高中毕业生（以下称春季高考）
的依据之一；选择性考试成绩是普通高
校夏季统一考试（以下称夏季高考）招生
录取的依据之一。
2.考试科目。合格性考试科目覆盖
国家规定的所有学习科目，包括语文、数
学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化
学、生物学、信息技术、通用技术、艺术
（或音乐、美术）、体育与健康等科目。选
择性考试科目包括思想政治、历史、地
理、物理、化学、生物学6门科目。
3.考试内容。考试内容以国家普通
高中课程标准和高校人才选拔要求为依
据。合格性考试范围为各学科课程标准
确定的必修内容。选择性考试范围为《普
去优志愿模拟填志愿高考志愿填报必备
2016高考志愿填报 取消三本的省市
2016高考家长在整理高考志愿填报资料时，优志愿提醒还需要了解所在省市是否取消了三本，近两年，各省市二本三本合并录取进入实施阶段，目前全国已有山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。
2016年广东高考二本A线B线将合并
2016年广东高考招生录取将合并二本的A线和B线，合并后会适度增加二本批次的志愿数。
“把二A二B合成一批，对考生来说有更多的选择。去年平行志愿增加，填报志愿一次录取率非常高，今年二A二B合起来之后，增加志愿数，对考生来说更有好处。”
2016年上海合并一二本招生批次
2016年上海合并一二本招生批次
上海市市长杨雄在政府工作报告中表示，今年上海深化高考综合改革，合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。
金忠明委员表示，合并一本、二本招生批次，并不代表着招生“一窝蜂”“一锅粥”，而是要求高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源，原来的一本高校不能高枕无忧，有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起。
辽宁2016年高考一本AB段合并 三本并入二本
1月27日下午，辽宁省教育厅相关负责人透露，《辽宁省深化考试招生制度改革的实施方案》明确“从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科;三批合并到二批。”这意味着，继辽宁省今年艺术类合并批次以后，普通类高考录取批次将进行重要调整。
2016年湖北省本科三个批次将合为两个 取消三本
湖北省招办介绍，湖北省2016年会将第一批、第二批、第三批本科调整为两个批次，为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件。
此外值得注意的是，2016年起，湖北省实行本科、专科分段填报志愿，即考生先填报本科批次志愿，本科批次录取结束后再填报专科批次志愿。
2019年江西九江濂溪区中小学招生改革工作实施意见出台
导读：本文 2019年江西九江濂溪区中小学招生改革工作实施意见出台，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
各中学、中心小学、民办学校：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平。根据《义务教育法》、《江西省义务教育条例》、《江西省2019中等学校招生工作有关规定》(赣教考字〔2019〕4号)和《九江市2019年中小学招生工作实施意见》的精神，结合我区实际，现制定我区2019年小学、初中招生制度改革工作的实施意见如下，请遵照执行。
(一)小学一年级招生
1.凡2013年8月31日前(含8月31日)出生,年满6周岁的儿童，家长或法定监护人应依法送其入学，城市由街道，农村由乡、镇人民政府填写“适龄儿童入学通知书”书面通知家长或法定监护人，由当地学校会同区中招办组织报名入学。听障、智障及需智力开发的适龄儿童可到九江市特殊教育学校报名；自闭症及发展迟缓儿童不受年龄限制，可到九江市特殊教育学校的抢救性康复中心就读；肢残及其他适龄残疾儿童可到户籍所在地的小学随班就读。
2.各小学招收的一年级新生按照区教体局划分的学区安排入学。
3.愿到民办小学就读的适龄儿童，由家长或法定监护人向民办学校提出申请，再由民办学校统一到区中招办办理入学手续。
4.不足龄学生一律不予办理全国电子学籍，各校一年级新学生入学时应对其是否曾经入学要在全国电子学籍系统中进行核查，杜绝留级和重复就读行为。
5.小学新生资格审查，城区各小学招收小学新生，由区中招办根据学区划分的范围，同相关学校联合进行资格审查。其他小学招生由各校负责审查资格
(二)初中一年级招生
1.小学毕业生升入公办初中一律按照就近入学的原则划定学区分配入学。由各中心小学、民办学校集中统一向区中招办报名。从全国电子学籍管理系统中导出小学毕业生名单，按照“初中招生报名表”要求填写相关信息。同时应加大对小学毕业生资格审查力度，认真审查户口、合法常住固定住所证明等相关证件，坚决制止不正当生源竞争。
湖南省深化考试招生制度改革实施方案
为积极稳妥推进我省考试招生制度改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和教育部相关配套文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，按照国家统一部署，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，深入实施考试招生制度改革，构建更加公平公正、科学高效和丰富多样的考试招生制度。
（二）基本原则。
坚持育人为本，遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
着力完善规则，确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向，完善规章制度，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
体现科学高效，提高选拔水平。增加学生选择权，促进科学选才。完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。
加强统筹谋划，积极稳妥推进。整体设计从基础教育、中等职业教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步推进。
（三）总体目标。按照国家总体要求，结合湖南省情，在2014年启动考试招生有关单项改革的基础上，2016年出台我省考试招生制度改革整体方案，2018年全面推进并正式启动高考综合改革，到2021年基本建成符合教育规律、顺应时代要求、具有湖南特色的现代教育考试招生制度。形成分类考试、综合评价、多元录取招生模式，健全管理监督机制，提高人才选拔培养水平，促进教育公平，为湖南社会经济发展提供强有力的人才和智力支持。
二、主要任务和工作措施
（一）改革和完善中小学招生办法。
