深化教育考试招生制度改革实施方案

湖南学考改革实施方案

湖南省教育厅日前发布了《湖南省教育厅关于深化学校考试招生制度改革的实施方案》，方案提出，将从2020年开始，在全省范围内全面实施学校考试改革，取消中考加分政策，推进综合素质评价改革，推动学校考试招生制度改革取得实质性进展。

一、取消中考加分政策。

为了减轻学生过重的学习负担，提高教育教学质量，湖南省将取消中考加分政策，不再对学生进行加分，以此减少应试教育对学生的影响，鼓励学生全面发展，培养学生的综合素质。

二、推进综合素质评价改革。

湖南省将推进综合素质评价改革，建立健全学生综合素质评价体系，突出学生的综合素质表现，注重学生的创新能力、实践能力和综合素质的培养，不再只以考试成绩作为评价学生的唯一标准。

三、推动学校考试招生制度改革取得实质性进展。

湖南省将推动学校考试招生制度改革取得实质性进展，积极探索多元化的招生方式，鼓励学校依据学生的综合素质和特长招生，提高学校的招生录取自主权，促进学生的全面发展。

四、加强考试监督和评估。

为了确保学校考试改革的顺利实施，湖南省将加强对学校考试的监督和评估，建立健全考试监督机制，严格考试管理，防止考试作弊和舞弊现象的发生，保障考试的公平公正。

五、加强教师培训和支持。 为了更好地适应学校考试改革的需要，湖南省将加强教师的培训和支持，提高教师的教育教学水平，引导教师转变教学理念，培养学生的创新能力和实践能力，为学校考试改革提供有力支持。

六、加强家长和社会的理解和支持。

湖南省将加强家长和社会的理解和支持，积极宣传学校考试改革的意义和目的，引导家长正确对待学生的学习压力，支持学校的改革举措，共同营造良好的教育氛围。

七、总结经验，不断完善。

湖南省将总结学校考试改革的经验，不断完善改革举措，及时调整政策措施，加强政策的宣传和解释，促进学校考试改革的深入发展，为湖南省教育事业的发展做出积极贡献。

结语。

湖南学考改革实施方案的发布，标志着湖南省教育改革迈出了重要的一步，将为学生的全面发展和教育教学质量的提高注入新的动力，相信在全社会的共同努力下，学校考试改革一定能够取得实质性进展，为湖南省的教育事业注入新的活力和动力。

阳江市教育局关于我市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见

文章属性

• 【制定机关】阳江市教育局

• 【公布日期】2020.09.17

• 【字 号】

• 【施行日期】2020.09.17

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】招生考试

正文

阳江市教育局关于我市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见

各县（市、区）教育局、市直各学校：

为深入学习贯彻党的十九大精神，落实教育部和省教育厅相关文件精神，深化考试招生综合改革，发展素质教育，推进教育公平，结合我市实际，现就进一步推进我市高中阶段学校考试招生制度改革，制定本实施意见。

一、总体要求

全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、科学规范、普职并重、公平公正、因地制宜的原则，落实立德树人根本要求，促进学生全面发展。从我市2020年入学的初中一年级新生开始，全面实施高中阶段学校考试招生制度改革，建立健全初中学业水平考试制度、初中学生综合素质评价制度，到2023年左右基本形成基于初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，以及规范有序、监督有力的管理体制，推动基础教育课程改革深入发展、义务教育优质均衡发展、高中阶段教育高水平高质量普及，促进学生全面发展健康成长。 二、主要任务

（一）全面实施初中学业水平考试制度改革

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。

1.考试科目。涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级）规定的全部科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目，实现“全科开考”，引导学生认真学习每门课程，达到合格要求，确保初中教育的基本质量。

2.考试内容。严格执行国家《义务教育课程标准》（7～9年级），科学确定各学科考试命题内容，提高命题质量。试题应当体现立德树人根本要求，增强基础性和综合性，着重考核学生掌握学科基础知识与基本技能的宽度和广度，试题的整体难度适当，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，杜绝偏题、怪题；增强应用性，注重与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力；增加探究性和开放性试题的比例，培养学生创新精神和实践能力。将物理、化学和生物的实验操作（以下简称“理化生实验操作”）纳入考试范围。推进道德与法治、体育与健康、音乐、美术科目考试改革，提高学生的综合素质。

广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案

为了推动高等教育改革和发展，促进教育公平和社会公正，广东省出台了深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案。这一方案旨在优化考试招生制度，提高教育质量，推动高校多样化发展，促进学生全面发展。下面我们将详细介绍这一方案的主要内容和实施措施。

一、背景与意义

当前，我国高等教育面临着诸多挑战和问题，例如招生制度刚性过大、学科设置不合理、学习压力过大等。为了解决这些问题，广东省决定深化普通高校考试招生制度综合改革，从根本上优化高校招生机制，打破僵化的选拔模式，推动高等教育朝着更加公平、科学、高效的方向发展。

这一方案的实施，对于推动教育公平，提高教育质量，保障学生合理权益，促进高校多样化发展，具有重要意义。

二、主要内容

1. 优化高考招生制度

针对当前高考制度存在的问题，广东省将推进高考改革，使之能更好地反映学生综合素质，减轻学生的应试压力。具体措施包括：适度减少考试科目，增加综合素质评价项目，建立多元评价体系，加强考试安全管理，提高考试公平性等。

2. 推进高校招生多样化

广东省将鼓励高校开展多样化招生，例如实行自主招生、提前批次招生、艺术类专业招生等。还将推进高校招生政策的差异化，鼓励高校根据自身特点和发展需要，制定更加灵活的招生政策，为不同类型的学生提供更多选择机会。

3. 加强高校自主权和质量保障

广东省将进一步加强高校的自主权，鼓励高校依据自身定位和特点，积极探索办学模式和学科建设。还将建立健全高校质量保障体系，加强对高校教学水平和办学质量的监督和评估。

4. 改善学生学习环境和生活条件

广东省将通过加大对高等教育的投入，建设更好的学习环境和生活条件，提高高校教学和科研水平，为学生提供更好的学习和成长条件。

三、实施措施 1. 完善政策法规

广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案

随着社会经济的发展和教育改革的不断深化，广东省普通高校的考试招生制度也面临着诸多挑战和困难。为了更好地适应新时代的发展需求，推动高等教育的发展，满足广大学生的多样化需求，广东省已经提出了深化普通高校考试招生制度综合改革的实施方案。本文将对此方案进行详细解读，以便广大师生和社会各界了解并支持相关工作。

一、改革目标与背景

广东省深化普通高校考试招生制度综合改革的目标是为了促进高校招生制度的公平公正，优化高等教育资源配置，提高学生成长和发展能力，培养具有国际竞争力的人才，更好地适应经济社会和科技发展的需要。这一改革背景是当前广东省高等教育面临的一系列问题和挑战，包括高考制度僵化、学生素质多元化、高校资源配置不均等等。

二、改革内容和举措

1. 创新高考考试制度

为了解决高考制度的僵化和创新，广东省将推行高考综合改革，包括开展高中学业水平考试和高考的全面改革，增加考试科目的多元性和灵活性，以及拓宽高考招生范围，减少高考成绩对学生未来发展的绝对影响。

2. 探索高校招生多样化

在推进高校招生改革的过程中，广东省将积极探索高校招生多样化的路径，包括招生考试方式的多样化、专业录取方式的多元化、推进技能人才和艺术特长生的招生计划等，为不同类型的学生提供更多元化的选择机会。

3. 实施高校招生质量评价体系

为了加强对高校招生质量的监督和评价，广东省将建立健全高校招生质量评价体系，对高校招生工作进行全面评估和监测，以确保高校招生工作的公平公正和质量保障。

4. 加强高校招生政策引导

广东省将继续加强对高校招生政策的引导和规范，建立健全招生政策法规制度，为高校招生提供更有利的政策环境和支持措施，促进高校招生工作的健康发展。

5. 完善高校招生信息公开

为了增加对学生和家长的信息透明度，广东省将完善高校招生信息的公开透明制度，包括提供高校招生政策和信息咨询服务、建立高校招生信息公开平台等。 三、推进措施和保障