人教版初中化学课题2《二氧化碳制取的研究》教案
- 格式：doc
- 大小：95.50 KB
- 文档页数：6
课题2 二氧化碳制取的研究
教学目标:
（一）知识与能力
1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理
2、探究实验室制取二氧化碳的装置、操作，学会收集、检验和验满的方法
3、了解实验室制取气体的思路和方法
（二）过程与方法：
通过实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置，让学生初步学习科学探究的基本过程和方法，体验化学实验方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。
（三）情感态度与价值观：
让学生在活动与实践的过程中体验科学探究，培养学生严谨的科学态度和创新精神，激发学生的学习兴趣
教 学 重 点：
探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择并利用设计装置制取二氧化碳
教 学 难 点：
实验室制取气体思路和方法的运用迁移及化学方程式的书写
教学方法：对比归纳法、探究法、多媒体辅助法等
教学用品仪器：锥形瓶（或广口瓶、大试管）、长颈漏斗，带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导气管、单孔塞、试管、水槽等。药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸、稀硫酸。
课时安排：1课时
教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图
情景创设：旧知回顾中氧气实验室制法的相关内容请组内同学讨论、纠错 思考并讨论 温故知新，
激发学生思考
[引入]我们的生活经验和学习中有许多能生成二氧化碳的反应，我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应？根据前面学过的实验室制取O2的方法，设计实验室制取CO2的思路是什么？ 思考并讨论：
这些生成的二氧化碳不能应用于实验室制取二氧化碳。
讨论回答：
应从使用的药品、原理、装置、操作等几个方面设计思路。 设问，激发学生思考
应用实验室制取O2的思路进行分析
[演示实验]取两支试管，分别放块状大理石和碳酸钠，然后加入同等浓度的盐酸，观察对比产生气体的程度。
另取块状大理石加同样浓度的稀硫酸反应情况。
提问：用稀硫酸与大理石反应行不行？
展示药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸
观察实验现象讨论得出：
因为CaSO4微溶于水，过多的CaSO4附着在CaCO3表面，使CaCO3和H2SO4脱离接触，使反应停止。 加深理解在实验室制取二氧化碳，稀盐酸和大理石是理想的药品
为仪器、装置的选择做辅垫
[演示实验] 大理石与稀盐酸反应
生成的气体通入澄清石灰水中启发学生得出反应原理
提问：用什么样装置来制取二氧化碳？引导同学们对比制取氧气实验装置收集方法及依据的原理进行讨论 观察实验现象分析后得出实验原理用化学方程式表示：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
讨论得出：反应物的状态和反应条件是确定气体发生装置的依据，而生成气体的密度和在水中的溶解性决定气体的收集装置。 培养观察能力和思维能力
渗透反应的书写规律 [提问] 利用我们前面制取CO2所用药品的状态、反应条件及气体的性质，应选用上述哪些仪器制取CO2？
上述仪器中，哪些可以作为反应容器？
说明：作为反应容器，广口瓶也可以。
这些仪器应如何组装成实验室制取CO2的装置？
比较二氧化碳和氧气的性质，请同学们告诉说出二氧化碳的检验和验满的操作。
在学生基础上，教师分步投影装置图。 根据所给的仪器图通过讨论选择实验室制取CO2所需的仪器及最佳装置。
回答：大试管或锥形瓶
边讨论，边观察教师展示的仪器装置图。 应用所学的知识，培养解决问题的能力。
复习有关仪器的使用范围及注意事项。
培养学生应用知识的能力。
复习有关实验基本操作。
[分组实验]实验室制取CO2
操作步骤：
1. 检查装置的气密性
2. 装药品（固体）、连接仪器
[提问]1。如何检验生成的气体？
[提问]2。如何收集CO2？为什么？
收集一瓶CO2气体
[提问]3。如何检验集气瓶中的CO2是否收集满？
（5）验满 对比氧气实验边讨论，边操作、分工合作完成制取CO2。
回答：用澄清石灰水检验生成的气体
因为CO2能溶于水，密度比空气大，应该用向上排空气法收集：
思考并回答：
用燃着的木条放在集气瓶口观察火焰是否熄灭，得结论。 及时归纳、总结
联系CO2有关物理性质并应用
培养学生观察和思维能力
[小结]投影实验室制取气体的几种实验装置图
[提问]1。实验室制取O2、CO2应观察、对比
观察思考得出结论
复习O2、CO2的制法及时归纳、总结学过该选择哪种装置？
2．观察制O2和CO 2的装置有何异同。 的知识指导观察和分析的方法
小结：1：学完本课题要能说出实验室制制取二氧化碳的原料及反应
2：理解实验室制取二氧化碳的装置要点，能完成二氧化碳的收集与验满
3：通过学习气体的实验室制法总结规律。
1. [投影]随堂检测
A. 完成反馈练习 独立完成 及时反馈
板书设计
课题2 二氧化碳制取的研究
原 料： 石灰石（或大理石）、稀盐酸
反应原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
装 置： 固液常温型
检 验： 通入澄清石灰水中（变浑浊）
验 满： 用燃着的火柴置于瓶口（熄灭）
课题2 二氧化碳制取的研究
（一）旧知回顾
（二） 新课预习
一、参照课本112页，完成下题：
实验室制取气体的一般思路⑴选择适当的 ，包括 和
⑵选择合适的
⑶需
二、参考课本109页，完成1、2题目。
1. 实验室里制取二氧化碳的原料及状态： （ 态 ）和 （ 态）；
2. 实验室里制取二氧化碳的反应原理（总的化学方程式）：
；
3.（参考课本110页） 制取原料 氯酸钾、高锰酸钾 过氧化氢溶液
反应原理
（化学方程式）
原料状态 氯酸钾 高锰酸钾
二氧化锰 过氧化氢溶液
二氧化锰
反应条件 常温
发生装置
收集装置 图③所示收集方法称为 利用氧气 的性质
图⑤所示收集方法称为 利用氧气 的性质
检验方法
验满方法 ①选择发生装置的依据是： 和 ；
由此，制取二氧化碳的发生装置与以 为原料制氧气的装置相同
② 选择收集装置的依据是： 和 。
二氧化碳的密度比空气 （填“大”或“小”，提示：根据110页注释②判断），可以用 法收集
因为二氧化碳可以和水发生化学反应，所以不能用 法收集
二、实验室制取二氧化碳的步骤：
1. 连接装置
2.检查装置的
（若选用111页图6-10装置来制取二氧化碳，你的操作方法是：
；
3. （先把固体装入 ，再让液体从 装入）
4.检验气体：（方法是： ）
5.收集气体：（方法是： ）
6.验满的方法：把燃着的木条放在集气瓶口，若木条 ，说明二氧化碳收集满。
（三） 展望中招
（10广安7）．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①__________________ ②__________________
（2）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生装置是（填代号，下同）__________________，最好选用的收集装置是__________________。
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是__________________，他不选择反应②制取CO2的理由是_______________________________________________。
