小班语言游戏教案15篇

第 1 页 共 36 页 小班语言游戏教案15篇

小班语言游戏教案1

【系列活动一】语言：阅读《蛇偷吃了我的蛋》

【活动目标】

1、能和老师一起仔细观测图片内容，大胆猜想故事情节。

2、能进一步认识几种生蛋的动物。

【活动预备】图书《蛇偷吃了我的蛋》。

【活动组织】

一、引出问题：

1、出示“蛇肚子鼓鼓的照片”，提问：“蛇的肚子里装了什么呀?”“是谁的蛋宝宝被偷吃了呀?”

2、引导幼儿大胆猜想。

二、看图书，听故事：

1、老师和幼儿一起看图书。

讲解并描述的过程中适当停顿，引导幼儿猜想故事情节：

(1)“鸡妈妈走了之后，会发生什么事情呢?”

(2)“你猜，鸭妈妈的蛋被蛇偷吃了吗?”

(3)“鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈的蛋都没丢，究竟是谁的蛋丢了呢?” 第 2 页 共 36 页 2、幼儿看图书讲故事，老师用表情提示。

引导孩子说：“鸡妈妈去告知了哪几位妈妈?”“这些妈妈有什么相同的地方?”

3、鼓舞孩子学说故事中动物妈妈的对话。

三、表演故事：

请个别孩子进行简约的表演。

附内容：故事《蛇偷吃了我的蛋》

从前有一只母鸡在草堆上孵蛋，它孵了很久，腿都酸了，就站起来到河边去散步。

“嗖”的一声，有条蛇鼓着大大的肚子，象塞了个蛋，还舔了舔嘴巴，游到草丛里面躲起来了。

“不得了啦”母鸡赶快去找鸭妈妈：“鸭妈妈，蛇偷吃了你的蛋。”“你怎么知道的?”“我看见蛇鼓着大大的肚子，象塞了个鸭蛋”。鸭妈妈赶快游回家去数蛋：“1、2、3、4、5”一个也不少。鸭妈妈又去问鹅妈妈：“鹅妈妈，蛇偷吃了你的蛋。”“你怎么知道的?”“我看见蛇鼓着大大的肚子，象塞了个鹅蛋。”鹅妈妈赶快游回家去数蛋：“1、2、3、4、5”一个也不少。

鹅妈妈又去问乌龟，“乌龟妈妈，蛇偷吃了你的蛋。”“你怎么知道的?”“我看见蛇鼓着大大的肚子，象塞了个蛋。”鹅妈妈赶快游回家去数蛋：“1、2、3、4、5、6、7、8、9”一个也不少。 第 3 页 共 36 页 他们对鸡妈妈说：“会不会是偷吃了你的蛋?”“哎呀，我怎么没想到。”鸡妈妈赶快回家去数蛋：“1、2、3、4”“糟了，蛇偷吃了我的蛋。”

小班语言游戏教案2

一、活动目标

１．认识各种水果的名称及不同的形状特点。

２．理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的欢乐。

3.乐于参与语言活动,乐于尝试仿编儿歌。

二、活动重难点：

发挥幼儿的主体性，在活动中大胆表现，仿照句式学念儿歌。

三、活动预备：

《火车开啦》伴奏，《火车声》伴奏，ppt课件

四、活动过程：

1.谈话导入情境，熟识儿歌内容

〔1〕师：听！这是什么声音？〔《火车声》伴奏，是火车开过来了。请小伙伴认真观测，是谁在开火车？原来是西瓜爷爷开着火车预备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。〔西瓜爷爷你好！〕边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么声音？〔2〕师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？〔出示苹果，请幼儿描 第 4 页 共 36 页 述苹果的颜色，形状特点等。〕苹果是什么颜色的，它像什么？苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。〔苹果宝宝你好！〕我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”我们一起来学一学〔请幼儿仿照老师的句式〕。

〔3〕师：这又是哪个水果宝宝呢？〔出示香蕉，请幼儿描述香蕉的颜色，形状特点等。〕香蕉是什么颜色的，它像什么？香蕉宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。〔香蕉宝宝你好！〕我们一起来请香蕉上火车。“香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”我们一起来学一学〔请幼儿仿照老师的句式〕。

〔4〕师：谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？〔请幼儿猜一猜〕，原来是葡萄。〔出示葡萄，请幼儿描述葡萄的颜色，形状特点等。〕葡萄是什么颜色的，它像什么？葡萄宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。〔葡萄宝宝你好！〕我们一起来请葡萄上火车。“葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”我们一起来学一学〔请幼儿仿照老师的句式〕。

２．完整观赏儿歌

〔１〕西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可兴奋了，于是就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉去旅行，卡嚓卡嚓 第 5 页 共 36 页 去旅行。葡萄葡萄去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。

〔２〕这首儿歌可真好听。现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？〔师幼一起念〕

〔3〕我看到很多小伙伴已经会念了，这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？

３．仿编儿歌

〔1〕可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？〔请幼儿用相同的句式仿照〕

〔2〕小伙伴们可真能干，现在老师来做西瓜爷爷，请小伙伴们来做可爱的水果宝宝，我们一起开火车去旅行吧。

〔3〕老师带幼儿围场地一周边念儿歌边离开教室。

小班语言游戏教案3

教学目标：

1、能跟老师学念创作过的童谣。

2、喜欢与小伙伴一块儿做拉大锯的民间游戏，体会与小伙伴游戏的开心。

3、进展幼儿思维和口语表达技能。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

教学预备：

在餐后游戏时老师与孩子做过传统拉大锯的游戏。 第 6 页 共 36 页 教学过程：

1、幼儿老师请1名孩子上来与老师做拉大锯的游戏，激起孩子学习的兴致。

2、幼儿老师带孩子学念创作过的拉大锯的童谣。

3、孩子游戏，幼儿老师踊跃参与与孩子全都游戏，推动孩子的学习兴致。

4、孩子自个儿找小伙伴游戏，体会游戏的开心。

教学反思：

拉大锯这一个民间的游戏教学，以前也在餐后游戏教学中开展过。孩子在老师的带动下兴致也特别高。可是由于过去的童谣句子较多，孩子不简单牢记。有些孩子在游戏中不经意间会把自个儿平日里讲的话加进。例如：拉大锯，拉大锯，拉到首都去;或者拉到某某家中去等。所以我们自个儿创作了拉大锯的童谣“拉大锯，拉大锯，孩子家(可随机选一地点或某一孩子的家)，去看戏，你也去，我也去，大伙儿一块儿去看戏。”由于童谣中有一些来自于孩子平日里的阅历。因此孩子记起来较易。孩子感觉到新鲜、新奇，参与教学的兴致就更加高啦。传统的民间游戏形式融进到平日里的教学活动中也可以收到较佳的效果。孩子在教学中也提升了口语综合表述的技能，平日里也情愿与小伙伴一块儿加入到拉大锯的游戏教学中去。

小班语言游戏教案4 第 7 页 共 36 页 【活动目标】

1、通过小黑捉迷藏的游戏，学说：“小黑，小黑，你往哪里藏？我藏在……里。”

2、能认真观测画面，在不同色调和情景的图片中较快速地发觉小黑的位置。

3、跟随着小黑的旅行步伐，欢乐的查找，感受发觉的乐趣。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、乐于探究、沟通与共享。

【教学重难点】

重点：幼儿能依据小黑的主要特征，认真观测查找画面中和小黑特征相同，便于小黑隐藏的位置。

难点：能在查找游戏中大声的呼喊小黑，并用较完整的句子表述小黑的隐藏位置。

【活动预备】

课件《小黑捉迷藏》、小黑假设干。

【活动过程】

一、出示小黑，激发爱好。

师：今日呀，我们班来了一位新伙伴，看看，他是谁？你觉得他像什么？

师：小黑最喜爱玩捉迷藏的游戏了。瞧！他又和我们捉迷藏了，我们一起去把它找出来吧。 第 8 页 共 36 页 二、看图讲解并描述故事。

1、小黑藏在瓢虫的甲壳里。

师：小黑的家在一个方方的盒子里，小黑最喜爱出来捉迷藏了，他今日又跑了出来。会藏在哪里呢？我们一起来问问他，我们一起说：“小黑小黑，你往哪里藏？”

听录音：我藏在瓢虫的甲壳里。

幼儿复述：我藏在瓢虫的甲壳里。

师：请你想一想，小黑为什么会藏在瓢虫的甲壳里呀？〔魔术笔放大镜，幼儿回答〕看看，瓢虫的身上有什么呀？〔黑点〕和小黑长得一不一样？〔一模一样〕所以小黑藏在瓢虫的哪里？〔甲壳里〕

2、小黑藏在乌云的身体里。

师幼一起说“小黑小黑，你往哪里藏”

师：假如你是小黑，你会藏在哪里？

听录音：我藏在乌云的身体里。

幼儿复述我藏在乌云的身体里。

师：看看，是不是真的在里面，恩，真的在里面呢。

3、小黑藏在蜻蜓的眼睛里。

师：小黑走呀走，走到了一片花园里。我们来问问小黑藏在哪里了？〔小黑小黑，你往哪里藏？〕猜猜看，小黑会藏在哪里？

播放录音：我藏在蜻蜓的眼睛里。 第 9 页 共 36 页 幼儿复述：我藏在蜻蜓的眼睛里。

师：蜻蜓的眼睛和小黑长得一模一样，所以小黑藏到了蜻蜓的眼睛里。

三、幼儿操作，主动探究。

1、小黑藏在的轮子里。

师：接下来我要请一位小伙伴把小黑藏起来。

幼儿操作，其他小伙伴请把小眼睛关起来，不许偷看哦！

师幼一起问问小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”这一回，小黑藏在了哪里呀？〔轮子里〕哦，一下子就被我们小伙伴猜中了，一起说“我藏在的轮子里”。

2、小黑藏在西瓜的瓜子里。

师：我再请一个小伙伴，你来把小黑藏起来。

师幼一起问问小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”这次他又藏在哪里了呀？〔瓜子里〕看看，是不是在瓜子里。一起说，我藏在西瓜的瓜子里。

3、幼儿争论。

师：小黑说，刚才我藏的地方都被你们发觉了，这次呀，我要藏到一个谁也找不到我的地方，猜猜小黑会藏在哪里？和你旁边的小伙伴争论争论。

〔幼儿争论〕一起问问小黑“小黑小黑，你往哪里藏？”现在你还找得出小黑吗？〔找不出〕为什么呀？〔其他小伙 第 10 页 共 36 页 伴和它长得一模一样〕躲在她的好伙伴中间，大家都找不出来了。

四、完整观赏故事。

师：小黑说，他要请我们小伙伴把他捉迷藏的故事讲给他这么多的好伙伴听。你们愿不情愿帮他讲这个故事呀？

师：故事《小黑捉迷藏》，小黑的家在一个方方的盒子里，小黑最喜爱出来玩捉迷藏的游戏了。“小黑小黑，你往哪里藏？”“我藏在瓢虫的甲壳里。”……

小黑小黑一大堆，有谁知道谁是谁。