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冀教版六年级英语下册全册教案

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冀教版六年级英语下册全册教案

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Lesson 1 Ping-pong and Basketball

一、教学目标

1.学会这些词汇：basketball, ping-pong, sport, runners, shorts,

T-shirt

2.背会这些词组：play basketball , play soccer , like …best…

teach sb. to do sth. need to do sth.

would like …to do …

3．运用所学句型进行简单交流。

Badminton ,ping-pong ,soccer and basketball are sports.

I like ping-pong best .

Do you have any runners?

I don’t have a T-shirt either.

二．教学重难点

1.重点：新单词、重点词组。

2.难点：用所学简单句型进行口语交流。

三．教学用具

录音机、课本配套磁带。

四．教学课时

一课时

五．教学过程

.

Lesson.

1.学习新单词badminton、ping-pong、soccer、basketball、runners、T-shirt、score。

（并让学生知道：__________,_________,_________and ________ are

sports.）

2.翻译下面词组：

打篮球___________ 打乒乓球__________打网球

___________踢足球___________

3.我会翻译下面句子：

李明，你玩什么运动________________________________

我最喜欢的运动是乒乓球。____________________________

我最喜欢篮球。______________________________________

你能教我打篮球吗__________________________________

你有一些乒乓球吗__________________________________ 我不这样认为。______________________________________

我们去商店吧。______________________________________

4.我会总结either 和too 的用法。

例如：I have an English book . He has an English book, too.

I can speak English. Danny can speak English ,too.

I don’t have a T-shirt . He doesn’t have a T-shirt ,either.

I don’t have a pen . Li Ming doesn’t have a

pen ,either.

__________________________________________________________________________________________________________

5.我知道some 和any 的用法：

例如：I have some friends, but Danny doesn’t have any

friends.

Do you have any friends

______________________________________________________

6.读课文。

a.师领读一遍。

b.听录音跟读。

7.我能听课文填空。（听录音）

What ______ do you play,Li Ming I play badminton and ping-pong .Ping-pong is my _______ sport. I like

you have a T-shirt You need one to play basketball. No,I don’t have

a T-shirt _______. We can buy ____ runners and a T-shirt. Do you have

____ ping-pong ballsI don’t think so. Let’s go to the store.

.

1.我会填。

sp_ _ts(运动) f_v_ _rite(最喜欢的) p_ _ y(玩)

b_st(最好的) b_sk_tb_ll (篮球) s_cc_ _ (足球)

b_dm_ _ton(羽毛球) l_ _ e (喜欢) p_ng-p_ng(乒乓球)

wh_ _ (什么) _ _th_ _ (也) ru_ _ er _(运动鞋)

2.我会连。

What sports do you play 乒乓球是我最喜欢的运动。

I like ping-pong best. 你喜欢踢足球吗？

I play basketball and soccer. 你进行什么体育运动？

Ping-pong is my favourite sport. 我打篮球也踢足球。

Do you like playing soccer. 我最喜欢乒乓球。 Step4．知识拓展。（单词记忆法）

+ball=basketball(篮球) foot+ball=football (足球)

volley+ball=volleyball(排球) base+ball=baseball (棒球)

+room=bedroom (卧室) bath+room=bathroom(浴室)

Class+room=classroom(教室)

六、Homework.

1.背诵本课单词、词组。

2.熟读课文，会用简单句型进行口语交际。

七、板书设计

Lesson 1: Ping-Pong and Basketball

badminton

ping-pong

play sport

soccer (football)

basketball

八、课后反思：本节课是本学期的第一课，学生上课积极性很高，可经过一个假期，好多学生遗忘的单词很多，课堂气氛不是怎么活跃。

Lesson2:AtthesportsStore

教学目标：

1、能听说读写need,any,or三个生词。2、理解“some,any,”二词用法上的不同。3、让学生掌握并熟练运用“Ineed……”“Doyouhaveany……”“Doyouwantthis/theseorthat/those”“Howmucharethey”4、通过购物的情境练习，激发学生学习英语的兴趣。

教学过程：

一、Classopeningandreview.

1、如果你去商声或超市看到过哪些商品，你能用英语把你看到的说出来吗

2、如果你现在就在商场，你都想买些什么

二、NewConcepts.

1、播放课件，学生看手回答问题。

（1）这是什么地方

（2）有几个人物分别是谁他们在做什么

（3）认真听，购物时最常用的几句话是什么根据学生的回答，学习生词need,any,or.举例说明some和any的区别。Ihavesomeping-pongyouhaveanyping-pongballs板书学生提出的购物常用句子。Ineedsomeping-pongyouhaveanyrunnersDoyouwanttheseballsorthoseballsHowmucharethey2、把课堂变成一个百货商店。（1）由教师和事先通知准备好的学生演示购物的场景，其他学生认真看，认真听，认真学。（2）你想买什么东西吗到我们的百货商店里来吧！（把学生分成两组,一组扮演售货员,一组扮演购物者.之后,转换角色.老师走到学生当中,对有表达困难的学生加以帮助.） 学生汇报自己的购物情况.Ineeda________.Ibought________.

三.达标测评：

I.根据汉语提示完成下列单词或者短语。

1. r______ (运动鞋) 2. T______ (T恤) 3. t_______ (这些)

4. s______ (一些)5. s____ ______ (运动用品店) 6. h______ (帮助)

7. d_______ (美元)8. b_____ (买)9. h___ ____(多少钱)10. n_____ (需要)

II.选择正确答案。

1. I need some ______.

A. book B. balls C. runner

2. I want _______.

A. a runner B. a pair of runner C. a pair of runners

3. She has a brother _____ a sister.

A. and B. or C. of

4. Do you like red _____ blue?

A. and B. or C. of

5. One of dollar _____ an apple.

A. of B. for C. on

6. _____ are they Thirty dollars.

A. How much B. How many C. How

III. 根据汉语补全句子。

1. She needs ___________ (一双) shoes.

2. They are _______ (三十) dollars.

3. Do you like English _______ (还是) Chinese?

4. I’m going to a _______ (运动) store.

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冀教版六年级下册英语全册教案设计（2021年春修订）

冀教版六年级下册英语全册教案设计（2021年春修订）

冀教版六年级下册英语全册教案设计（2021年春修订）

冀教版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Lesson 1

Ping—Pong and Basketball 设计理念：

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；

使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；

培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；

帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。把学生作为学习的主体，结合本课内容，联系学生的爱好，让学生在说和做中掌握运动的有关词语，感受学习英语的愉悦。

教材分析：

1. 本课主要讲的是一些运动项目，让我们来看看在加拿大学校里有哪些体育 运动。参加这些运动又应该有哪些准备，尤其是服装上应该做哪些准备。 2. 教师应充分调动学生的积极性，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础 上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面设计对话情景达到言语交际的目的。

3. 本课的重点内容：

⑴ 重点词汇：badminton, ping-pong, soccer, basketball，sport, runners, shorts, T-shirt ⑵ 重点句型：What sport do you

like best? I like.best. 学生分析：

六年级的孩子虽然已经是高年级的学生了，但是他们对轻松活跃的英语课堂学习仍然保持着浓厚的兴趣，喜新好奇、善于模仿、喜欢表现自己是这班孩子的特点；

经过三年的英语学习，他们已具备初步的英语听、说、读技能，具有一定的学习方法，形成了良好的学习习惯，他们的英语学习策略多用听、说、唱、演、模仿等。课堂教学实施的同时，加入了一些孩子们比较感兴趣的故事因素，因此孩子们学习过程中的兴趣非常高，课堂中的学习、参与、探究、练习等活动有效地结合起来，使学生的语言学习与他们的生活实际紧紧地联系在一起，很好地培养了学生的语言综合运用能力。

冀教版六年级英语下册全册教案2

冀教版六年级英语下册全册教案2

冀教版六年级英语下册全册教案2

Lessn9

Alaseatbreafast!

一、教学目标：

（一）知识：

巩固内容：

alas,seties,usuall,never等表示频度的辞汇。

2把握四会辞汇和句型：

①health,strng,ea,ee

②—Hftendu____?

—____tiesa____

（二）能力：

学生能用所学辞汇句型说出有关健康的句子。

（三）情感：

帮忙学生明白早饭的重要性，培育学生关注健康、关切他人的品质。

二、教学重点、难点：

重点：四会辞汇和句型

难点：—Hftendu____?—____tiesa____句型的明白得和运用。

三、教具、学具：

图片、录音机、 四、教学进程：

lasspeningandRevie

Greeting

Plaagae:Never,Never

enepts

①health,strng,ea,ee

②—Hftendu____?

—____tiesa____

Intrdue

Usepuppetstrle-pla“health”,“strng”,”ea”and“si”

P1:IfeelsiSiSait,please,lass

:Si

P2:Idn’tfeelsiIfeelhealth!HealthSait,please

:Health

P1:IaeaL!ThishairistheavIaeaeaSait,please

:ea

P2:NteIastrngaIhelpuiththathair?There!Thehairisheav,butIastrngStrngSait,please

:Strng

Shthepituresandintrduetheserds rite

“health”,“strng”,”ea”and“si”ntheblabardAsthestudentstrttranslatethe

冀教版六年级下册英语教案

冀教版六年级下册英语教案

第 1 页 共 8 页

冀教版六年级下册英语教案

本课时主要是通过展示家庭居室结构，让学生学习各个房间的英文名称study,

bathroom, bedroom, living room,

kitchen. 家是每个学生最熟悉的地方，一起看看冀教版六年级下册英语教案!欢迎查阅!

冀教版六年级下册英语教案1

教学目标：

1.能简单描述自己的房间。

2.能听、说、认读本课主要单词：study, bathroom, bedroom, living

room,

kitchen，并能在日常生活中运用。

3.能听懂Let s do中的指示语，并按照指令作出相应的动作。

教学重点：

1、听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom,

kitchen。

2、学习表示指令的词组。

教学难点：

单词study, bathroom, bedroom的发音。

教学方法：

引导法 启发法 直观教学法

学法分析：

小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法

教学过程：

1 Warm-up/Revision

教师引导

1、集体唱英文儿歌。

2、复习上节课所学单词

2 Presentation

第 2 页 共 8 页

1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they 教读单词 study, 并板书。

教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study.

2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom.

3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my home.

How many rooms can you see

冀教版六年级英语下全册教案

冀教版六年级英语下全册教案

教案一

Unit 1 My New School

Objectives:

1. Learn and use the key words: school, classroom, library,

playground, canteen, office.

2. Learn the new sentence structures: What is this? Is this

the library? Yes, it is. / No, it isn’t.

3. Understand and respond to simple questions and statements

about school facilities using appropriate words and sentence

patterns.

4. Understand and follow classroom instructions.

Teaching Resources:

1. PPT slides.

2. Flashcards of school facilities.

3. Handout with exercises.

Teaching Procedures:

1. Greeting and Warm-up:

- Greet the students and ask them about their summer holiday.

- Prepare some pictures about school facilities, and ask the

students to guess the names. - Show the pictures to the students and let them say the

names.

- Play a game of TPR (Total Physical Response) by saying the