plc教学大纲

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《电气控制与PLC》课程教学大纲

一、课程基本情况

【学时数】总学时48（课内理论36、实验学时12）

【学分数】3.0 【适用专业】自动化

【开课学院】电气工程与自动化学院 【课程类型】专业课

【先修课程】电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动、微机原理及接口技术、电力电子技术、自动控制原理。

二、课程的作用与目的

电气控制与PLC课程是自动化专业的一门专业必修课。开设电气控制与PLC课程的目的是：使学生掌握常用的电气控制系统和PLC应用技术，使学生掌握开关量自动控制的基本理论知识和实际技能，具有分析开关量自动控制线路的基本能力，合理选择和使用常用控制电器的技能，掌握PLC的基本原理、应用范围和系统设计方法，将理论知识应用于实际，增强学生毕业后工作时的适应能力和提高处理现场实际问题的能力。

三、课程基本要求

学习本课程后，应达到下列基本要求：

1.熟悉常用控制电器的结构、原理、用途和型号，达到能正确使用和选用的目的，能正确处理常见的故障、并进行维护。

2.熟悉并掌握电气控制线路的基本环节，熟悉各种电动机的控制要求和常用控制电路，具备简单电气控制线路的设计和独立分析能力。

3.掌握PLC的基本原理及应用发展情况，做到能根据工艺过程和控制要求，正确设计PLC组成的控制系统，合理选用PLC类型，编写用户程序，掌握系统调试方法，具备基本排查生产过程中故障的能力。

4.具备有选用合适的控制方式，完成设计和改进一般生产设备电气控制线路的基本能力。

5.在相关章节授课内容中适当引入水泥厂电气控制系统分析实例和目前常用的组态监控技术与PLC控制系统结合的实例（实例根据具体情况选择），引导学生怎样将书本理论知识应用于实际生产，比如辊压机电气控制系统分析、水泥磨主电机电气控制系统分析、煤磨电气控制系统分析、电梯控制系统分析等。使学生了解电气控制技术在建材行业、工业生产和生活中的应用。

《PLC原理及应用》教学大纲

《PLC原理及应用》教学大纲

一、课程简介 《PLC原理及应用》是一门介绍可编程逻辑控制器（PLC）的基本原理、编程方法及其在工业控制中的应用的课程。通过对本课程的学习，学生将掌握PLC的基本概念、工作原理、编程语言以及在工业自动化领域的应用技术，为从事工业控制及相关领域的工作打下基础。

二、课程目标

1、理解PLC的基本原理、组成结构及工作方式。

2、掌握PLC的编程语言和方法，包括指令系统、梯形图设计等。

3、熟悉PLC在工业控制中的应用，了解相关控制系统的设计流程。

4、培养学生解决实际问题的能力，提高其创新思维和团队协作能力。

三、课程内容

1、PLC的基本原理及历史发展：介绍PLC的起源、发展及其在工业控制中的应用。

2、PLC的组成结构：详细介绍PLC的硬件组成，包括处理器、输入输出模块、通信接口等。 3、PLC的工作方式：阐述PLC的扫描工作周期以及输入输出延迟等概念。

4、PLC的编程语言：介绍PLC的编程语言，包括指令系统、梯形图、顺序功能图等。

5、PLC的应用实例：通过实例介绍PLC在工业控制中的应用，包括开关量控制、模拟量处理、运动控制等。

四、教学方法

1、理论教学：通过课堂讲解，使学生掌握PLC的基本原理和应用技术。

2、实验教学：通过实验操作，使学生深入理解PLC的编程方法和工作原理。

3、项目教学：通过实际项目开发，培养学生解决实际问题的能力。

4、小组讨论：通过小组讨论，提高学生的团队协作和沟通能力。

五、评估方式

1、课堂表现：根据学生的课堂回答问题情况、作业完成情况进行评估。

2、实验报告：根据实验操作完成情况、实验报告的质量进行评估。 3、期末考试：通过期末考试全面考察学生对PLC原理及应用的掌握程度。

六、教学材料

1、教材：《PLC原理及应用》（XXX主编），机械工业出版社。

2、参考书：《PLC技术实用指南》（XXX著），化学工业出版社。

PLC教学教案(总)

一、教学目标

1. 了解PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念、结构和功能。

2. 掌握PLC的基本编程方法和应用。

3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、教学内容

1. PLC的基本概念

PLC的定义

PLC的组成与工作原理

2. PLC的结构与功能

PLC的硬件结构

PLC的软件系统

PLC的功能模块及其应用

3. PLC编程方法

指令系统

程序设计方法

编程软件的使用

4. PLC的应用案例

工业自动化控制

电气设备控制

民用设备控制

5. PLC的实际操作 PLC的硬件连接

编程软件的操作

程序的与调试

三、教学方法

1. 讲授法：讲解PLC的基本概念、结构和功能，引导学生掌握相关知识。

2. 案例分析法：分析PLC的应用案例，让学生了解PLC在实际工程中的应用。

3. 实践操作法：组织学生进行PLC的实际操作，培养学生的动手能力。

4. 小组讨论法：分组进行课题讨论，提高学生的团队协作能力。

四、教学资源

1. 教材：选用权威、实用的PLC教材。

2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解。

3. 设备：配备PLC实验设备，供学生实际操作。

4. 编程软件：安装PLC编程软件，方便学生编程练习。

五、教学评价

1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况。

2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。

3. 期末考试：测试学生对PLC知识的掌握程度。

六、教学重点与难点

教学重点：

1. PLC的基本概念及其在工业自动化中的作用。

2. PLC的硬件结构和软件系统的组成。

3. 常用的PLC编程指令及其应用。 4. PLC控制系统的设计与调试方法。

教学难点：

1. PLC的内部工作原理及其指令执行过程。

2. 复杂控制逻辑的编程与调试。

3. PLC与上位机及其他设备的通信技术。

七、教学安排

1. 课时：本课程共计32课时，包括理论教学和实践操作两部分。

本科课程教学大纲

《PLC 技术及应用》课程教学大纲

课程编号：04303

课程名称：PLC 技术及应用

英文名称：Programming Logic Controller Technology and Application

课程类型：学科基础课课程要求：必修

学时/学分：32/2（讲课学时：28 实验学时：4）适用专业：智能科学与技术

一、课程性质与任务

PLC ( Programmable Logical Controller)可编程控制器广泛地应用在各种机械设备和生产过程的自动控制系统中，在民用及家庭自动化的应用中也得到迅速发展，PLC 之间及与其他智能设备之间的通讯，是企业集散控制系统的基础。

学生通过本课程的学习掌握 PLC 的基本原理，掌握可编程逻辑控制器的特点、内部结构和运行原理；理解常用的输入和输出设备的特点和 PLC 的输入和输出过程；掌握 PLC 信息和通信技术；能够阅读 PLC 的程序，分析 PLC 控制系统，能够根据生产实际的需要，设计相应的 PLC 控制系统，编写相应的程序，并具有初步的 PLC 系统故障诊断，测试和调试的能力。（本课程支撑毕业要求中的 1.2，3.1，3.3，4.1，4.3，5.3）

二、课程与其他课程的联系

本课程是一门专业课，需要先修客场自动控制原理、控制工程、电路原理、电子技术等，也为后续面向实际对象和应用领域的课程，如运动控制系统、过程控制技术、智能调度技术及应用等奠定理论与技术基础。

三、课程教学目标

1. 通过对PLC的工作原理和硬件组成学习，使学生了解PLC系统的分类、发展历史及发展趋势，掌握PLC的工作原理；（支撑毕业要求：10.1，3.1）

2. 学习PLC编程的基础知识、位逻辑指令、定时器和计数器指令的应用，具备初步的分析工程实际问题，编写程序实现解决问题的能力；（支撑毕业要求：1.2，3.1）

3. 通过实例学习STEP7-Micro/WIN编程软件与仿真软件的使用，掌握用编程软件监控与调试程序的方法，具有基本的在程序编写及调试过程中发现问题解决问题的能力；（支撑毕业要求：1.2，3.1，3.3）