《第五章MIS的战略规划和开发⽅法》习题及答案
第五章管理信息系统的战略规划和开发⽅法5.1 单项选择题
1、诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为( d )阶段。
a. 三个
b. 四个
c. 五个
d. 六个
2、MIS 的战略规划可以作为将来考核( d)⼯作的标准。
a. 系统分析
b. 系统设计
c. 系统实施
d. 系统开发
3、BSP （企业系统规划法）法的优点在于能保证( a)独⽴于企业的组织机构。
a. 信息系统
b. 数据类
c. 管理功能
d. 系统规划
4、U/C 矩阵是⽤来进⾏( c)的⽅法。
a. 系统开发
b. 系统分析
c. ⼦系统划分
d. 系统规划
5 、结构化系统开发⽅法在开发策略上强调( a)。
a. ⾃上⽽下
b. ⾃下⽽上
c. 系统调查
d. 系统设计
5.2 填充题
1、诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为初装、蔓延,控制、集成、数据管理和成熟等六个阶段。
2、诺兰阶段模型的控制阶段是实现以计算机管理为主到以____数据______管理为主转换的关键。
3、“⾃下⽽上”的开发策略的主要缺点是不能从整体上考虑问题。
4、“⾃下⽽上”的策略适⽤于_⼩, __型系统的设计,⽽“⾃上⽽下”的策略适⽤于⼤中型系统的设计。
5、规划领导⼩组应由单位(企业、部门)的____主要决策者之⼀_____ 负责。
6、BSP法的优点在于利⽤它能保证信息系统独⽴于_______企业的组织机构_____。7、BSP⽅法将____过程和数据类__两者作为定义企业信息系统总体结构的基础。
8、企业流程(过程)是指为完成_____企业⽬标或任务_____⽽进⾏的⼀系列跨越时空的逻辑相关的业务活动。
9、原型法贯彻的是___⾃下⽽上____的开发策略。
5.3 名词解释题
1、诺兰阶段模型
2、原型法
3、BSP ⽅法
4、“⾃下⽽上”的开发策略
5、结构化系统开发⽅法
5.3 名词解释题参考答案
1、计算机应⽤到⼀个组织的管理中,⼀般要经历从初级到不断成熟的成长过程。诺兰(Noian)1973 年总结了这⼀规律,并于1980 年进⼀步进⾏了完善,形成了所谓的诺兰阶段模。
1 《管理信息系统》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
课程名称：管理信息系统 课程类别：必修课
总学时/学分：48/2.5 其中理论学时/实验学时：40/8
授课时间：二（3，4）、双周四（3，4）/1-16周 授课地点：6D402
任课教师姓名：董敬然 职称：工程师
所属院（系）：机械学院
联系电话： Email: dash2012@
答疑时间、地点与方式：
1.课间，一对一，或与同学协商时间地点集中答疑；
2.针对作业中的问题，集中讲解。
二、课程简介
管理信息系统是工业工程专业的专业课程。该课程主要学习管理信息系统的规划、管理信息系统的系统分析、系统设计与测试、系统实施等的理论，同时也针对系统规划、系统分析和系统设计等关键环节进行实操练习，培养学生在系统分析和系统设计方面的能力。
三、课程目标
根据工业工程专业培养的特点，此课程的目标：
1．知识与技能目标：
通过此课程的学习，使学生管理信息系统的特点，掌握管理信息系统规划的方法和特点；掌握系统分析的调查方法、资料分类与整理方法、业务流程的总结方法和系统流程图的分析方法、数据字典的编制方法、业务逻辑表达方法；掌握结构化系统设计方法，包括功能结构图设计、输入输出设计、信息流程图设计和处理流程图设计；掌握至少一种开发平台的特点和基本使用方法，并对其设计特点有一定了解，了解规范化的测试方法；了解面向对象的开发方法和相应的技术手段；了解软件开发的项目管理及其特点，了解微软项目开发框架MSF的应用；了解决策支持系统的原理和应用，了解电子商务的应用与发展前景；了解至少一个主流技术的开发案例的所有细节和其运行特点。
2 2．过程与方法目标：
掌握管理信息系统设计的全过程。能将客户的需求与当前的技术结合起来进行系统规划；能根据客户的行业特点和系统需求进行详细的业务调查，也能对业务流程进行分析和改进，并根据需求设计出新的数据流程图；能根据当前技术平台的特点进行系统设计，包括架构设计、界面设计、业务组件设计、数据库设计；能在现有技术平台上制定相应的测试方案。
1 《管理信息系统》课程简介
课程编号：09024014
课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）
学分: 3
学时：48 （ 上机：16 ）
适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等
建议修读学期：第5学期
开课单位：信息管理与信息系统系
课程负责人：江雨燕
先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》
考核方式与成绩评定标准：
本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。
教材与主要参考书目：
1． 管理信息系统 江雨燕 主编 南京大学出版社 2015年出版
2． 管理信息系统 黄梯云 主编 高等教育出版社 2010年出版
3． 管理信息系统 薛华成主编 清华大学出版社 2015出版
4． 管理信息系统 王恒山主编 机械工业出版社 2015年出版
5． 管理信息系统课程设计 贺超 著 机械工业出版社 2015年出版
6． 管理信息系统 肯尼斯C.劳顿 著 机械工业出版社 2016年出版
内容概述：
《管理信息系统》是一门信息类课程。该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。
“Management information system” is an information class course which combining theories
营销07-2班
1 信息管理系统复习大纲
第一章 信息系统和管理
信息（information）是关于客观事实的可通讯的知识。（P3）
信息具有的特性：事实性 时效性 不完全性 等级性（战略级 战术级 作业级）
变换性 价值性
信息的度量（简答）
1、判断标准 ：信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的不确定性程度,消除的不确定程度大,则发出的信息量就大,消除的不确定程度小,则发出的信息量就小.如果事先就确切地知道消息的内容,那么消息中所包含的信息量就等于零.
2、计算公式 ：
信息量的单位为比特，一比特的信息量是指含有两个独立均等概率状态的事件所具有的不确定性能被全部消除所需要的信息。其定义公式可写成：
H(x)=-∑P(Xi)log2P(Xi) i=1,2,……n
其中Xi代表第i个状态， P(Xi)代表出现第i个状态的概率， H(x)就是用以消除这个系统不确定性所需要的信息量。
系统的概念和特征(简答)
系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成并为达到整体目的而存在的集合.按其组成可分为:自然系统、人造系统和复合系统三大类。特征包括：整体性、目的性、相关性、环境适应性等。
信息系统（简答）
信息系统：是一个由人、硬件、软件和数据资源组成的人造系统，目的是及时、准确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现对组织的各项活动进行调节和控制。
组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的运动。
信息系统包括信息处理系统和信息传输系统两个方面。
信息系统的类型
按照处理的对象，可把组织的信息系统分为作业信息系统和管理信息系统两大类。
1、 作业信息系统的任务是处理组织的业务、控制生产过程，支持办公事务和更新有关的数据库。作业信息系统通常有以下三部分组成：（1）业务处理系统。（2）过程控制系统。（3）办公自动化系统
2、 管理信息系统是一个对主旨（单位、企业或部门）进行全面管理的人和计算机相结合的系统，他综合运用了计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术、与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。
