中层管理干部考核评分细则模版（3篇）

第1页共11页 中层管理干部考核评分细则模版

为了强化学校中层干部职责，规范学校领导干部管理行为，全面科学评价、考核中层干部，努力建设一支全面推行素质教育和提高教育质量的与时俱进、开拓创新、作风优良的学校领导干部队伍，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、基本原则

1、全面考核，突出重点。注重对中层干部全面履行工作职责的考核，突出教育教学质量管理和学校办学水平整体提升重点。

2、定量为主，定性为辅。对学校安排的重点工作、自主开拓创新工作、一票否决事项等实行定性综合评定。

3、激励先进，促进发展。激励干部积极主动地开展工作，围绕学校的工作要求，谋求学校的发展。

二、考核对象学校中层干部

三、考核内容

主要是思想素质、能力水平、履职情况和工作业绩。

四、考核办法

1、考核时间。原则上每学期考核一次。

2、考核程序。

(1)民主测评。

(2)综合认定。考核领导小组根据测评及履职等情况，综合评定。

3、考核结果及运用。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核等级作为评优评先的重要依据，并与年度考核、职务任免、干部交流挂钩。 第2页共11页 4、一票否决事项。凡有下列事项之一者，考核结果直接定为基本合格及以下等级，进行免职处理。

(1)因工作不力，政令不通，造成不良影响者。

(2)严重违反财经纪律，造成不良影响者。

(3)出现重大责任事故，处置不力者。

(4)无正当理由，不能按时按要求完成上级下达的工作任务者。

五、考核细则

1、领导评分(____分)

由校级领导根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。

2、教师评分(____分)

由教师根据考核人平时德能勤绩表现打分后求得的平均分即为被考核人员该项得分。

3、履职情况(____分)

按要求完成分管工作。总分为____分，如未及时完成上级交办任务，每次扣____分(此评分由校级领导按平时布置任务的完成情况打分)。

4、考勤(____分)

事假一节扣____分，病假一节扣____分，旷工一节扣____分。

5、创新工作(加分)

分管工作在上级检查中被认定为创新工作者每次加____分，检查评为优秀者每次加____分。

中层管理干部考核评分细则模版（2） 第3页共11页 新的中层管理干部考核评分细则应包括以下内容：

1. 工作目标达成情况：评估中层管理干部是否能够完成其工作目标，包括完成项目、任务等的情况。具体评估指标可以包括目标完成率、项目质量等。

2. 工作业绩表现：评估中层管理干部在工作中的表现情况，包括工作态度、工作效率、团队合作等。具体评估指标可以包括工作积极性、问题解决能力、团队协作等。

3. 管理能力发展情况：评估中层管理干部在管理能力上的发展情况，包括领导能力、沟通能力、决策能力等。具体评估指标可以包括团队管理能力、决策效果等。

4. 业务知识水平：评估中层管理干部在所属业务领域的知识水平，包括对行业发展趋势、市场竞争情况等的了解程度。具体评估指标可以包括业务知识储备、市场分析能力等。

5. 绩效评估：基于以上评估指标对中层管理干部进行综合评估，给予相应的绩效评分。评估结果可以用来制定激励措施、晋升机制等。

需要强调的是，新的评分细则应当具备科学性、公正性，并且与中层管理干部的工作实际密切相关。同时，评估结果应当与干部的训练和发展计划相结合，为其提供针对性的发展建议。

中层管理干部考核评分细则模版（3）

一、引言 第4页共11页 中层管理干部是组织中的重要力量，是实施组织战略、推动工作发展的关键岗位。为了规范中层管理干部的考核评分工作，提高中层管理干部的素质和业绩，特制定本评分细则。

二、考核目的

1. 评估中层管理干部的综合能力和工作表现，为组织合理使用人才提供依据。

2. 发现中层管理干部的优势和不足，为培养和提升人才提供指导。

3. 激励中层管理干部的积极性和创造性，促进他们持续改进和创新。

三、考核内容

中层管理干部的考核内容包括以下方面：

1. 业绩考核：主要评估中层管理干部在工作中的表现和取得的成绩，包括业务能力、工作效率和工作质量等方面。

2. 综合素质考核：主要评估中层管理干部的领导能力、团队合作能力、沟通能力、组织能力、决策能力等方面。

3. 个人发展考核：主要评估中层管理干部的学习能力、创新能力、适应能力、职业操守等方面。

四、评分细则

1. 业绩考核

1.1 业务能力

评估中层管理干部在岗位职责范围内的专业知识和技能水平。

评分标准： 第5页共11页 优秀（90-100分）：在岗位职责范围内能独立完成工作任务，业务能力达到行业领先水平。

良好（80-89分）：在岗位职责范围内能有效地完成工作任务，业务能力较强。

合格（60-79分）：在岗位职责范围内能完成工作任务，但业务能力有待提高。

不合格（0-59分）：在岗位职责范围内不能完成工作任务，业务能力明显不足。

1.2 工作效率

评估中层管理干部对工作任务和时间的合理安排，以及工作任务完成的效率。

评分标准：

优秀（90-100分）：主动高效地完成工作任务，能够合理安排时间，对工作任务的优先级掌握得当。

良好（80-89分）：能够按时高效地完成工作任务，但对工作的优先级掌握有待提高。

合格（60-79分）：能够按时完成工作任务，但效率有待提高。

不合格（0-59分）：无法按时完成工作任务，效率明显不足。

1.3 工作质量

评估中层管理干部完成工作任务的质量和执行力。

评分标准：

优秀（90-100分）：完成工作任务的质量高，执行力强，能够有效解决工作中的问题和难题。 第6页共11页 良好（80-89分）：完成工作任务的质量较高，执行力较强，但在解决问题和难题上有待提高。

合格（60-79分）：完成工作任务的质量一般，执行力一般，需要在解决问题和难题上有所改进。

不合格（0-59分）：完成工作任务的质量较低，执行力不足，无法有效解决工作中的问题和难题。

2. 综合素质考核

2.1 领导能力

评估中层管理干部的领导风格、领导能力和团队管理能力。

评分标准：

优秀（90-100分）：具有较强的领导能力，能够有效地发挥团队协作精神，激励团队成员积极工作。

良好（80-89分）：具有一定的领导能力，能够较好地发挥团队协作精神，激励团队成员工作。

合格（60-79分）：具有基本的领导能力，能够合理调配团队资源，激励团队成员完成工作任务。

不合格（0-59分）：领导能力不足，无法有效地发挥团队协作精神，无法达成团队目标。

2.2 团队合作能力

评估中层管理干部在团队中的协作能力、沟通能力和团队意识。

评分标准：

优秀（90-100分）：能够积极地参与团队工作，主动与他人合作，能够有效地进行团队沟通和协作。 第7页共11页 良好（80-89分）：能够主动参与团队工作，能够与他人合作，但在团队沟通和协作上有待提高。

合格（60-79分）：能够完成团队工作，但在团队沟通和协作方面需要改进。

不合格（0-59分）：无法有效地参与团队工作，缺乏团队协作意识，无法与他人合作。

2.3 沟通能力

评估中层管理干部的口头表达能力、书面表达能力和沟通技巧。

评分标准：

优秀（90-100分）：具有较强的口头和书面表达能力，能够清晰地传递信息，善于倾听他人意见。

良好（80-89分）：具有一定的口头和书面表达能力，能够清晰传递信息，但在倾听他人意见方面有待提高。

合格（60-79分）：具有基本的沟通能力，能够表达自己的意见，但需要在口头和书面表达上提高。

不合格（0-59分）：沟通能力明显不足，无法清晰地传递信息，不善于倾听他人意见。

2.4 组织能力

评估中层管理干部在工作中组织和协调能力。

评分标准：

优秀（90-100分）：能够有效地组织和协调工作，合理安排资源，完成工作任务。

良好（80-89分）：能够组织和协调工作，但在资源安排和工作任务完成上有待提高。 第8页共11页 合格（60-79分）：能够基本组织和协调工作，但在资源安排和工作任务完成上需要改进。

不合格（0-59分）：组织能力明显不足，无法有效地组织和协调工作，无法完成工作任务。

2.5 决策能力

评估中层管理干部在工作中的决策能力和风险控制能力。

评分标准：

优秀（90-100分）：能够准确地分析问题，作出科学合理的决策，并能有效控制决策风险。

良好（80-89分）：能够分析问题，作出合理的决策，但在决策风险控制上有待提高。

合格（60-79分）：能够基本分析问题，作出决策，但在决策风险控制上需要改进。

不合格（0-59分）：决策能力明显不足，无法有效地分析问题，作出决策，无法控制决策风险。

3. 个人发展考核

3.1 学习能力

评估中层管理干部的学习态度、学习方法和学习成果。

评分标准：

优秀（90-100分）：具有持续学习的态度，能够主动学习新知识、新技能，取得了明显的学习成果。

良好（80-89分）：具有一定的学习能力，能够主动学习新知识、新技能，但在学习成果上有待提高。 第9页共11页 合格（60-79分）：具有基本的学习能力，能够完成组织安排的培训和学习任务。

不合格（0-59分）：学习能力不足，无法主动学习新知识、新技能，无法完成学习任务。

3.2 创新能力

评估中层管理干部在工作中的创新意识、创新方法和创新成果。

评分标准：

优秀（90-100分）：具有积极的创新意识，能够主动提出创新思路和方法，取得了明显的创新成果。

良好（80-89分）：具有一定的创新能力，能够提出创新思路和方法，但在创新成果上有待提高。

合格（60-79分）：具有基本的创新能力，能够按照要求进行创新工作。

不合格（0-59分）：创新能力不足，无法提出创新思路和方法，无法进行创新工作。

3.3 适应能力

评估中层管理干部适应新工作、新环境和新变化的能力。

评分标准：

优秀（90-100分）：能够快速适应新工作、新环境和新变化，能够积极应对工作中的困难和挑战。

良好（80-89分）：能够适应新工作、新环境和新变化，但在解决困难和挑战上有待提高。

合格（60-79分）：能够适应新工作、新环境和新变化，但需要改进在解决困难和挑战上的能力。