第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第1课时 中学序曲
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动
知识目标 探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战
能力目标 提高融入新集体、适应新环境的能力
【重点难点】
教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长
教学难点：理解中学时代的重要性
2 教学过程
一、导入新课
1．播放歌曲《中学时代》。
2．齐读教材序言中的文字——中学时代。
3．师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授
目标导学一：新的起点
1．角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)
设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学生到中学生的角色转变。
(1)请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。(提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响)
(2)即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么？你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？
提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。今天，我们已经从小学升入了中学，站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
第1课时 中学序曲
一 选择题
1．走进中学，我们站在了一个新的起点上。中学生活把我们带进一个别样的天地，具体体现在 ( )
①富有挑战的课程 ②可以不受父母管教了
③丰富多彩的社团 ④新校园、新老师、新同学
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．当我们跨入中学的大门，生命翻开了新的篇章。站在新的起点，我们应该认识到 ( )
①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②在中学阶段，我们可以重新塑造一个“我” ③中学时代见证一个人从童年到青年的生命进阶 ④学习是我们的主要任务，不要参加各类社团活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。其中不包括 ( )
A．越来越有活力，能坚持，有韧劲
B．越来越坚强，会合作，能包容
C．越来越有主见，敢于表达自我
D．越来越独立，摆脱父母的管束
4．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，站在了新的起点上，我们要珍惜这个新起点。这里的“新起点”主要指( )
A．来到了新学校 B．认识了新老师
C．自身成长的新起点 D．结识了新同学
5．我们已经从小学变成中学生，站在了新起点。在新的学习环境中，下列做法不可取的是 ( )
A．积极参加集体活动，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B．拓展课外知识，有计划地进行课外阅读
C．初中没什么了不起，先玩几天再说
D．积极参加社会实践活动，打开认识社会之门 6．进入初中后，同学们就怎样认识中学生活这一成长礼物展开了讨论。下列这些同学的观点中，你不赞同的是 ( )
A．莉莉：中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
第1页/共5页 1.1 中学序曲
一、选择题
1. 下面对中学生活新起点认识不正确的是( B )
A．我要珍惜这一新起点，体验成为一名初中生的快乐
B．我逐渐长大了，一切我都要自己做主
C．我要经常与家长、老师和高年级的同学交流思想，度过有意义的人生新起点
D．在这个阶段我要从各方面努力，为以后的人生奠定良好的基础
2. 六年的小学时光一转眼就过去了，我升入了心仪的中学。今天，是我第一次迈进它的大门，与六年前的我不同，那时，我是依偎着父母迈进小学大门的，而现在，我在父母欣慰的眼神中大步跨进中学的大门。跨入中学的大门表明( D )
A.我们告别了少年，已经成为成年人
B.我们已经长大成人
C.我们已经彻底摆脱了对父母的依赖
D.我们站在一个新的起点上
3. 中学时代是人生旅途中的黄金驿站。对此，下列说法正确的是( D )
①中学时代为我们一生发展奠基
②中学时代是人生发展的一个新阶段
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④进入中学时代，我们站在一个新的起点上
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
4. 以下是几位七年级新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是( A )
A.小硕:新环境、新起点，我一定会努力的 第2页/共5页 B.小星:初中没什么了不起，先玩几天再说
C.小乐:课程好难啊，我恐怕学不好
D.小韩:周围都是陌生面孔，好郁闷
5. 走进中学，我们站在了一个新的起点上，我们的生活发生了很大的变化，这些新的变化表现在( D )
①富有挑战性的课程 ②新奇的实验器材
③丰富多彩的社团 ④新校园、新老师、新同学
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
6. 跨进中学的大门，仿佛一切都是新的，中学生活，对我们来说是新的开始。下列对“新”的理解不正确的是( D )
2016年七年级道德与法治上册备课教案
课题 1.1中学序曲 主备人 备课地点 523办公室 时间 8.18
学习
目标 知识目标 了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
能力目标 在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。
情感态度和价值观目标 热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会
重点 中学时代的重要性
难点 把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。
学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法
课前
准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。
2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教 学 过 程 个 案
一、歌曲导入新课
1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。
2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）
二、请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）
（一）新的起点
1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？ 讲讲我的故事：
开学第一天我是这样度过的……
当我拿到新课本时……
我认识的第一个新同学……
给我印象最深刻的第一位老师……
我第一天上课时的心情……
我第一天上课回到家老妈这样对我说……
2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？
3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？
4、探究与分享
（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？
5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化
