学校政风行风自查自纠报告

学校政风行风自查自纠报告

学校政风行风自查自纠报告

按照县局的统一安排部署，结合县局已于7月6日印发了《关于做好学校民主评议政风行风工作的实施方案》，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，对照“三个代表”重要思想的要求，紧紧围绕我校教育发展的实际，我校全体教职工从思想、工作和生活等方面认真自查了存在的问题，特别是与思想道德建设不相适应的突出问题，认真分析主客观原因，研究制定切实可行的措施，做到边查边纠边改。按照原计划的安排，民主评议政风行风活动已进入自查自评阶段，这个阶段主要任务是进行自查自评自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

一、认真动员部署，扎实组织实施

我们认识到民主评议政风行风工作能否取得成效，关键是自查自评自纠工作是否落到实处。只有以严肃认真，求真务实的态度，坚持高标准，广纳民意，广泛征求相关单位和

群众的意见，自觉接受社会各界干部群众的评议和监督，真正把问题找准、找全，才能为下一阶段整改工作打下基础。

为此，在第二阶段政风行风工作的实施中,要求教师学习，做到人人皆知、积极参与。会上，陈继校长认真传达了上级文件精神，全面安排部署我校政风行风建设的自查自纠工作，要求大家利用各种有效的形式，深入开展调查走访，广泛征求社会各界的意见和建议，对照当前教育发展的形势，认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于政风行风建设。严格落实行风建设责任制。对于工作不认真敷衍了事的人，坚决追究其责任，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠阶段产生良好的全面效应。通过查找分析问题原因，制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。

二、采取多种形式，实现以评促建

本次政风行风自查自纠阶段活动主要采用问卷调查和面对面征求社会各界人士、校长、教师、家长代表等的意见和建议。

1、深入进行调查研究，广泛征求社会各界的意见和建议。广泛进行思想道德问卷调查，规范收费问卷调查，全面了解我校政风行风建设情况。

2、召开了政风行风评议座谈会。我校先后召开了有关行评会议，参加座谈会的分别有教师、学生、家长代表等就干部道德建设、政务公开、规范收费、规范办学行为畅所欲言，既严肃指出了我校工作的不足，更肯定了我校思想道德建设、政务公开、规范收费，规范办学的行为。并且就加大改善和优化学校发展制度提出更多建议，有不少群众对学校教师的教学态度大加赞赏。会议气氛热烈，我校政风行风建设领导小组收效甚丰，诚恳听取意见和建议，形成人人参与行评工作的良好工作机制。

3、认真写好个人剖析材料。我校全体教师和职工都从自身思想建设、道德修养和岗位工作等方面，通过批评与自我批评、交心谈心等方式方法，自我剖析，认真查找个人存在的不足，并都写好自查自纠书面报告材料。

4、明确自查自纠重点，深入查摆存在的问题。经过归纳梳理征求到的意见和建议，对照县局确定的几个方面查纠重点，结合我校的实际，我们确定的自查自纠阶段的重点，要求全体教职员工有针对性地进行对照，深入查摆自身存在的问题。经过自查，发现存在以下几点不足之处：

一是业务学习不够精，不够深；

二是统筹安排工作的方法上还不尽科学，有时在安排落实工作中还存在急燥和畏难情绪；

三是我校教育教学质量有待提高;

四是教师师德师风有待加强;

五是教育收费宣传力度不够,有一些群众对收费政策不清楚造成误解。把自查出来的问题与征求到的群众反映的意见相结合，制定切实可行的整改方案，责任到人，并确定完成的时限和落实整改的具体措施。

5、另外，通过，悬挂标语、电话举报、信箱举报等形式也起到了极大的纽带、反馈作用。

三、积极开展自查自评，坚持边查边改

边查边改，发现问题及时处理。从我们广泛征求社会各界的意见，各项问卷调查来看我校思想道德建设、政务公开、廉洁从政、规范收费、规范办学行为、深化教学改革、校园文化建设等方面都能让社会各界人士满意。我校对政风行风建设工作是高度重视的，各项工作的开展是严谨扎实的，成效是明显的。

今后，我们将继续努力查找自身工作中存在的问题和不足，努力做到让群众满意，让学生满意，让县局领导满意。力争通过行风评议，真正做到内强素质，外塑形象，努力建设一支部书记思想过硬、业务精通、精神面貌焕然一新的教育干部队伍。

第二篇：学校政风行风自查自纠报告

根据党风廉政建设及反～工作会议精神，我校专门召开行政会研究落实本校的“行评”工作，确保“行评”工作合格，力争优良。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如下：

一、认真学习文件精神，坚持正确的政风行风评议的指导思想

政风行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“构建教育、制度、监督并重的惩治和预防～体系”的要求，以树立良好的政风行风为目标，紧紧围绕解决损害群众切身利益的突出问题，把治理教育乱收费、规范教育收费行为作为政风行风评议的主要内容，促进教育行业作风建设，努力办好让人民满意的教育。

二、加强领导，明确责任

学校成立“行评”工作领导小组，负责本校“行评”工作的组织和领导，保证“行评”工作的顺利实施。

三、自查的途径和方法

学校通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，通过座谈会、问卷调查、设立举报电话和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。

四、自查情况

党风、政风廉政工作

1、高度重视加强宣传形成氛围

以保持共产党员先进性教育为契机，深入开展党的全心全意为人民服务的宗旨教育、对学校党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。通过学习文件、看光盘资料、参加法律考试、写心得等形式，使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。

2、成立以书记为组长的党风廉政建设和反～工作领导小组，为了确保工作的进一步落实，具体明确了各负责人的分工包项任务。

3、健全有关制度，从机制上确保党风廉政建设和反～工作的顺利开展。如“民主评议领导干部制度”，“领导干部民主生活会制度”“校务公开制度”，“教代会议事制度”、“中层干部竞争上岗制度”等。

学校坚持每学期末领导干部民主生活会，通过召开民主生活会，加强领导干部之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。

坚持民主集中制原则，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。凡是学校的重大决策、基建工作和财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。充分发挥教代会的作用。

学校领导干部自觉接受干部任期经济责任审计和党内外群众监督，校长外出必须向办公室请假，并将工作向副校长交办清楚方能离校。

我校领导干部电话费补助按（九教发[～]4号）规定报销。学校领导干部个人报销金费，由其他校级领导审签，按标准报销。

推荐校级干部和选拔聘任学校中层干部，严格按有关制度，坚持德才兼备，任人唯贤，坚持走群众路线，坚持公开公正，坚持民主集中制原则，严格按纪律和程序办事。

（二）、加强行风建设，规范收费行为

学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问题。学校领导多次强调，学校要在“三个代表”的指导下，站在维护社会稳定、维护党群关系、维护教育形象的高度，规范学校收费行为；要把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。学校在规范收费问题上，继续推行校务公开和收费公示制度。严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度，普高招生严格执行“三限”政策。不搞“小金库”，不设帐外帐和公款私存，严格执行收支两条线的财务管理制度，决不乱收费。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。使得各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评，在规范收费年中做出了我们应有的努力和贡献。

坚持按区教委文件进行招、送生工作，不作虚假失实的招生广告宣传，不采取错误手段争取生源，严格执行区教委制定的“三限政策”，严格按规定订教材和教学用书。

（三）树良好师德师风

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质。做新时人民满意的教师。

根据教师的查找问题和学校平时的考察，现将我校师德师风状况综合分析如下：

值得肯定的方面：我校绝大多数教职工能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作则，言传身教，为人师表。

在学校严重缺编的情况下，能体谅学校困难，服从学校发展大局，听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

存在的问题：

个别教师歧视差生，缺乏耐心。个别教师纪律观念不够强，上课有迟到现象。个别教师对学生不够尊重，语言刻薄，行为欠妥。个别班主任工作不够到位，效果差。存在个别体罚学生的现象。在教改科研工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。不通过正当渠道反映意见，在公共场合乱写乱贴不属实的纸条等影响教师形象的行为也时有存在。个别教职工工作的积极性和责任感还有待增强。干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。学校高度重视干部、教职工中存在的这些问题，提出了整改方案，采取了相应的措施，规范教师从教行为。

四、解决难点、热点问题情况

学校硬件设施缺乏，教学用房和设备不能满足教学需要，学生和家长意见教大；学生生活设施差，没有规范的食堂，吃饭没地方；学生洗澡没有淋浴；教职工没有活动室，精神文化生活匮乏，教职工意见较大；学校教师队伍整体素质还不能适应人民群众对优质教育的需要。这些问题的解决，还有待教委的支持，更有待学校努力改进。

第三篇：学校政风行风自查自纠报告

根据局行风评议领导小组统一布置，按照《湖里区教育系统2021－2021学年民主评议政风行风工作方案》的文件精神，我校行风建设抓住师德建设和学校收费两大重点，联系学校实际，按照实事求是、边查边改的原则，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议）。对照评议内容和要求，找准存在问题，重点解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析。以群众满意为标准，坚持教育、制度、监督并重，以评促整，以整促改，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，努力树立学校新的形象。现将我校自查工作汇报如下：

一、领导重视，积极宣传，发动群众，制定切实可行方案

我校成立了以叶雪丽校长为组长的政风行风评议领导小组，对领导小组成员作了具体分工，负责日常工作。根据区教育局文件精神，结合我校工作实际，制定了《厦门市县后小学2021－2021学年度民主评议政风行风工作实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求。

我校注重行风建设从提高全体教职工思想认识入手，利用各种会议引导教职工积极投入到政风行风建设活动中来。学校多次召开民主评议政风行风动员和学习大会，召开家长、学生、社区代表座谈会，还通过办宣传专栏，悬挂宣传横幅，利用墙报、设置行风监督意见箱、公布举报电话（5780356）、举报邮箱（307520409@）、网上家长学校、网上公开校务等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长对民主评议政风行风工作的认识,营造浓厚的政风行风评议氛围。此外，校领导还走访街道、社区、共建单位等，直接听取社会各界的意见和建议。在全体教师大会上、在学校月工作小结、绩效考核工作中，叶校长都将政风行风建设工作提高到关系到学校的生存与发展、关系到每一位教职工的荣辱这一高度，并且要求全体教职工要认真查找不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，