装饰工程师基础教学大纲

1 第12章 装饰工程教学大纲

建筑装饰与建筑物是密不可分的统一体，随着家庭装饰和公共建筑建装饰的蓬勃发展，装饰工程在传统施工技术的基础上更是熠熠生辉、光彩夺目，装饰工程方面的新材料、新工艺、新技术也赋予了新的内涵。本章主要介绍了抹灰工程、饰面板(砖)工程、地面工程、吊顶与轻质隔墙工程、门窗工程、涂饰工程等内容。

1.抹灰工程

本节主要介绍了抹灰工程的组成与分类、一般抹灰及其质量要求。重点介绍一般抹灰中材料准备；工具使用；内外墙及顶棚一般抹灰的施工工艺；一般抹灰质量标准和检验方法。其中内墙一般抹灰的操作流程为：基体表面处理→浇水润墙→设置标筋→阳角做护角→抹底层、中层灰→窗台板、踢脚板或墙裙→抹面层灰→清理。外墙一般抹灰的工艺流程为：基体表面处理→浇水润墙→ 设置标筋→抹底层、中层灰→弹分格线、嵌分格条→抹面层灰→起分格条→养护。

2.饰面板（砖）工程

饰面工程是只把块料面层镶贴与墙柱表面形成的装饰层。本节介绍了饰面板施工和

饰面砖施工。其中大理石饰面板的安装工艺有传统的湿作业法（灌浆法）、干挂法和直接粘贴法三种。如湿作业法的施工工艺为：材料准备→基层处理，挂钢筋网→弹线→安装定位→灌水泥砂浆→整理、擦缝。饰面砖分有釉和无釉两种。包括：釉面瓷砖、外墙面砖、陶瓷锦砖、玻璃锦砖、劈离砖、以及耐酸砖等。作好墙面砖需做排砖示意图，掌握外墙面砖与内墙面砖铺贴工艺的差别。

3.地面工程

楼地面工程是人们工作和生活用中接触最频繁的一个分部工程。楼地面是房屋建筑底层地坪与楼层地坪的总称。由面层、垫层和基层等部分构成。本节介绍了整体面层施工、块材面层施工、板材面层施工。其中整体面层施工主要介绍了水磨石地面“二浆三磨”施工工艺、大理石块材面层施工工艺、陶瓷地砖地面施工工艺。水磨石地面“二浆三磨”施工工艺流程如下：基层清理→浇水冲洗湿润→设置标筋→铺承泥砂浆找平层→养护→嵌分格条→铺抹水泥石子浆→养护→研磨→打蜡抛光。

《高等数学基础》教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的作用与任务

“高等数学基础”课程是中央广播电视大学建筑施工与管理专业的一门必修的重要基础理论课，是为培养社会主义建设需要的大专工程技术和工程管理人才服务的。

通过本课程的学习，使学生系统地获得一元函数微分学、积分学的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决实际问题的能力训练。

通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近代科学技术知识奠定必要的数学基础。

二、课程的教学基本要求

1．微积分是研究变量变化的一门科学，它所研究的对象是事物运动、变化过程中变量间相互依赖的函数关系。使学生建立变量的思想，认识到学好函数关系的重要性。 2．使学生对极限的思想和方法有初步认识，对静止与变化、量变与质变以及有限与无限等辩证关系有初步的了解。使学生初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能，培养学生辩证唯物主义观点，受到运用变量数学方法解决一些较简单的实际问题的初步训练，为学习其它课程和今后工作的需要，打下必要的基础。

3．通过无穷级数的学习，使学生对有限与无限、合成与分解的辩证关系有一个初步的了解。掌握一些有关的基本知识。

三、课程的教学要求层次

教学要求中，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、了解和理解”三个层次要求；有关计算、解法、公式和法则等方法的内容按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。

第二部分 学时、教学安排、教材与教学环节

一、学时分配

本课程共3学分，课内学时54，其中电视课学时53，VCD学时17，学时分配如下：

项目 内容 课内

学时 电视

学时 VCD

学时 非电视

学时

一元函数微分学

第1章 函 数 6 4 1 1

第2章 极限与连续 10 6 3 2

第3章 导数与微分 12 10 4 3

《装饰表现》课程教学大纲

一、课程性质与任务

课程性质：

《装饰表现》是设计类专业的专业基础课程，对专业起着设计基础教育作用。通过本课程的学习，使学生了解图案设计和装饰画的特征及其表现形式，掌握图案设计与装饰画的表现方式和设计构思形式，达到艺术理论、技能、创新等方面的全面综合发展，以适应从事艺术设计工作的需要。本课程的学习将对视觉传达的专业设计能力起着重要作用。

课程任务：

通过该课程的学习，可以积累设计专业知识，开拓学生的专业设计思路，丰富思想，提高学生的创造表现能力和艺术设计创新能力，全面提高学生的综合素质，开拓创新的精神和审美能力，为以后的专业设计等课程打下良好的基础。

本课程应该结合专业理论知识、分阶段、针对性的进行教学，教学过程中通过对图案设计与装饰画的分析来达到本课程的教学目的，使学生能从理论到实践，逐渐认识、掌握图案设计的创新表现方法和运用特征。

在课程教学的方法上，授课教师应该理论联系实际，通过素材实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，使学生能直观的掌握图案设计与装饰画的创作形式 和表现方法，从创新性、美观性、形式性等方面进行引导学生，从而真正达到本课程的教学目的。

二、学时分配

章 次 教 学 内 容 学 时

理论 实践

第一章 第一章 装饰表现概述 1 2

第二章 第二章、图案与装饰画艺术发展演变概况 1 2

第三章 第三章、图案与装饰画的形式法则 2 4

第四章 第四章、图案与装饰画的素材 2 2

第五章 第五章、图案与装饰画的造型、构图及黑白关系 2 4

第六章 第六章、图案与装饰画的色彩与表现方法 8

总 计 8 24

三、教学内容

第一章：图案与装饰画概述

一、本章的教学目的和要求：

教学目的:了解图案与装饰画的基本概念、.类别、艺术特征和工艺，理解图案与装饰画的含义。

教学要求: 理解图案与装饰画教育的意义和社会功能。

《室内装饰》教学大纲

适用四年制本科艺术设计（环境艺术设计）专业

（参考学时：48学时）

一、课程代码

5201491

二、课程性质、目的

本课程是艺术设计专业环境艺术方向的一门专业选修课程。

本课程是环境艺术设计专业学生专业课中的次重点课程，本课程主要详细阐述室内装饰设计基础理论知识、审美观念、形式法则、设计要素、构成方法等。从而加深对室内装饰设计课程的了解，熟练掌握和运用设计元素，创作出优秀设计作品以满足市场的需求。

三、课程基本要求

1、着重训练学生了解与熟悉各种装饰材料的性能与特点，试验与发现装饰材料语言在室内装饰中的独特价值与审美趣味，掌握各种装饰材料在室内装饰中的运用方式及变化方法。

2、针对具体课题探讨和研究作为载体的各种装饰材料在体现室内装饰设计主题、风格、形式、效果时的具体运用及性能与变化方法。

四、课程内容概述

本课程的主要内容有：室内陈设艺术设计概述、室内陈设艺术设计的分类、室内陈设艺术设计范围、室内陈设艺术设计构成、室内陈设艺术设计欣赏、制作装饰品等内容。

五、学时

总学时 理论学时 试验学时 上机学时 其它学时

48 36 0 0 12

六、学时分配

理论部分

序号 教学内容 学时

1 第1章 室内陈设艺术设计概述 （2学时）

2 第2章 室内陈设艺术设计的分类

2.1按照使用功能分类

2.2按动与静的分类

2.3按虚实效果分类

2.4按陈设方式分类

2.5按空间环境分类

2.6按风格样式分类 （4学时）

2

2

3 第3章 室内陈设艺术设计范围

3.1建筑构件陈设

3.2各种维护面陈设

3.3室内家具陈设

3.4室内织物陈设

3.5室内绿叶陈设

3.6室内饰品陈设 （4学时）

2

2

4 第4章 室内陈设艺术设计构成

4.1室内陈设艺术设计构成类型

4.2室内陈设艺术设计构成方式 （2学时）

1

1 5 第5章 室内陈设艺术设计欣赏

5.1室内陈设艺术设计的功能分类