耕作学复习资料

《耕作学》复习思考题

一、填空题

是指作物在区域或田间上的分布。 作物配置

泛指人类从事社会活动所需要的全部物质与能量的来源。 资源

翻耕是世界各国采用最普遍的一种耕作制度，主要工具是 。 犁

养地制度是与种植制度相适应的以提高 为中心的的综合技术体系。 土地生产力

首先要服从农业生产的目标，其次决定于自然资源与社会经济条件的可能性。 作物布局

土壤耕作的任务有

，创造深厚的耕层与适宜的播床，翻埋残茬、肥料和杂草，消灭病虫害。 调整耕层三相比

是指在一个特定地区，农作物的生物学特性及其对生态条件的要求与当地实际外界环境吻合程度。 作物生态适应性

氮素循环的输入途径包括生物固N和 。 化肥、有机肥投入

是指在同一田块一季种植一种作物的种植方式。 单作

我国耕作制度改革的战略原则是适应原则、协调原则、经济原则和 。 持久原则

二、判断题

中性作物对日照长短反应不敏感，一年四季均可开花结实 √

我国日照时数最多的中心在塔里木盆地东部、内蒙西部、宁夏、甘肃北部、柴达木盆地和西藏西部地区。（ ） √

种植指数表示耕地利用程度的高低，即全年某种作物播种面积占播种总面积的百分比，传统上也称复种指数 ×

我国耕作制度改革的主要成就包括提高复种指数，发展多熟制；发展了适于机械化的耕作制度；进一步强化了养地制度等七个方面的内容。（ ） √

只要实行轮作换茬就能减轻农作物的病虫草害 ×

当休闲年限在三年以上并占到整个轮作周期的2/3以上时，这种土地利用方式就称撂荒 ×

边行优势在高肥密植条件下，水肥条件改善是其增产的主要原因；而在低肥稀植条件下，改善光及CO2供应条件则成为其增产的主要原因 × 双季稻连作主要分布在南方稻区和东北平原。（ ） ×

1 《耕作学》

第一章 绪论

1、耕作学：研究建立合理耕作制度的基本原理和技术体系的一门综合性的应用学科。

2、耕作制度：一个地区或生产单位农作物种植制度及相应的养地制度的综合技术体系。

3、种植制度：一个地区或生产单位作物组成、配置、熟制与种植方式的总称。

4、养地制度:与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。

5、耕作制度的功能:

（1）技术指导功能：应用科学、技术科学、可观测性；硬技术、有结果；土地上多作物组合技术：麦、稻、棉…；农田多因素改良技术：土壤、肥料、水分、沟渠杂草…；农田（土地）种植业多年生产综合技术：水旱轮作、有机质增加、结构改良；具体生产过程、具体生产单位，提高效率和效益：作物生产、种植生产、农户生产、农场生产、增产增收。

（2）宏观决策功能：妥善处理各类矛盾，减少盲目性与片面性；科学配置各种资源要素投入，包括自然资源及各种社会资源，做到物尽其用，资投所需；通过宏观调控，处理好国家与地区、政府与农民、城乡工农、农业与其他产业之间的关系，促进国民经济协调发展。

第二章 建立合理耕作制度的基本原理

1、农业生态系统的特点：

（1）农业生态系统是在人类生产活动下形成的，人既可以建设它，也可以破坏它（受人类控制，人造的系统）

（2）农业生态系统的稳定性差

（3）农业生态系统内的生物受人工培育和选择，生产力不断得到提高

（4）农业生态系统是一个开放式的循环系统

（5）农业生态系统实质上是农业生态经济系统。

2、林业对农业的作用：

森林的生态效应：（1）调节气候，改善环境；（2）涵养水源，保持水土；（3）防风固沙，保护农田。

森林被破坏后的恶果：（1）农业资源得不到充分利用，限制农业经济的充分发展；（2）造成严重的水土流失；（3）造成气候异常，带来严重的自然灾害；（4）干旱老地区土壤沙化或变成沙漠。

3、作物生活因素的同等重要性和不可代替性：光、温、水、气、养分是作物生长不可缺少的基本生活因素，具有同等重要性，在作物生长过程中，都具有一定的特殊作用，相互之间是不能代替的。生活因素 之间不能互相代替，同因素内的不同因子也是不可代替的。

耕作制度：也称农作制度，是 一个地区或生产单位的农作物种植制度以及与之相适应的养地制度的综合技术体系。包括种植制度和养地制度。

如何理解“用地是核心，养地是基础”这句话的含义？种植制度是核心(作物管理)，养地制度是基础，为其配套服务(生产力基础)

耕作学的研究对象？是耕作制度，目标是通过建立合理的耕作制度，最大限度地提高、保护和实现农田的综合生产能力。

耕作制度的发展阶段？自然休闲耕作制、草田耕作制、常年耕作制。自然耕作制分撂荒制和休闲制。

耕作制度的类型: (一)按照集约度划分：1. 撂荒耕作制2. 休闲耕作制3.草田耕作制4. 常年耕作制（轮作耕作制）5. 集约耕作制；（二）按熟制分：1.一年一熟制；2. 一年多熟制

作物布局的含义：一个地区或农业生产单位对作物结构（种类、品种）及配置方式所做出的选择和安排。这里作物是指农田种植的栽培植物，包括粮食作物、经济作物、饲作物以及药材等特用作物。

作物布局的原则：1.满足社会需求原则；2.符合生态适应性原则；3.经济效益与可行性原则；4.技术可行性原则；5.持续发展原则

作物布局为什么要以生态适应性为基础？作物生态适宜性是指作物生长发育与产量形成对生态环境的要求及环境对其要求的满足程度，宽与窄

生态适应性是作物布局的基础,影响到产量、品质、稳产性对作物分布起决定作用的，在大范围内，首先是气候因素，特别是热量和水分条件，一般来说，决定一种植物能否生存的是气候因素，而决定是否繁荣的则要看气候以及地学因素，在一个小范围内，气候差异小，影响作物布局变动的主要自然因素是土壤、肥力、地下水等地学因素

熟悉各生态条件对作物布局的影响？

单作：在同一田块上于同一生长期内仅种植一种作物的种植方式。特点：群体结构单一，个体间仅有种内关系，生长发育一致，便于管理与机械化作业

间作：在同一田块上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。也称夹作、间种。主要生长期共生，超过2/3。（隔行间作和带状间作）特点：复合群体结构，同时存在种内与种间关系；带状间作较便于机械化作业，而行状间作不便机械化。

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《耕作学》复习题及参考答案

一、名词解释

1、种植制度：一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制、种植方式的综合。

2、耕作制度：一个地区或生产单位农作物的种植制度及相应的养地制度的综合技术体系。

3、养地制度：与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。

4、作物布局：一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。

5、作物结构：作物的种类与品种、面积与比例。

6、复种：在同一田块上一年内接连种植二季或二季以上作物的种植方式。

7、复种指数：一个地区或生产单位，全年作物播种或收获的总面积与耕地面积的百分比，反应复种程度的高低。

8、熟制：一年内在同一块田地上种植作物的季数。

9、净作：又叫单作，是指在同一块田地上、在一个完整的生长期内只种植一种作物的种植方式。

10、间作：在同一田块上，于同一生长期内，成行或成带相间种植两种或两种以上作物的种植方式，也称夹作、间种。

11、套作：在前季作物生长的后期（收获前）于其株行间播种或移栽后季作物的种植方式。也称套种、串种。

12、混作：在同一块田地上、在同一生长期（季节）内混合种植两种或两种以上作物的种植方式，又称为混种。

13、多熟种植：在一年内，于同一田地上种、收多种或多季作物的种植方式。

14、边际效应：边行植株生长发育较中间的好或差的现象，包括边行优势和边行劣势 。

15、单一群体：由同种（品种）植物不同植株构成的植物群体。 .

. . 16、复合群体：由多种（品种）植物的不同植株构成的植物群体。

17、边行优势：边行植株生长发育较中间好的现象；

18、边行劣势：边行植株生长发育较中间差的现象；

19、连作：在同一块田地上，连年种植相同作物或相同复种方式的种植方式。

20、轮作：在同一块田地上，有序地轮换种植不同作物或不同复种方式的种植方式。