英美文学作品赏析

·108·第27卷第2期阜阳职业技术学院学报Vol.27No.22016年06月JOURNALOFFUYANGINSTITUTEOFTECHNOLOGYJun.2016

初中英美文学作品赏析课的开设策略

郑艳

（阜阳师范学院附属中学，安徽阜阳236000）

摘要：教师引导学生阅读和赏析英美文学作品，不仅能让学生感受到本土英语的魅力，增大学生的词汇量，更能够培养学生对文学作品的鉴赏力，直接地让学生深入了解西方文化，从而真正提高学生的人文素养。关键词：英美文学;人文素养;英语教学中图分类号：I06文献标识码：A文章编号：1672-4437（2016）02-0107-02

一、开设英美文学作品赏析课的必要性

在开学第一节课，我们就在任教的七年级两个

平行班（每班50人）分发了学生对开设英美文学

赏析课的调查问卷，并对收回的100份有效答卷进

行了统计，只有20%的学生在小学阶段了解过部分

英美文学常识，但由于七年级孩子的特点，他们喜

欢并且愿意接受新鲜事物，92%的学生希望开设英

美文学作品赏析课。

新课标要求，21世纪是全面推进素质教育的时

代，课堂教学应该以学生为主体，充分发挥学生在

课堂教学中的主观能动性。我国著名的教育家孔子

说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习

的源动力，它在学习活动中起着十分重要的作用。

在以往的英语教学过程中，不少教师习惯于传统的

教学方法和教学态度，只注重英语知识本身的教

学，忽略对学生英美文化素养的培养。这种教学方

式的出发点是只把英语看作为考试工具，而忽略了它作为语言，最重要的特点应该是交流。这种远离

学生的内心需求的教学态度，对培养学生的学习兴

趣不利。只有从实际出发，调动学生学习英语的主

观能动性，才能学好英语，提高英语教学的效果。

为从新的年级充分调动学生学习英语的积极性，每

周固定安排一节课开设英美文学赏析课。

二、开设英美文学作品赏析课的策略

文学作品中有作者对生活的思考，能够显示特

1 British Writers and Works

The Anglo-Saxon Period

 The Venerable Bede 比得673~735

 Ecclesiastical History of the English People 英吉利人教会史

 Alfred the Great 阿尔弗雷得大帝849~899

 The Anglo-Saxon Chronicle 盎格鲁—萨克逊编年史

The Late Medieval Ages

 William Langland 威廉·兰格伦1332~1400

 Piers the Plowman 农夫比埃斯的梦

 Geoffery Chaucer 杰弗里·乔叟1340(?)~1400

 The Books of the Duchess悼公爵夫人

 Troilus and Criseyde特罗伊拉斯和克莱希德

 The Canterbury Tales坎特伯雷故事集

 The House of Fame声誉之宫

 Sir Thomas Malory托马斯·马洛里爵士1405~1471

 Le Morte D’Arthur亚瑟王之死

The Renaissance

 Sir Philip Sydney菲利普·锡德尼爵士1554~1586

 The School of Abuse诲淫的学校

 Defense of Poesy诗辩

 Edmund Spenser埃德蒙·斯宾塞1552~1599

 The Shepherds Calendar牧人日历

 Amoretti爱情小唱

 Epithalamion婚后曲

 Colin Clouts Come Home Againe柯林·克劳特回来了

 Foure Hymnes四首赞美歌

 The Faerie Queene仙后

 Thomas More托马斯·莫尔1478~1535

1

PART ONE: ENGLISH LITERATURE 英国文学

An Introduction to Old and Medieval English Literature

Chapter 1 The Renaissance Period 文艺复兴时期

I. Edmund Spenser 埃蒙德.斯宾塞

牧人日记《The Shepheardes Calender》

仙后《The Faerie Queene》

婚曲《Epithalamion》

II. Christopher Marlowe 克里斯托夫.马洛

帖木儿-----Tamburlaine

浮士德博士的悲剧----Dr. Faustus

爱德华二世----Edward II

激情的牧人致心爱的姑娘---- The Passionate Shepherd to His Love

III. William Shakespeare 威廉.莎士比亚

哈姆莱特---Hamlet

奥塞罗---Othello

李尔王—King Lear

麦克白--Macbeth

终成眷属---All’s Well That Ends Well

仲夏夜之梦—A Midsummer Night’s Dream

威尼斯商人---The Merchant of Venice

无事生非---Much Ado about Nothing

皆大欢喜---As You Like It

罗密欧和朱丽叶---Romeo and Juliet

IV. Francis Bacon 弗兰西斯.培根

培根散文集---Essays

学术的进展---The Advancement of Learning

1 “英美文学作品赏析”课程简介

一、课程简介

“英美文学作品赏析”(“Appreciation of British and American Literary Works”)是依据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中的较高要求，为非英语专业大学生开设的 “语言文化”类课程。课程以阅读名家名作精彩片段为主，以欣赏相关作品音频、视频片段为辅，通过阅读、讲授、讨论、表演、诵读、赏析等生动活泼的形式，使学生了解英美两国文学简史，理解经典作品的主要艺术特色。本课程从考勤、学习过程、期末开卷考试三方面评估学生的学习情况。通过听、读、说、写、译的综合训练，致力于培养学生运用英语学科基础知识、运用文学常识鉴赏评析作品的能力。在轻松愉快的氛围中，提高学生的团队合作、创造性思维、跨文化交际能力，增强学生对英美文学、文化的兴趣与感悟力，促进学生语言基本功和人文修养的提高。

二、课程内容

课程共48学时，主要内容为：

章标题 章节主要内容（知识点） 重点、难点提要

第1章

英国文艺复兴时期文学 1.《我能否把你比作夏天》 了解以威廉·莎士比亚为代表的英国文艺复兴文学的概况；赏析莎士比亚十四行诗的主要艺术特色；赏析哈姆雷特这一悲剧形象，理解人物的“俄狄浦斯”（“恋母”）情结；赏析《威尼斯商人》的喜剧特色。 2.《哈姆雷特》

3.《威尼斯商人》

第2章

英国启蒙运动时期文学 1.《鲁滨逊漂流记》 了解英国启蒙文学的概况；赏析丹尼尔·笛福小说《鲁滨逊漂流记》的人物形象与主题特色。

第3章

英国浪漫主义时期文学 1. 《我的爱人是一朵红红的玫瑰》 了解英国浪漫主义文学的概况；赏析苏格兰高地诗人罗伯特·彭斯《我的爱人是一朵红红的玫瑰》等歌颂爱情与友谊的诗作，赏析雪莱《西风颂》等名诗，赏析简·奥斯汀《傲慢与偏见》的人物塑造与婚姻主题。 2. 《西风颂》

3. 《傲慢与偏见》

第4章

英国维多利亚时期文学 1.《呼啸山庄》 了解英国维多利亚时期文学的主要特色及伟大成就；了解艾米丽·勃朗特小说《呼啸山庄》的哥特文学风格，赏析作品的艺术魅力。