远离诱惑演讲稿

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远离网吧，拒绝诱惑,演讲:远离网吧拒绝网瘾

领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是《远离网吧，拒绝诱惑》。

随着网络技术的飞速发展，一股强劲的信息化潮流席卷而来，网络以其丰富的资源，开阔的视野，快捷的方式，给我们带来了前所未有的惊喜，呈现给我们一个五彩缤纷的崭新世界，让我们足不出户就可以在第一时间，了解天下兴亡大事，学习各种文化知识。网络的出现，使我们的世界越来越小，也越来越精彩。然而，网络这把双刃剑在给我们极大便利的同时，也带来了不小的负面影响。据统计，通过网吧上网的青少年网民在不断增多，其中网瘾少年占到9.72%，50%的青少年网民用于聊天和网络游戏，以至于让人到了谈网色变的程度。

那么，沉迷网吧会带来哪些危害呢？

一、给青少年带来沉重的身心伤害

街市上隐匿着很多黑网吧，不顾国家法令的禁止，接收未成年人进入网吧。由于青少年不能正确的区分良莠，导致学习成绩下降，社会关系紧张，身体健康更是受到严重摧残。洛阳有一17岁少年，在网吧上网三天三夜，当父母找到他时，他已因低血糖、睡眠不足而出现昏迷、意识不清等症状。

二、沉迷网吧浪费光阴

网络的诱惑性极大，加之青少年缺乏自制力，一旦染上网瘾，往往难以自拔，从而使大好时光在虚拟世界中白白浪费。湖北一王姓男子，家人在网吧找到他时已是肺结核晚期，最后不精品文档

治身亡，死时只有三十二岁，他竟然在网吧中度过了人生中最美好的十年，让人唏嘘不已，临死时他却只是淡淡地说了一句：真有意思。一个人沉迷网络竟能蔑视光阴到这种地步。可悲可叹！

三、沉迷网吧可能会给人身安全带来极大危害

现在网吧中鱼龙混杂，各色人等，且多为青少年，易冲动，且不考虑后果，由此曾引发多起恶性事件。2012年4月16日晚，被害人马某在小企鹅网吧与一莫姓男子发生冲突，被刺穿腹部动脉身亡，结束了自己年轻的生命，另外，很多网吧安全措施不到位，存在较多隐患，一旦发生火灾等事故，后果不堪设想。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我为大家演讲的题目是《恪守诚信美德，远离手机诱惑，做心智健康青年》

古人云：人无信不立。一个人讲诚信，反映的是他自身的人格；一个社会讲诚信，反映的是民族的精神。一个人只有讲诚信，才能让社会接受；一个民族只有讲诚信，才能被世界尊敬。梁启超先生说：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校园。”学校是诚信回归的地方，恪守诚信美德，远离不良诱惑，做心智健康，诚信守诺的青年是我们将来诚信立国的基础。

然而在物质与信息高度发达的今天，面对五彩斑斓、光怪陆离的世界，我们迷失于诱惑，丧失了自我。随着生活条件的提高，手机成为了越来越多同学喜欢的物品。我们是否会想想，手机帮我们学到了什么是聊天、上网、还是考试作弊是攀比、炫耀、还是爱慕虚荣是抛弃年华，止步不前，还是挥霍生命手机这个原本用来便于联络通讯的现代信息工具，在我们青年学生中成为娱乐消遣的玩物，成为弄虚作假、自欺欺人的媒介，成为“你有我无，你好我差是羞耻”的攀比之物。玩物则丧志，如果失去了抱负志向，我们还能有什么。大家在对手机的沉迷中，逐渐耗费了时间，逐渐荒废了学业，逐渐抛弃了责任。在这个信息产品日新月异的时代，我们在永远的诱惑与不断的追逐中，慢慢丢失了先前那个纯真的自我。同学们，让我们想一想，等到将来我们真的有足够的时间，有足够的精力玩耍手机的时候，但那时我们却没有了足够的资本，只能眼睁着那些先前/以勤奋和汗水换取生存本领的/所谓落伍者/摆弄高端的电子产品，如果人生到了这个地步，不能不说是种悲哀。

所以，同学们，为了能立足将来，学习期间我们应该远离手机诱惑。诚信守诺不是随口而出的不负责任的言辞，也不是卖弄笔迹的花妙签名，而是发自内心、能恪守原则、抵制诱惑的真实行动。诚实守信，从我做起，从现在做起，从点滴做起！让我们庄严承诺：明确将来的目标，勇担我们的责任，秉持君子的风范，远离一时的诱惑，砥砺自我的意志，恪守诚信美德，做一个心智健康的青年。

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远离诱惑

作者：蒋光宇

来源：《课外阅读》2010年第14期

最近，杨澜采访崔永元的时候问：“你曾经遇到过的最大诱惑是什么?”

崔永元直截了当地回答：“钱，走穴。有人让我给一个楼盘剪彩，最高价开到了一剪子50万元。”

杨澜又问：“那你为什么不去呢?”

崔永元回答：“我觉得我抵御不住。我是没法抑制自己的一个人，所以我想，一旦我爱上了剪彩之后，谁都拦不住我。我唯一的办法就是别去碰它，别沾这个事。今天坐在你面前，我如实地告诉你，我还是非常爱钱的。真的，我就是不敢用这种方式去挣。”

崔永元这样说，很可能是他的谦虚谨慎，因为他从来不把自己说得如何高尚，一贯低调做人；也很可能是他的肺腑之言，因为绝大多数人抵御诱惑的能力常常是有限的，是很脆弱的，他也不能例外。但不管是哪种可能，崔永元的选择都是十分明智与可靠的：“别去碰它，别沾这个事。”

近朱者赤，近墨者黑；常在河边走，很难不湿鞋。每个人都会遇到各种各样的诱惑，战胜形形色色诱惑最有把握的办法．不是坐怀不乱，而是远离诱惑。

《拒绝诱惑 远离烟草》教案

五年级地方课 于兴龙

一：教学目标：

认知：认识吸烟的危害性。

情感：通过对烟的认识和周边亲人朋友的调查访问，培养学生的责任意识，让学生明白吸烟的现象就在身边，感受青少年吸烟的危害。

能力：培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力；让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。

二：教学重、难点：

教学重点：认识吸烟的危害。

教学难点：能够拒绝诱惑，并说服家人不要再吸烟了。

三：教法：

1：直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2：调查访问法. 引导学生通过通过课下调查采访周边吸烟的亲人、朋友，培养学生的人际交往能力、活动组织能力、自主发现问题和解决问题的能力。

3：小组交流讨论法. 4：讲授法 . 5：谈话法等.

四：学法：

五：教学过程 （一）、导入新课

1、齐读课题“拒绝诱惑 远离香烟”。

2、提问：依据课题思考本节课的学习对象。（香烟）

（二）、讲授新课：

1、香烟的传说

投影展示社会上关于香烟的两种截然相反的流行语，激发学生的学习兴趣，引起学生对吸烟利弊的思考，增强学生明辨是非的能力。

支持吸烟的“传说”： 1、饭后一支烟，胜似活神仙。2、烟是和气草，待人接物离不了 3、一辈子不抽烟，枉活人世间4、见面一支烟，亲近三尺三。

反对香烟的传说：1、烟酒不离嘴，医生跑断腿。 2、要想健康长寿，莫学抽烟喝酒 3、吸烟不要让，喝酒不过量。4、能忘烟和酒，活到九十九。

2、香烟的自述

以课件配音的形式从五个方面展示吸烟的危害：1、记忆力、免疫力下降2、尼古丁的危害。3、对呼吸道的危害。4、对消化器官的危害。5、对亲人及周边朋友的危害。

提问：听力香烟的自述后，同学们有哪些感想？

3、交流身边吸烟人的故事

（1）课前要求学生采访自己吸烟的亲人或者朋友，并给出了采访的参考提纲：何时吸的第一支烟，诱惑被采访者吸第一口烟的原因是什么，迄今为止吸烟多长时间，吸烟给自己的身体带来了哪些变化。