人民版高中历史必修二第1课 古代中国的农业经济

一 古代中国的农业经济

名师说课

课程标准分析

本课的课标要求是知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。农业在古代被统治者看作立国之业，比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理，成为中国古代经济的特征之一。古代中国农业精耕细作，以先进的农业文明闻名于世。应深入理解古代中国农业经济的基本特点。中国古代土地制度经历了一个演变过程，应注意中国古代的几种土地制度。土地高度集中是中国古代经济生活中的普遍现象。

学情分析

学生在初中阶段对中国古代农业的相关传说及知识有一定的了解，因而学习本课有一定的知识基础，鉴于此，本课以神话传说探究为契入点着手设计。同时，学生通过必修Ⅰ政治专题史的学习，对高中的历史学习有了一定感受，但对经济史内容相对陌生，本课是本册书第一课，所以如何实现教学的生动性、趣味性及过渡性对今后的教学至关重要。

教学方法

1．以课文为基本蓝本。引导学生阅读课文，自主学习，设疑引思，探究学习，由浅入深，循序渐进。帮学生形成完整的知识体系，同时提高能力，深化情感。

2．充分运用课文中的图片和课前准备的音像资料，让学生感受历史的真实性，激发他们学习的积极性。

3．探究学习法：布置关于中国古代四个民间传说的整理探究活动，即关于神农氏、十二生肖、大禹治水、牛郎织女的传说。

学习方法

主要引导学生阅读课文及相关情境资料，培养学生对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。鼓励学生课下搜集与本课相关的材料，体验古代中国农民的生活。

教学目标

知识与技能

1．掌握古代生产工具的发展变化及其历史作用。

2．掌握古代耕作方式的变化及其原因。

3．掌握古代土地制度的演变及土地兼并。

4．了解古代社会农民所承担的封建义务，理解他们悲惨的生活境遇。

过程与方法

1．阅读中国原始农业发生与发展的相关史料，分析总结我国古代农业经济的特点。

2．对古代农业生产工具变化的材料进行讨论分析，得出生产力的发展推动了中国农业经济的发展，使其在封建社会一直处于世界领先地位。

人民版高中历史必修二1.1《古代中国的农业经济》精品教案

1 / 5 古代中国的农业经济

一．教材分析

《普通高中历史课程标准》（实验）要求“了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。”就中国早期政治制度特点而言，从中华文明之初“王”的出现到早期国家夏商周的兴替，在其政治生活中占据重要地位的是宗族血缘关系。结合本课内容，从宗族血缘关系入手，引导学生领略文明曙光的无限魅力。

二．学情分析

这部分内容在初中已有所涉及，但学生水平参差不齐，整体基础薄弱，只有模糊印象，故而当务之急是利用多媒体，唤醒其对历史的记忆，激发其对历史的兴趣，从而把握好中国早期国家政治制度的特点。

三．教学目标

【知识与能力】

1．了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征。

2．运用所学知识，归纳出中国早期政治制度的特点。

3．掌握西周分封制和宗法制的主要内容及其作用，体会礼乐文化的内涵和价值。

【过程与方法】

指导学生利用图书馆、网络等各种途径搜集资料，充分利用多媒体课件以及教材提供的图片文字资料，在学生独立思考、分组讨论、合作探究的过程中，师生互动，用历史发展观来看待事物，培养学生分析综合、归纳评价等能力，掌握论从史出、史论结合的历史唯物主义分析方法。

【情感、态度与价值观】

把握几千年前在中华大地即出现了相当高的政治文明这一史实，激发对祖国历史的自豪感，加深对祖国文化的热爱之情，认识中国是一个源远流长的文明古国。

四．教学重点难点

【重点】

理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

【难点】

分析西周礼乐秩序与中国早期政治制度的关系。

五．教学过程

（一）课前探究

组织学生搜集与本课相关的图片、资料。

将学生分成四组，由组长负责合作探究。

①黄河流域和长江流域的原始居民开始迈入国家起源历史阶段的时间、条件、标志是什么？

②中国早期政治制度的特征有哪些？

③参看课本尹达先生在《衷心的祝愿》中说的那段话，谈谈你对古史传说的看法。

2019-2020年高中历史人民版必修二专题一第一课古代中国的农业经济 导学案

1 / 4 专题一 古代中国经济的基本结构与特点第一课古代中国的农业经济 导学案

课 程 标 准 素 养 解 读

1.知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度。

2．了解古代中国农业经济的基本特点。 1.时空观念：以古代中国农耕方式的演变为时间轴主线，深刻理解我国古代农业生产的进步性和经济重心南移的重要性。

2．唯物史观：从我国古代客观现实出发，充分理解古代中国耕作方式、土地制度和土地兼并等内容，在此基础上洞悉我国古代农业发展历程中所蕴含的基本特点。

自主学习获新知

知识点一 “神农”的传说

1．农业的起源

(1)早在七八千年前，黄河流域和长江流域就形成了规模性的农耕经济。

(2)中国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一。

(3)相传神农氏创制了原始农具耒耜，教导民众耕作，还进行了农作物种植的成功实践。

2．农业的地位

(1)农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。

(2)中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的。

[知识补充] 我国古代的原始农业是由采集经济向种植经济发展而来的，为我国发展成为自成体系的世界农业起源中心之一奠定了基础。

知识点二 从“刀耕火种”到“以牛田”

1．历程

时期 生产工具及耕作方式

原始社会 刀耕火种

春秋战国

农业发达地区已经采用了牛耕技术和铁制工具。古代中国农业的耕作方式铁犁牛耕形成

汉代 牛耕逐渐普及全国，出现曲柄锄、大镰、耧车、耦犁、一牛挽犁

唐代 出现了结构更为完备的曲辕犁

2．评价

(1)积极性：农业耕作技术的改进，促使农产品亩产量逐渐提高，推动了中国农业经济的发展。

(2)局限性：中国传统农业长期以来以小农户个体经营为主，农业耕作技术难以实现进一步的革命性的发展。

知识点三 贫者无立锥之地

1．土地制度

(1)商周时代，实行井田制，土地名义上为国家公有，实际归国王所有。

试卷第1页，总8页 专题一古代中国经济的基本结构与特点

一 古代中国的农业经济

一、单选题

1．自从秦国商鞅变法后，“秦人家富，子壮则出分，则父在而子分居，财产独立”就成为习俗，汉代以后一直通行“兄弟均分遗产”，由此内生为千百年来中国家庭的一种制度文化。该制度文化存在的主要意义是

A．推动了男女平等观念的逐步形成 B．适应了专制主义中央集权的需要

C．解决了传统家庭内部复杂的矛盾 D．促进了一家一户生产方式的增长

2．据学者研究，直到唐朝，穷民一直被称作“贱民”或“奴婢”，是一种“私”现象。可是到了宋代，基本上全部作为佃户良民登记。这表明

A．宋朝彻底废除了奴婢制度 B．自耕农家庭得到政府保护

C．经济繁荣促进人口增长 D．赋税减轻，隐匿人口现象消除

3．剪纸是在中国农村历史悠久、广为流传的一种民间艺术。它所表现的内容多与农村生活相关。如图剪纸最能反映我国古代农业经济特点的是

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

4．河北石家庄市庄村赵国遗址出土大量农具，其中铁农具占全部农具的65%。在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土的铁农具，便占全部农具的85%以上。这组数据反映出战国时期

A．东北地区农业水平高于华北地区 B．精耕细作农业已经形成

C．铁农具在农业生产中占主导地位 D．中国全面进入铁器时代

5．战国时期，一个五口百亩之家，每年收获的粮食，除去什一税和口粮，所剩无多，远不足以应付家庭的正常开支，生活过得非常艰苦。五十岁以上的可以穿丝，七十岁以上的可以吃肉，全家可以吃饱饭，这是孟子所期望的他那个时代小农之家所能过上的最幸福的生活。上述情形的出现

A．促使小农普遍使用铁制农具 B．推动小农生产耕织结构的形成

C．加剧当时人地关系紧张局面 D．引发农业生产技术根本性变革

6．“1956年在天津市东郊（今东丽区）张贵庄附近发现了一处古墓群，出土了包括兽骨、陶器、铁锛（一种工具）在内的大批珍贵文物。”（《历史地理学的视野》）侯仁之试卷第2页，总8页 根据出土的文物判断，这处古墓应不早于