初中人教版历史与社会知识点整理

九上社会背诵资料1第一课《世界的格局与第一次世界大战》一、《20世纪初的世界格局》1、后起的资本主义国家走上对外扩张之路的原因：第二次工业革命后，在一系列新的科学理论和技术创新的推动下，资本主义国家的生产力迅速发展。

2、世界殖民体系的确立：为获得更多的殖民地，列强进行了疯狂的瓜分。

到20世纪初，世界基本被瓜分完毕。

3、欧洲列强军备竞赛：（1）原因：为了瓜分世界和夺取霸权，（2）表现：英德的军备竞赛引人注目。

（3）特点：工业革命中的科技成果被应用到武器研制上，具有杀伤力的新式武器不断研发。

注：这些国家相互联合的原因：瓜分世界与争夺霸权根本原因：政治、经济发展不平衡。

三、《凡尔赛体系下的“和平”》1、巴黎和会和《凡尔赛和约》（1）巴黎和会相关知识①会议背景：第一次世界大战结束后，如何建立世界新秩序成为解决的问题。

各国人民都热切盼望签署一项真正的和平协定。

②会议时间、地点：1919年1-6月，法国巴黎。

③会议的操纵国：英、法、美。

④会议的性质：列强的重新瓜分世界的分赃会议。

⑤会议的特点（历史地位）：历史上第一次具有世界规模的缔结和约的会议。

⑥与会国的意图：A美：借战争发横财，利用德国制约英国与法国，削弱竞争对手。

B英：反对过分削弱德国，让法德相互牵制。

C法：以最严厉的手段处置德国，肢解德国，确立在欧洲大陆的霸主地位。

D日本：确认大战期间所占的全部土地包括中国的山东的权益合法化。

⑦会议焦点问题：对德问题；重点问题：中国山东问题。

（2）《凡尔赛和约》2、凡尔赛体系（1）概念：以《凡尔赛和约》为核心的一系列条约构成的战后欧洲国际关系的新体系，称为凡尔赛体系。

（2）影响：①暂时确立了列强在欧亚非统治的新秩序，欧洲获得了暂时的稳定，列强在欧洲的矛盾基本上等到协调。

利于经济的恢复与发展。

②奥匈帝国解体，波兰等一批新兴国家独立。

③但是列强间的矛盾并未消除，加剧了战胜国与战败国之间矛盾。

第二课《中国的时局与辛亥革命》一、20世纪初的中国局势1、20世纪初中国面对的局势政治上：控制清政府，完全沦为半殖民地半封建社会经济上：加紧对中国的掠夺，企图全面控制中国经济。

新人教版历史与社会七年级下复习知识点（详细）下面是新人教版历史与社会七年级下复习的一些重点知识点：第一单元：美丽的家园——中华大地1.中国的自然环境：地理位置、边界、地形地势、气候、水文特点等。

2.中国的人文环境：多民族国家、历史文化名人、历史遗迹等。

3.中国的区域划分：省、自治区、直辖市等。

第二单元：中华文明两千年1.两河流域文明：黄河、长江文明的兴起和影响。

2.中华文明：夏商周时期、春秋战国时期的政治制度、思想文化、科技发展等。

3.秦汉时期：秦始皇的统一及其影响、汉朝的政治制度、科技发展、丝绸之路的开辟等。

第三单元：民族融合与北方民族政权的兴衰1.十六国时期：五胡乱华、十六国的形成与融合。

2.南北朝时期：北朝的政权、南朝的政权及其文化、佛教的传播等。

3.隋唐时期：隋朝的统一、唐朝的政治制度和社会繁荣、科技、文化等。

第四单元：封建社会的形成与宋代王朝的兴衰1.封建社会的形成：五代十国时期的分裂与混乱、后周的建立和封建等级制度的建立。

2.宋代的政治制度：宋朝的建立、科举制度、中央和地方政权的关系等。

3.社会经济的繁荣：生产力的发展、城市经济的兴起、商业贸易的繁荣等。

第五单元：西方文化对东亚文化的影响1.东亚文化：唐太宗的开放政策、唐朝文化的辉煌、东亚文化圈的形成等。

2.西洋文化：宗教与文化的变革、西方文化的传入、天主教的传播等。

3.东亚文化的变化：文化反击与文化革命。

第六单元：世界的变化与明代的强国1.元朝的覆灭与明朝的建立：红巾军的起义、明太祖的建立、明朝的辉煌。

2.明朝的政治制度：中央集权、地方官制、科举制度的兴盛等。

3.明代的社会繁荣：经济的繁荣、海外贸易的发展、科学技术的进步等。

以上是新人教版历史与社会七年级下册的一些重点知识点，希望能帮助到你。

如需进一步深入了解，建议参考教材或向老师请教，并根据教材的具体内容进行复习。

人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版第一单元史前时代一、基础知识1.史前时代：有文字记载以前的人类历史。

2.人从古猿进化来。

3.进化的先后顺序：直立行走手的形成语言产生人脑形成4.直立行走：促进人类诞生的重要标志，人类进化的直接因素。

5.劳动：在进化中，起到了极其重要的作用。

6.制造和使用工具：人区别于动物的根本特征。

人类诞生的标志。

7.元谋人：我国境内最早的原始人，距今170万年。

8.北京人：距今70万-20万年，保留猿的一些体质特征。

使用打制石器，使用天然火，群居。

9.山顶洞人：距今3万年，体貌与现代人基本一样。

以打制石器为主并使用少量磨制石器，拥有钻孔技术，人工取火，氏族（由血缘关系结合）。

10.旧石器时代：使用打制石器。

从事采集、狩猎。

（代表：北京人、山顶洞人）11.新石器时代：使用磨制石器、陶器。

从事原始农业、畜牧业。

（代表：河姆渡遗址、半坡遗址）12.最早的农业村落：西亚地区。

13.原始人的几种意识①宗教意识：尸体周围撒红色粉末。

②审美意识：山顶洞人的项链。

③科学知识萌芽：小口尖底瓶④狩猎生活：阿尔塔米拉洞穴壁画14.山顶洞人的骨针：体现磨光和钻孔技术。

15.《吉尔伽美什》：古代西亚或两河流域的史诗。

16.《荷马史诗》：古希腊的史诗——如特洛伊木马的故事。

几个重要人物的贡献：17.炎帝（神农氏）：农耕、医药、陶器、集市。

18.黄帝（轩辕氏）：宫殿、车船、衣裳、打井。

炎帝、黄帝是华夏族的人文初祖。

19.嫘祖：养蚕抽丝技术。

20.禹：①划定“九州”，铸造“九鼎”；②涂山召见首领；③诛杀防风氏。

21.启：①建立军队；②制定刑法；③设置监狱22.禅让制：民主推选部落联盟首领的制度。

尧 舜 禹（禅让）。

禹 启（世袭）。

23. 大禹治水方法：疏导法。

启示：顺应自然规律、成功改造自然。

24. 周口店北京人遗址：世界文化遗产。

二、大问题第二单元 文明的起源一、基础知识1. 公元前15世纪，埃及地跨亚、非。

初中历史与社会常识知识点的总结与归纳历史与社会常识是初中学习中非常重要的一部分，它包括了各种历史事件、人物、文化传统以及社会结构等方面的知识。

通过学习历史和社会常识，我们可以了解人类社会的发展脉络，培养自己的历史思维和社会责任感。

下面是对初中历史与社会常识知识点的总结与归纳。

一、中国古代历史知识点1. 三皇五帝：传说中的人物，共有三个皇帝和五个帝王，主要是传说时代，具有较深厚的历史文化意义。

2. 夏商周时期：中国古代的三个朝代，分别是夏朝、商朝和周朝，夏朝仅凭神话和传说，商朝已有历史文字记载，周朝建立了封建国家制度。

3. 春秋战国时期：中国古代历史中的春秋时代和战国时代，这是中国封建社会逐渐形成的时期，也是百家争鸣、诸侯割据的时期。

4. 秦朝：中国历史上的第一个大一统封建王朝，由秦始皇统一的七个国家组建而成，建立了中国历史上第一个中央集权的国家体制。

5. 汉朝：中国历史上的第一个官僚统治的封建王朝，共有西汉和东汉两个时期，是中国历史上一个重要的发展时期。

6. 魏晋南北朝：中国历史上的动荡时期，在这个时期，中国分裂为南北两部分，出现了魏、晋和南北朝等多个政权。

7. 唐朝：中国历史上的一个辉煌时期，是中国封建社会的巅峰时期，也是中国文化的繁荣时期。

8. 宋朝：中国历史上的一个重要朝代，创立了宋词、宋元明清四大名著之一《水浒传》，是中国古代文化的重要组成部分。

9. 元朝：由蒙古族建立的封建王朝，统一了中国的北方和南方，是中国历史上少数民族入主中原的时期。

10. 明朝：由明太祖朱元璋建立的封建王朝，是中国历史上辉煌的封建王朝，也是中国文化传统的一个重要时期。

11. 清朝：由满洲族建立的封建王朝，是中国历史上持续时间最长的封建王朝，也是中国历史上较后的一个封建王朝。

12. 辛亥革命：中国近代历史上的一次重要政治革命，推翻了满清封建专制，建立了中华民国。

二、世界历史知识点1. 古埃及文明：古代埃及的历史文明，以尼罗河流域的盛产为基础，形成了独特的宗教、文字和建筑等方面的文化。

（三）根本类
1.人民掌握国家政权、行使权力的根本途径（我国的根本政治制度）：人民代表大会制度。

2.发展的根本目的：增进民生福祉。

（九上P13）
3.中国特色社会主义的根本原则：共同富裕。

4.提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径：教育。

（九上P22）
5.中华民族根本利益所在：解决台湾问题，实现祖国完全统一。

（九上P102）
6.中国自信、民族自信的根本所在（我国改革开放以来取得一系列重大成就的根本原因）：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

（九上P114）
（四）基本类
1.治国理政的基本方式：法治。

（八下P20）
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

（八下P3）
3.现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。

（八下P7）
4.现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则：依法行政。

（九上P52）
5.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。

（八下P20）
6.民生是人民幸福之基、社会和谐之本。

（九上P95）。

历史与社会七上知识点（第1单元）第一课我的家在哪里1.地图三要素：2.社区：第二课乡村与城市1.聚落：（1）聚落种类：聚落是指人类集中居住的场所，分为乡村聚落和城市聚落。

一般先有乡村，再有城市，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。

（2）聚落形成的条件：地势平坦，水源充足，交通便利，动植物资源丰富等。

（3）影响聚落特征的自然因素：①村落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。

在平原地区，聚落数量多，规模大，呈团状分布。

在山区，聚落数量少、规模小，沿河谷呈带状分布。

而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。

②乡村聚落的房屋建筑体现了当地自然环境的特点。

如云南傣族的高脚楼，悬离地面，通风防潮；西亚沙特阿拉伯的乡村民居，墙厚窗小，适应白天炎热、昼夜温差大的气候条件。

又如陕北黄土高原的窑洞、福建的客家土楼。

（4）乡村类型：乡村聚落按生产活动的不同，可分为农村、渔村、林场和牧村，产业分别是种植业、渔业、林业和畜牧业。

（5）乡村和城市的差异：2.区域联系：（1）原因：不同区域，自然条件不同，物产不同，人文环境也不同（必要性）。

为了满足人们物质生活多样化的需求（目的）。

各区域加强联系，实现优势互补，共同发展（意义）。

（2）内容（表现）：物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面的联系。

探究一从地图上获取信息1.常见的地图种类：政区图、交通图、旅游图、电子地图、地形图（包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图）等。

2.等高线地形图中，等高线稀疏，表示地势比较平缓，是缓坡；等高线密集，表示地势比较陡峭，是陡坡。

3.海拔：以海平面为起点，地面某个地点高出海平面的垂直距离叫海拔。

4.分层设色地形图：在等高线地形图的基础上绘制，它直观地告诉我们地势的起伏状况。

一般来说，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表高原，白色代表雪线以上。

5.地形剖面图可以帮助我们对地势起伏状况有准确的了解。

6.按照不同的用途，选择不同比例尺和不同种类的地图。

人教版历史社会九年级上册全册中考复习提纲知识点汇总整理九年级（上）第2课157．汉谟拉比法典背景：公元前 18 世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

目的：为了维护奴隶主阶级的利益，巩固中央集权。

地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

实质：维护奴隶主阶级的利益，反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。

影响（意义）：法典比较全面地反映了古巴比伦的社会情况，说明了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。

第3课 158．伯利克里改革（公元前 5 世纪后半期，希腊—雅典）内容：①（政治方面）扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。

全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

②（文化方面）鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

b5E2RGbCAP 影响：伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

西方文明之源大河流域——人类文明的摇篮评价：伯利克里改革是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

启示：改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。

第4课159．日本大化改新亚洲封建国家的建立背景：六七世纪时，日本国内的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。

时间、天皇：7 世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。

内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

p1EanqFDPw 影响（意义）：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

评价：大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场改革。

改革打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济发展。

初中历史知识点总结归纳人教版1. 原始社会- 原始社会是人类历史上最早的社会形态。

人们以狩猎、采集为生，居住在自然环境中。

- 原始社会的经济基础是以自然经济为主，生产力水平低下。

- 原始社会的社会制度以家族制为基础，族群之间形成原始公社。

- 原始社会的文化特点是口头传统，简单的工具和武器。

2. 奴隶社会- 奴隶社会是人类历史上的第一个阶级社会。

奴隶主通过剥夺奴隶的自由来获取剩余价值。

- 奴隶社会的经济基础是农业经济和手工业经济，农奴被奴隶主剥削。

- 奴隶社会的社会制度以奴隶制为基础，奴隶主掌握一切权力。

- 奴隶社会的文化特点是奴隶主文化高度发展，奴隶文化受压制。

3. 封建社会- 封建社会是中世纪欧洲的一种社会形态。

封建主通过领地制度控制农民，获取剩余价值。

- 封建社会的经济基础是农业经济，地主依附农民的生产获取收益。

- 封建社会的社会制度以宗法制为基础，地主有封建等级。

- 封建社会的文化特点是宗教和骑士文化的发展。

4. 资本主义社会- 资本主义社会是现代工业社会的基本形态。

资本家通过雇佣工人来获取剩余价值。

- 资本主义社会的经济基础是工业和商业，资本家拥有生产资料。

- 资本主义社会的社会制度以市民社会为基础，人们具有一定的自由和平等权利。

- 资本主义社会的文化特点是科学技术的进步和工业文明的发展。

5. 社会主义社会- 社会主义社会是在资本主义社会基础上发展起来的新型社会形态。

生产资料公有，劳动人民共同管理。

- 社会主义社会的经济基础是国有经济和集体经济，实行计划经济。

- 社会主义社会的社会制度以无产阶级专政为基础，实行人民民主专政。

- 社会主义社会的文化特点是对传统进行改造，注重共产主义道德教育。

以上是初中历史知识点的总结归纳，希望能对你有所帮助。

七年级上册复习提纲第一单元人在社会中生活不同区域的生活环境，有不同的特征，其中最显著的差异莫过于乡村和城市。

所以，区域的特征和差异，就成为我们观察社会生活最基本的角度。

1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。

2.方向的三种表示方法：一般定向法（上北下南，左西右东）、指向标定向法、经纬网定向法（最准确）3.比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。

公式=图上距离÷实际距离表示方法：数字式、线段式和文字式在相同图幅情况下，比例尺越大，地图表示实际范围越小，内容越详细，反之，比例尺越小，范围越大，内容越粗略。

即“大小详，小大略”。

4.图例和注记：图例是对地图上各种符号和注记的说明，注记是指地图上的文字说明。

5.社区具有政治、经济、文化和管理等方面的功能。

6.乡村聚落，即村落，是乡村地区人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。

7.乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。

平原地区村落规模大，一般呈团状分布，山谷村落呈条带状分布。

8.由于所处自然条件的差异，乡村里的人们从事的生产活动各不相同，有农村、渔村、林场和牧村等。

9.一般来说，城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。

随着乡村聚落里逐渐出现了商业，成为所在地区的行政管理中心，居民中增加了许多从事农业以外职业的人，这样，城市聚落就出现了。

10.步入一些大城市会看到那里有规模宏大的公共建筑，密集分布的住宅楼群，纵横交错的交通网络，人群熙攘的商业中心，错落有致的园林绿地，还有看不见的地下管道系统。

11.目前，全世界已有超过一半的人居住在城市里，城市居民主要从事工业、商业和服务业等方面的工作。

12.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。

13.地形图包括等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等。

14.分层设色地形图：在等高线地形图的基础上绘制的，能够直观地告诉我们地势的起伏状况。

人教版七年级下册历史与社会知识点勤劳，必能学习好七年级历史与社会知识;小编整理了关于人教版七年级下册历史与社会知识点，希望对大家有帮助!人教版七年级下册历史与社会知识点(一)中华文明探源1、距今一万年前，黄河、长江流域一些地区进入了新石器时代，并出现了早期农业。

北方和南方分别形成了粟作农业区和稻作农业区。

还出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。

2、蛋壳黑陶杯被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”。

良渚遗址的玉琮，牛河梁的女神头塑。

3、炎帝发明耒耜，叫人农耕，尝遍百草，发明医药，号称神农氏，还发明陶器，开辟集市。

黄帝建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，号称轩辕氏。

黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。

4、在距今约四、五千年，炎帝、黄帝部落联合起来，打败了东方强大的蚩尤部落，经过长期发展，形成日后华夏族的主题。

炎帝、黄帝被尊为华夏族的人文初祖。

5、尧—舜—禹：禅让制。

禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。

这标志着中国历史上的新石器时代的大体结束，中华文明正式开始。

综合探究八过去是怎样被记载下来的1、公元纪年、世纪、年代、时代、王朝纪年是表示历史时段的常用词汇。

2、计算时间和时间长度的方法：公元年换算世纪的方法：年号换算公元的方法：公元前X年-年号Y年+1=公元前N年公元X年+年号Y年-1=公元N年计算时间的长度：公元前X年-公元前Y年=共有N 年公元X年-公元Y年=共有N年跨公元前、公元后的计算方法：公元前X年+公元Y年-1年=共有N年3、文献资料是人们了解历史的重要资料，包括史书、档案、日记、报刊、图片等文字和音像资料。

4、文物(实物资料的一种)帮助我们了解文字产生以前的历史，帮助我们破译古老的文字，再现历史。

凡具有历史价值、科学价值、艺术价值、纪念价值的文化遗迹、遗物均属文物。

大槐树、端午节、牛郎织女的故事描述的是口述资料的一种表现形式——传说;口述历史是口述资料的另一种形式，可以弥补历史文献的不足。

第一单元多元发展的早期文明2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。

3.文明：经济上：灌溉农业发达；政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）；文化上：①象形文字③医学发达：解剖学，开始分科治病。

【古巴比伦】两河流域指底格里斯河和幼发拉底河【“幼发不右”】新月沃地”（1）古巴比伦兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。

(2)文明：经济上：灌溉农业；政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》(用楔形文字刻在黑色玄武岩之上)历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。

腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。

（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文字奠定了基础。

古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母）2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀国阿育王基本统一半岛影响：种姓制度激化了社会矛盾。

3.佛教：⑴时间：公元前6世纪⑵创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）⑶教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望只有摆脱欲望刻苦修行才能拜托苦。

⑷发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。

⑸传播：一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。

另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。

称南传佛教。

佛教在什么时候传入到中国？（西汉末年公元元年前后）2070年，禹建立夏朝→公元前1600年，汤建立商→公元前1064年，周武王伐纣，牧野之战灭商建周，定都镐，史称西周（亡于公元前771年）→公元前772年，周平王迁都洛邑，史称东周，分春秋和战国两个时期。

第一单元多元发展的早期文明2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。

3.文明：经济上：灌溉农业发达；政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）；文化上：①象形文字③医学发达：解剖学，开始分科治病。

【古巴比伦】两河流域指底格里斯河和幼发拉底河【“幼发不右”】新月沃地”（1）古巴比伦兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。

(2)文明：经济上：灌溉农业；政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》(用楔形文字刻在黑色玄武岩之上)历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。

腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。

（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文字奠定了基础。

古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母）2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀国阿育王基本统一半岛影响：种姓制度激化了社会矛盾。

3.佛教：⑴时间：公元前6世纪⑵创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）⑶教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望只有摆脱欲望刻苦修行才能拜托苦。

⑷发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。

⑸传播：一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。

另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。

称南传佛教。

佛教在什么时候传入到中国？（西汉末年公元元年前后）2070年，禹建立夏朝→公元前1600年，汤建立商→公元前1064年，周武王伐纣，牧野之战灭商建周，定都镐，史称西周（亡于公元前771年）→公元前772年，周平王迁都洛邑，史称东周，分春秋和战国两个时期。

历史与社会七年级（上册）复习提纲七（5）班：蒋笑艳i历史与社会七年级上复习提纲知识要点23第二单元：人类共同的世界1大洲和大洋（世界地形图）地球总面积陆地占29%,海洋占71% 陆地分为大陆和岛屿 大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。

海陆分布 陆地 大洲七大洲、四大洋面积 按照由大到小排列大洲位置分布特点大洲间的分界 线（P21 图 2-4）重要海峡地理位置 沟通的海洋重要的海峡 （P23 图 2-7、 2-8）马六甲海峡直布罗陀海峡 麦哲伦海峡 东南亚 欧、非之间 南美洲最南端 太平洋和印度洋 地中海和大西洋 太平洋和大西洋 岛屿之最 好望角 最大的岛 格陵兰岛非洲最南端 最大的半岛阿拉伯半岛 太平洋和印度洋 最大的群岛 马来群岛（1） 亚洲—非洲—北美洲—南美洲—南极洲—欧洲—大洋 州 （2） 太平洋—大西洋—印度洋—北冰洋（P21图2-4） 除南极洲外，两两南北对称分布。

4陆地上的水的来源；海洋中丰富的资源；陆地空间的扩大；海上 交通等，处处体现了海洋也是人类赖以生存的基础。

海洋对人类的 影响4、季风气候（P26图2-13）5成）不同的自然景观6 世界人种的分布（P30图2-22）68、经线和纬线710、中国的地理位置（P37图2-32 ）第三单元：中华各族人民的家园1、我国辽阔疆域（P40图3-1）82、行政区划3、我国人口分布现状（图册P22）我国人口数量众多（13亿），是世界上人口最多的国家。

人口密度较高，而且分布很不均匀。

黑河一腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河一腾冲线以西即西部人口比较稀少。

4、我国民族分布现状（图册P23）我国是一个由56个民族组成的大家庭。

汉族人口约占全国总人口的91%而其余55个少数民族约占全国总人口的9%民族分布具有“大杂居，小聚居” 的特点。

汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。

5、我国地形的特点（图册P24）: 地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的3/2 ;地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级9阶梯109、我国东西部差异（P62图3-28）3、世界主要山脉的分布（图册P34-35、填充图册P16图4-2 ）4、与山为邻。

第五单元工业文明的来临1、手工工场最早出现于14世纪的意大利，手工工场的特点规模较大，雇用了很多工人，工人之间实行分工合作，提高了生产效率。

2、西欧早期的手工工场集中在纺织、采矿、冶金、造船等行业中。

3、16世纪以后，西欧各国为了富国强兵推行有利于商人的政策，手工工场出现后发生变化的阶层是商人阶层，新的阶层资产阶级。

4、中国手工工场出现的时间明清时期，地点景德镇。

5、被称做“文艺复兴时代最完美的代表人物”是达・芬奇，代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》；文艺复兴时期英国著名的剧作家是莎士比亚，代表作《罗密欧与朱丽叶》。

6、被称为“教皇的奶牛”是德国人，宗教改革家是路德，提出“知识就是力量” 是培根，提出“日心说”的是哥白尼，“日心说”被誉为“科学革命的开端”，牛顿的突出成就是提出了万有引力定律，提倡天赋人权的思想家是伏尔泰，被称为启蒙运动的旗手，提出人民主权思想的是法国的思想家卢梭。

7、首先发现新大陆的是航海家哥伦布，美洲原有的居民是印第安人，是黄色人种，首先发现西欧通往印度的航线是达•伽马，首先完成环球航行是麦哲伦。

被称为“海上马车夫”是荷兰人。

8、新航路开辟的原因：①15世纪末，西欧各国商品经济的广泛发展和交换的不断扩大，使黄金成为商品贸易中最重要的支付手段，东方各国的黄金成了西欧人梦寐以求的东西。

②但这时奥斯曼帝国控制着东西方贸易要道，阻隔了西欧各国通往东方的传统商路；那些炽烈追求东方财富（黄金、珠宝、香料、丝绸等）的西欧各国贵族和新兴商人，急切需要探求一条直接通往印度和中国的海上航路。

③地处欧洲西南部濒临大西洋的葡萄牙和西班牙，因较早开始了海外冒险和殖民活动，掌握了较先进的航海知识和造船技术，拥有了一定的财力，成为开辟新航路的起航地。

总的来说，新航路开辟的直接原因是：追求财富获得利益；根本原因是：商品经济的发展。

产生的影响：①新航路的开辟，使欧洲的经济生活发生变化，从此使欧洲市场扩大，发展到世界范围，流通商品种类增多。

七年级<<历史与社会>>上册人教版复习提纲第一单元:生活在社区里1.各知识点梳理：第一课我的家在哪里①构成社区的要素：相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。

(P6)②地图的三要素：(P7-8)A.方向：地图上常用的定向方法有三种。

“一般定向法”是地图上普遍采用的方法。

既无指向标又无经纬网的地图，用“上北下南、左西右东”来确定方位。

“指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法，它的画法有多种，但必须标注出正北方向。

指向标地图，先确定南北，将指向标放大平移再确定东西方向。

“经纬网定向法”是最准确的定向方法。

地球仪上连接南北两极的弧线（半圆）叫经线，与赤道平行的圆叫纬线。

在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。

地图上的比例尺，通常有三种表示形式。

线段式。

例如，0 10 20千米。

文字式。

例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 。

数字式。

例如，1:10000 。

比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。

注意单位的换算，1千米=100000厘米。

C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。

③社区的主要功能：政治(如选举)、经济(如商场购物或银行存取款等)、文化(体育、学校等)和管理（物业、环保、公共设施的添置和维护等）功能。

（要学会选择）(P8-9)第二课多种多样的社区 (P10-13)社区的概念有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。

这样一个社会生活的共同体，通常被称做社区。

社区的组成居委会、商店、医院、邮局、学校等社区的功能政治、经济、文化和管理功能社区的类型功能社区自然社区行政社区社区类型围绕人的不同的社会活动形成的区域自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区域举例工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等城市社区和农村社区街道、乡、镇、县、市等社区的差异社区的规模不等，有大有小；社区的特色各异，城乡差距显著；即使在同一城市内，也有不同特色的社区。

九年级社会思品笔记整理社会部分第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局一、“两极”与“冷战”1、“两极”：美、苏。

2、“冷战”：①1945-1991（苏联解体），采取除军事进攻以外一切手段的敌对行动。

②表现：⑴东西柏林墙：东德：民主德国（华约）；西德：联邦德国（北约）。

⑵美苏军备竞赛（核威慑）。

⑶古巴导弹危机：美总统肯尼迪下令载有核弹头的美军轰炸机进入古巴上空，苏联领导人赫鲁晓夫下令停建导弹发射场。

⑷侵越战争：美国历史上历时最长、损失最大的一次战争。

3、《雅尔塔协定》：确立五大常任理事国：苏、美、英、中、法。

4、第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国。

5、1949年，以美为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事集团——北大西洋公约组织，简称北约。

6、1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》。

根据《华沙条约》，建立了抗衡北约的军事集团，简称华约。

7、北约和华约两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。

8、1946年3月，英国前首相丘吉尔访问美国期间发表的演说，被称为“铁幕演说”。

“铁幕演说”拉开了冷战的序幕。

9、1947年3月，杜鲁门在国会发表国情咨文，阐述了“杜鲁门主义”。

“杜鲁门主义”是冷战开始的重要标志。

10、冷战后，世界向政治多极化发展。

二、殖民体系的瓦解与各国的现代化追求1、1990年纳米比亚的独立，标志着殖民时代的终结。

2、亚洲四小龙崛起：新加坡、韩国、中国台湾和香港。

3、亚非会议（万隆会议）：1955年，印尼。

4、和平共处五项原则：①1953年，周恩来总理提出和平共处五项原则；亚非会议上，周恩来总理引申和发展了和平共处五项原则。

②内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

③意义：为新中国的外交事业奠定了基础，成为世界上许多国家公认的处理国与国关系的基本原则。

(完整版)人教版初中历史历史与生活知识
点总结
（完整版）人教版初中历史历史与生活知识点总结
知识点一：古代文明起源
- 古代文明的定义和特点
- 早期文明的发展和主要特点（如：埃及文明、苏美尔文明）- 文明的传播和交流（如：丝绸之路的开通）
知识点二：中国古代史
- 夏商周时期的中国古代史概述
- 秦始皇统一中国和秦汉文化的发展
- 中国古代文化的特点和传承
知识点三：古代希腊罗马文明
- 希腊古罗马文明的发展和特点
- 古希腊的政治制度和民主理念
- 古罗马的法律制度和古代公民的权利
知识点四：中世纪欧洲
- 封建社会的特点和体系
- 和欧洲文艺复兴的影响
- 中世纪欧洲的社会生活和文化传承
知识点五：近代史和现代史
- 欧洲近代史的主要事件和影响（如：宗教改革、启蒙运动）- 近代帝国主义和殖民地的建立
- 世界两次大战的发生和影响
知识点六：生活中的历史
- 历史与个人生活的关联性
- 历史教育的重要性和意义
- 如何保护和传承历史文化
以上是人教版初中历史历史与生活知识点的总结。

希望对您有所帮助！。