宁波大学广告学专业培养方案及教学计划
一、培养目标
本专业培养具备广告学理论与技能、网络传播知识与原理、品牌建设与传播的理论与技能、会展策划与管理等理论与技能，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查与信息咨询行业、各类网站及企事业单位从事广告经营管理、广告策划与文本撰写、市场营销策划、会展策划与管理、品牌建设与传播，以及网站经营与信息采编工作的专门人才。
二、培养基本规格要求
本专业下设广告学、网络传播、品牌建设与传播、会展策划与管理四个方向。
通过广告学、网络传播、品牌建设与传播、会展策划与管理的基本理论、专业知识与专业技能等的学习与训练，培养学生具备较强的广告策划与文本撰写、市场营销策划、广告经营与管理、品牌建设与传播、网站经营与信息采编的综合素质与实战能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
掌握广告学、网络传播、品牌建设与传播、会展策划与管理的基本知识和技能；
具有现代广告策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销、网络传播，
会展策划与管理，品牌建设与传播的基本知识和基本能力；熟悉有关广告、网络传播、会展策划与管理，以及品牌建设与传播的政策法规；了解中国广告业、网络传播业、会展业及品牌建设业的现状与发展趋势，了解国外相关产业的发展动态。
较熟练地掌握一门外语。
三、核心课程
1．学位课程
本专业的学位课程为《传播学概论》、《广告学概论》、《广告策划与创意》。
所有学位课程达到75分是获取学士学位的必备条件之一。
2．主要课程
传播学概论、广告学概论、网络传播学概论、会展学概论、广告策划与创意、市场营销学、传播发展史、媒介经营与管理、广告文案写作、广播电视广告、广告摄影、企业形象策划、广告媒体研究、广告效果研究、广告制作工艺、中外广告史、电子商务原理、网络广告、网络伦理与法规、计算机视频编辑、网页设计制作、品牌策划、品牌评估、品牌经营与管理、广告与品牌传播、会展策划与实务、会展文案写作、展会形象策划。
四、学制与毕业要求
1.学制：4年，最长学习年限为6年。
2.毕业最低学分：164学分。
五、授予学位及要求
符合宁波大学普通全日制本科学士学位授予细则，通过英语四级，学位课程达到75分，授予文学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求
1.各类课程结构的设置说明
广告学专业设有广告学、网络传播、品牌建设与传播和会展四个方向模块。
主要培养广告策划与营销、网站建设与管理、品牌建设与传播，以及会展策划与管理的专业人才。
本专业的办学宗旨是“背靠文化，面向市场，推广民族品牌，引领生活时尚”。
本专业的设置分为通识教育课程、学科大类教育平台课程、专业教育平台课程和专业课程四个方面。
思政与通识教育课程设置：
本课程共42学分，其中必修32学分，选修10学分。
所修课程包括思想政治理论课程、大学英语、计算机应用基础课程，以及跨学科选课程。
学科大类教育平台课程设置：
本教育平台以学科相近、基础融通为原则，广告学专业与法学院法学、政治学与行政学；文学院的汉语言文学、历史学共属于政法文史大类，所设课程重视科学素养和科技技能的培养，本着法学、文史、广告相通的原则设立，充分体现跨学科交叉的综合素质培养。
其中必修课27学分，选修课6学分，计33学分。
专业教育平台课程设置：
广告学专业教育平台的课程包括专业基础课程、专业课程及其相关的实践环节。
课程的设置须依据教育部最新颁布的《中国普通高等学校本科专业总览》中对主要课程的规定，和教育部教学指导委员会制定的专业指导性教学计划（专业规范）的有关意见，并参考相关专业的评估（认证）指标体系制定。
按照必修课与选修课6：4的比例，其中必修课21学分，选修课16学分。
专业方向模块课程设置：
广告学专业下设广告学、网络传播、品牌建设与传播、会展四个模块方向。
本专业各方向模块及其课程的设置要体现紧跟学科前沿，纳入本学科最先进的思想、方法和内容，为继续深造的学生强化专业素养；紧密结合地方经济发展的需求，贴近社会实际，体现应用型人才的培养，为学生就业打下基础的原则。
各模块包括两部分课
程：一是专业课，含必修课程和选修课程，其中必修课33学分，选修课7学分，总计40学分。
二是毕业实习、毕业论文（设计）等，均为必修课程。
各专业方向模块课程自第6学期开始，毕业论文（设计）工作自第7学期开始，由7、8两个学期完成。
任意选修课程课程设置：
任意选修课是专业教育的拓展和延伸，学生可结合兴趣和专业培养要求，在全校开设的所有课程中任意选修8学分及以上。
此类课程的学分约占总学分5%。
创新创业训练计划课程设置：
大学生创新创业训练计划主要包括五个部分：科研创新训练计划、创业训练计划、科技竞赛计划、人文素养提高计划和职业技能培训计划。
每个计划贯穿于整个培养过程，以项目的形式每学期滚动开设，学生可以根据自己的爱好、能力和特长选择相关项目及其修读时间。
所有学生必须取得4个创新创业学分方可毕业。
创新创业学分根据大学生创新创业训练计划中的项目训练性质分为创新学分、技能学分、素质拓展学分，学生可以自行选修，但其中人文素养提高计划所属的素质拓展学分最高为2学分。
具体内容见《宁波大学大学生创新创业训练计划实施方案》。
实践教学环节课程设置：
实践教学包括实验（实训、上机）、实习、综合设计与论文等。
培养方案中实践教学环节的学分（学时）应占总学分（总学时）的20%左右。
七、广告学专业课程设置总表
七、广告学专业课程设置总表（续表二）
七、广告学专业课程设置总表（续表三）
七、广告学专业课程设置总表（续表五）
八、集中性实践教学环节课程设置一览
九、广告学辅修专业课程设置一览
广告学(本科)双专业课程设置一览
2、双学位课程设置：双专业课程+毕业论文，共53分。
3、带★号的课程为学位课，必须达到75分才能获得学位；带◆号的为双语课。
出师表两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
