表演游戏老鼠娶新娘四阶段教案

老鼠娶新娘教案三篇老鼠娶新娘教案三篇老鼠娶新娘教案篇1 活动目的：1、爱听民间故事，初步理解故事中一物降一物、循环往复的关联。

2、体会人人都有长处与短处，愿意取长补短、互相学习。

活动准备：故事插图、太阳、乌云、墙、风、老鼠图卡。

活动过程：一、激趣导入1、欣赏唢呐音乐《过新年喜洋洋》。

听了这段音乐，你觉得大家在干什么?孩子：好似过年……好似看戏……好似结婚……好似抬花轿……老师：哦，放这样的音乐；‘一定是有喜事，有快乐的事。

那么，今天这段音乐下，发生了什么事?2、引发对故事的想象(出示花轿的图片)。

孩子：结婚……花轿……老师：是啊，这是结婚用的花轿。

谁坐呢?孩子：新娘。

老师：(出示坐有老鼠新娘的图片)新娘是老鼠美叮当。

有新娘就会有新郎，美叮当想找世界上最强的新郎。

她找到了(出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠五幅图卡)……你猜她会找谁做自己最强的新郎。

请听故事《老鼠娶新娘》。

二、欣赏理解1、边欣赏画面，边听故事。

2、理解讨论你认为谁是世界上最强的新郎?幼儿：我认为太阳最强……老师：都同意吗?幼儿：不同意。

老师：为什么不同意太阳是最强的?幼儿：因为，太阳没云强。

老师：那么，谁最强。

幼儿：风最强。

老师：有反对吗?幼儿：反对，墙比风强……老鼠强……没猫强……猫怕太阳，太阳最强……又回来了，这是个圈……老师：世界上有没有最强的新郎?尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方。

他们最强的地方分别是什么?(用汉字记录：照、遮、吹、挡、打洞、抓。

)3、你有没有最强的地方?(1)鼓励自信地说出自己最强的长处，让所有的人都知道。

(2)记住朋友的长处。

老师：我们都说出了自己最强的长处。

如今，我们来比比，能记住朋友的长处这件事谁最强?你记住了谁的长处?(这里让孩子关注自己的同伴，并需要倾听，对孩子来说，是对习惯和心理的挑战。

)(3)寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么不强的?你想变得更强吗?只要你想，你就可能变得最强。

2024年幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班表演游戏教材第四章《童话角色扮演》，详细内容为《老鼠娶新娘》。

通过该故事，让学生了解中国传统文化中的婚嫁习俗，培养他们的语言表达和角色扮演能力。

二、教学目标1. 让学生了解《老鼠娶新娘》的故事情节，理解其中的角色特点。

2. 培养学生的想象力、创造力和团队合作精神，提高他们的表演能力。

3. 增进学生对我国传统文化的了解，培养他们的民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的角色特点，进行生动、形象的表演。

教学重点：培养学生的语言表达能力、合作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、音乐播放设备。

2. 学具：角色扮演道具、画笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述《老鼠娶新娘》故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

学生分享对故事的理解和感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师针对故事中的角色特点进行讲解，引导学生进行角色扮演。

学生分组讨论，选取角色，分配任务。

3. 随堂练习（10分钟）各小组根据讨论结果，进行角色扮演练习。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 表演展示（10分钟）各小组依次进行表演，其他学生观看并给予评价。

5. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课的学习内容，强调表演的重要性。

学生分享学习收获。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色分配：鼠新郎、鼠新娘、媒婆、宾客等3. 表演顺序：小组1、小组2、小组3……七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述《老鼠娶新娘》的故事，并扮演故事中的角色。

2. 答案：学生根据课堂学习，进行表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂中的参与度，调整教学策略，提高教学效果。

2. 学生拓展延伸：鼓励学生阅读更多有关传统文化的书籍，了解我国丰富的文化底蕴。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发学生兴趣和积极性的关键环节。

2024年大班语言《老鼠娶新娘》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域，教材为《幼儿语言活动指导手册》第四章第二单元《老鼠娶新娘》。

详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的新词汇，学会用完整的句子表达自己的想法，培养幼儿的想象力与口语表达能力。

二、教学目标1. 通过故事《老鼠娶新娘》，让幼儿理解并掌握故事的主要情节，提高幼儿的听力理解能力。

2. 学会故事中的新词汇，如“娶亲”、“彩礼”等，扩充幼儿的词汇量。

3. 培养幼儿用完整的句子表达自己的想法，提高幼儿的口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握故事的主要情节，学会用完整的句子表达自己的想法。

教学重点：学会故事中的新词汇，培养幼儿的想象力与口语表达能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、录音机、磁带。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事课件展示图片，引导幼儿观察并讲述图片中的故事情节，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起听故事。

教师适时暂停，引导幼儿关注故事中的新词汇和关键情节。

3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的难点和重点，教师给出例句，让幼儿模仿并学会用完整的句子表达自己的想法。

4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿运用故事中学到的句子回答。

同时，组织幼儿进行小组讨论，互相分享自己的想法。

5. 创作环节（10分钟）分组进行绘画、彩泥创作，让幼儿用画笔和彩泥表现出故事中的场景和角色。

6. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 新词汇：娶亲、彩礼、恭喜、发财3. 关键句子：我想说，故事中的……真有趣！七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈讲述故事《老鼠娶新娘》的主要情节。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起表演故事，培养幼儿的表演能力。

2024年幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《快乐成长》第十章——《有趣的游戏》中的内容，选取了《老鼠娶新娘》这一表演游戏作为教学内容。

详细内容包括：了解和掌握表演游戏的基本概念和技巧；熟悉《老鼠娶新娘》的故事情节和角色分配；学习表演中的表情、动作和语言表达。

二、教学目标1. 让幼儿通过参与表演游戏，提高他们的语言表达、肢体协调和团队合作能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对表演艺术的兴趣。

3. 增强幼儿对传统文化的认识，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：角色扮演中的表情、动作和语言表达。

教学重点：理解故事情节，熟练进行角色分配和表演。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《老鼠娶新娘》、表演服装、道具、音乐播放设备。

2. 学具：老鼠、新娘、新郎、媒婆等角色头饰；表演场景布置所需的简单材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着媒婆服装，以讲故事的形式引入《老鼠娶新娘》的故事情节。

邀请幼儿参与，分配角色，介绍角色特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的片段，示范表演，讲解表情、动作和语言表达的方法。

引导幼儿模仿，进行角色扮演练习。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，教师巡回指导，纠正动作和表情。

每组进行表演，其他幼儿观看并给予评价。

4. 表演展示（10分钟）每组选出代表进行表演，教师点评，给予鼓励和建议。

全体幼儿共同参与，进行完整的《老鼠娶新娘》表演。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色分配：老鼠、新娘、新郎、媒婆等3. 表演技巧：表情、动作、语言表达七、作业设计1. 作业题目：家庭作业——与家长一起表演《老鼠娶新娘》，记录表演过程中的趣事。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，与家长共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，家长协助幼儿创造性地改编故事情节，进行家庭表演游戏。

幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》一、教学目标1.了解老鼠娶新娘的故事情节，理解故事中各种角色的特点。

2.培养幼儿的表演能力，提高自信心和表达能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，学会与人合作、分享快乐。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事情节，学会表演故事中的角色。

2.教学难点：老鼠娶新娘的表演细节和情感表达。

三、教学准备1.教具准备：老鼠、新娘、猫、大象等角色头饰，道具（如花轿、喜糖等）。

2.环境准备：将教室布置成婚礼现场，营造喜庆氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师讲述老鼠娶新娘的故事，引导幼儿关注故事情节。

（2）邀请幼儿分享自己听到的故事内容，引导幼儿关注故事中的角色。

2.角色分配（1）教师根据幼儿的特点和意愿，分配故事中的角色。

（2）教师示范如何佩戴头饰和道具，指导幼儿正确使用。

3.表演游戏（1）教师组织幼儿进行表演游戏，引导幼儿按照故事情节进行表演。

（2）教师观察幼儿的表演，及时给出建议和指导，确保表演顺利进行。

4.表演评价（2）教师对幼儿的表演进行评价，鼓励幼儿的进步和努力。

5.活动延伸（1）教师引导幼儿讨论故事中的角色特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

（2）教师组织幼儿进行角色扮演，进一步巩固故事情节。

五、教学反思2.教师关注幼儿在表演游戏中的表现，发现幼儿的兴趣和特长，为今后的教学提供参考。

3.教师根据本次教学活动的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

六、教学效果评价1.观察幼儿在表演游戏中的参与程度和表现，评价幼儿的表演能力。

2.检查幼儿对故事情节的理解程度，评价幼儿的学习效果。

3.评估幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的团队协作精神。

通过本次教学活动，幼儿不仅学会了表演故事，还培养了自信心、表达能力和团队协作精神。

同时，教师也积累了丰富的教学经验，为今后的教学提供了有益的参考。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，创新教学方法，提高教学质量。

重难点补充：1.教师提问：“故事里老鼠为什么要娶新娘呢？”2.教师提问：“新娘是谁？她为什么要嫁给老鼠？”幼儿回答后，教师引导：“新娘是猫，她被老鼠的真诚和勇敢打动了。

2024年大班语言《老鼠娶新娘》标准教案一、教学内容本节课选自大班语言领域，教材为《老鼠娶新娘》。

详细内容包括：第一章《老鼠要娶亲》，通过生动有趣故事情节，引出婚嫁习俗；第二章《动物们来帮忙》，讲述各种动物如何帮助老鼠娶亲，从而培养幼儿团结协作意识；第三章《老鼠娶亲进行曲》，学习儿歌，锻炼幼儿语言表达和音乐素养。

二、教学目标1. 让幼儿解和认识婚嫁习俗，感受传统文化魅力；2. 培养幼儿团结协作、互相帮助品质；3. 提高幼儿语言表达和音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解婚嫁习俗，并运用到实际情景中。

教学重点：通过故事、儿歌等形式，培养幼儿语言表达和音乐素养。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、《老鼠娶亲进行曲》音乐、动物角色头饰、婚嫁用品道具等；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：以生动有趣故事《老鼠要娶亲》引入，让幼儿关注婚嫁习俗；2. 讲解：讲述故事第二章《动物们来帮忙》，引导幼儿学会团结协作、互相帮助；3. 例题讲解：出示婚嫁用品，让幼儿说出其用途，巩固对婚嫁习俗理解；4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模拟动物们帮助老鼠娶亲场景；5. 学习儿歌：《老鼠娶亲进行曲》，锻炼幼儿语言表达和音乐素养；六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 婚嫁习俗：老鼠要娶亲、动物们来帮忙、老鼠娶亲进行曲3. 重点词语：婚嫁、团结、协作、帮助七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中老鼠娶亲场景，并简单描述；2. 答案：根据幼儿绘画和描述，评价其对婚嫁习俗理解。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上参与程度，以及他们对婚嫁习俗理解；2. 拓展延伸：组织幼儿参观婚礼现场，亲身感受婚嫁习俗，将所学知识运用到实际情景中。

同时，鼓励幼儿将所学儿歌回家表演给家长，提高他们自信心和表达能力。

重点和难点解析：1. 教学内容生动有趣性；2. 教学难点与重点把握；3. 教学过程实践情景引入；4. 作业设计生活化；5. 课后反思与拓展延伸实效性。

2024年幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第四章第三节，内容为《老鼠娶新娘》。

详细内容包括故事梗概、角色扮演、婚礼游戏、儿歌学唱等，通过活动让幼儿体验传统民间文化，培养幼儿的语言表达、社交互动和艺术表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和感受传统民间故事《老鼠娶新娘》的情节与寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿在集体活动中与人合作、交流的能力，提高幼儿的语言表达和角色扮演技能。

3. 通过学唱儿歌，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，进行有效的角色扮演和婚礼游戏。

教学重点：引导幼儿积极参与活动，提高幼儿的语言表达、社交互动和艺术表现能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、角色头饰、音乐播放设备、婚礼道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：以生动有趣的语言讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导幼儿关注故事情节。

2. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，分配角色头饰，让幼儿参与到故事情节中。

3. 例题讲解：讲解婚礼游戏的规则，引导幼儿学会与人合作、交流。

4. 随堂练习：组织幼儿进行婚礼游戏，鼓励幼儿大胆表达、积极参与。

5. 儿歌学唱：播放儿歌《老鼠娶新娘》，教唱并引导幼儿跟唱，培养音乐节奏感。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色扮演：老鼠、新娘、猫、狗等3. 婚礼游戏：合作、交流、表达4. 儿歌学唱：《老鼠娶新娘》七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述《老鼠娶新娘》的故事，并扮演故事中的角色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对故事情节和角色扮演表现出较高的兴趣，但在语言表达方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：结合家庭作业，鼓励家长参与幼儿的故事讲述和角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。

在下一节课中，可以让幼儿分享自己的家庭作业成果，并进行互动交流。

幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班表演游戏教材第四章《老鼠娶新娘》。

教学内容包括：角色分配、故事情节理解、表演技巧、团队合作。

二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉《老鼠娶新娘》的故事情节，能自主进行角色分配及表演。

2. 培养幼儿的表演能力，提高语言表达、肢体协调及团队合作能力。

3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣，了解民间故事及习俗。

三、教学难点与重点教学难点：角色分配、故事情节理解、表演技巧、团队合作。

教学重点：熟悉故事情节，掌握表演技巧，提高团队合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《老鼠娶新娘》音乐、表演道具（如帽子、花轿等）。

2. 学具：角色头饰、表演服装、化妆用品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观看《老鼠娶新娘》故事挂图，引导幼儿关注故事角色及情节。

（2）教师邀请幼儿分享对故事的理解及感受。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解故事情节，引导幼儿理解角色特点。

（2）教师示范角色表演，讲解表演技巧。

3. 角色分配与练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行角色分配，确保每个幼儿都能参与表演。

（2）幼儿自主练习角色表演，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行表演练习，教师观察并指导。

（2）组织幼儿互相评价，提高表演效果。

5. 表演展示（10分钟）（1）幼儿按照角色顺序进行表演。

（2）教师组织其他幼儿观看，并进行评价。

（2）教师鼓励幼儿在课后继续练习，提高表演水平。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色分配：新娘：X新郎：X伴郎：X伴娘：X其他角色：X、X、X……3. 表演顺序：1. 新娘出场2. 新郎迎亲3. 婚礼仪式4. 喜庆庆典七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《老鼠娶新娘》的故事情节及角色名称。

（2）与家长共同完成角色表演，并录制视频。

2. 答案：（1）故事情节及角色名称见教材。

（2）家长协助幼儿完成角色表演，录制视频。

2024年幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《幼儿表演游戏》第四章《传统故事表演》中的《老鼠娶新娘》故事进行设计。

教学内容主要包括：理解故事情节，学习角色对话，掌握基本表演技巧，培养团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解《老鼠娶新娘》的故事内容，感受传统文化的魅力。

2. 通过角色扮演，培养幼儿的语言表达和表演能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：角色对话的掌握，表演技巧的运用。

2. 教学重点：理解故事情节，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件，角色头饰，音乐播放设备。

2. 学具：每组一套角色头饰，彩纸，画笔，剪刀。

五、教学过程1. 导入：通过讲述其他传统故事，引起幼儿对传统文化的兴趣，进而引入本节课的主题《老鼠娶新娘》。

2. 讲解故事：播放课件，教师生动讲述故事，引导幼儿理解故事情节。

3. 角色分配：将全班幼儿分成若干小组，每组分配不同的角色，让幼儿佩戴头饰，熟悉角色特点。

4. 角色对话学习：教师带领幼儿学习角色对话，进行分组练习。

5. 表演练习：教师示范表演，引导幼儿运用基本表演技巧，进行分组练习。

6. 集体表演：各组轮流进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色名称：老鼠、新娘、猫、狗、猪等。

3. 表演技巧：模仿动物动作，表情生动，语言流畅。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起表演《老鼠娶新娘》，录制视频。

2. 答案：根据课堂所学，进行角色扮演，注意表情、动作和语言的准确性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对表演不足的地方，进行个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他传统故事，如《狐假虎威》、《守株待兔》等，丰富幼儿的传统文化知识。

同时，鼓励幼儿参加其他表演活动，提高他们的自信心和表现力。

重点和难点解析：1. 角色对话的掌握2. 表演技巧的运用3. 理解故事情节4. 培养团队协作能力5. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、角色对话的掌握1. 使用简单、生动的语言，让幼儿容易理解和记忆。

2024年幼儿园大班教案《老鼠娶新娘》含反思通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉《老鼠娶新娘》的故事情节，掌握故事中的角色特点。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，能够复述故事并创编类似的情节。

三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，掌握角色特点，培养语言表达和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、角色头饰等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事课件，讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导幼儿关注故事情节，了解角色特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师扮演故事角色，让幼儿复述故事情节。

（2）教师提问，引导幼儿回答，如：“故事中都有哪些角色？”“它们的特点是什么？”3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行角色扮演，让幼儿互相讲述故事。

（2）让幼儿用自己的话创编类似的故事情节。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色列表：老鼠、新娘、猫、狗等3. 重点词汇：娶新娘、尊重、团结、互助七、作业设计1. 作业题目：回家后，把《老鼠娶新娘》的故事讲给爸爸妈妈听，并用自己的话创编一个新的类似故事。

2. 答案：根据幼儿讲述和创编的故事进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、想象力等方面的进步，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与故事创编和表演，增进亲子关系，提高幼儿的实践能力。

同时，鼓励幼儿在日常生活中尊重他人，发挥所学知识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及评价方法5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定二、教学过程中的实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力，激发学习兴趣的关键环节。

教师应充分利用故事课件、图片等教具，生动形象地展现《老鼠娶新娘》的故事情节。

大班《老鼠娶新娘》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域，以《老鼠娶新娘》童话故事为载体，通过讲述老鼠村举行婚礼的故事，引发幼儿对婚礼的认识和理解，以及学习故事中的角色扮演和语言表达。

教材为人教版《幼儿园大班语言领域教材》第二册第六单元。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。

2. 引导幼儿学会合作表演，提升幼儿的团队协作能力。

3. 培养幼儿对传统婚礼文化的认知，增进幼儿对中国传统文化的了解。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过故事理解婚礼的意义，学会角色扮演和口语表达。

难点：让幼儿在理解故事的基础上，能够主动参与合作表演，体验婚礼的氛围。

四、教具与学具准备教具：故事课件、角色头饰、婚礼道具等。

学具：幼儿手工材料、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：通过播放《老鼠娶新娘》的故事课件，引导幼儿观看并倾听故事，让幼儿对故事有一个整体的认识。

2. 故事理解（10分钟）：让幼儿讲述故事的主要内容，引导幼儿讨论故事中的角色和情节，帮助幼儿深入理解故事。

3. 角色扮演（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿使用正确的语言和动作表现角色的特点。

4. 合作表演（10分钟）：各小组进行合作表演，其他幼儿观看并给予掌声，教师对各小组的表演进行点评和鼓励。

5. 手工制作（5分钟）：让幼儿使用手工材料制作故事中的角色或婚礼道具，培养幼儿的动手能力和创造力。

6. 作品展示（5分钟）：让幼儿展示自己的手工制作作品，引导幼儿进行互相欣赏和评价。

六、板书设计板书设计以故事情节为主线，突出角色扮演和口语表达的要点。

七、作业设计作业题目：《老鼠娶新娘》故事复述答案：请幼儿回家后，向家长讲述《老鼠娶新娘》的故事内容，家长签名确认。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过《老鼠娶新娘》的故事，让幼儿对婚礼有了初步的认识，并在教学过程中培养了幼儿的口语表达能力和合作精神。

2024年大班语言《老鼠娶新娘》教案及反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《老鼠娶新娘》。

通过讲述老鼠娶新娘的故事，让学生了解中国传统文化中的婚嫁习俗，感受语言的韵律美，提高学生的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让学生掌握故事《老鼠娶新娘》的主要内容，了解中国传统文化中的婚嫁习俗。

2. 培养学生语言的韵律感，提高学生的朗读和表达能力。

3. 激发学生的想象力，学会用故事表演的形式展示故事内容。

三、教学难点与重点重点：掌握故事《老鼠娶新娘》的主要内容，了解婚嫁习俗。

难点：语言的韵律感培养，用表演的形式展示故事内容。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、音乐等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段娶亲的民俗视频，让学生了解我国的婚嫁习俗，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解故事：教师讲述故事《老鼠娶新娘》，让学生跟随故事的发展感受语言的韵律美。

3. 例题讲解：挑选故事中的难点词汇和句子进行讲解，帮助学生理解。

4. 随堂练习：让学生分角色朗读故事，并进行表演练习。

5. 小组活动：学生分组，每组用画纸、彩笔等学具制作故事中的角色头饰，并编排表演。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 重点词汇：娶亲、轿子、鞭炮、喜字等。

3. 故事简图：画出故事中的主要角色和场景。

七、作业设计1. 作业题目：根据故事《老鼠娶新娘》，用自己的话讲述故事情节，并画出故事中的角色。

2. 答案：学生根据课堂所学，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但对故事中的韵律美把握不够，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起了解更多的中国传统文化，如剪纸、年画等，增强学生的文化底蕴。

同时，鼓励学生自己编写类似的故事，提高创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解与随堂练习的环节4. 小组活动与展示评价的设计5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点设定重点在于让学生掌握故事《老鼠娶新娘》的内容和了解婚嫁习俗。

幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班表演游戏教材第四章《传统故事改编》，详细内容为《老鼠娶新娘》。

通过该故事让幼儿了解我国传统文化中的婚嫁习俗，培养幼儿的语言表达、表演及合作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解《老鼠娶新娘》的故事内容，理解其中的传统婚嫁习俗。

2. 培养幼儿在表演过程中，与人合作、语言表达及肢体动作的表现能力。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：理解并掌握故事中的传统婚嫁习俗，将其融入表演中。

重点：培养幼儿的语言表达、表演及合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、表演道具（如花轿、喜字等）。

2. 学具：每人一份表演剧本、角色头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放《老鼠娶新娘》动画片，引导幼儿关注故事情节。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解故事《老鼠娶新娘》的内容，着重强调传统婚嫁习俗。

（2）教师示范表演，让幼儿观察并学习表演技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组选择一个角色进行表演练习。

（2）每组轮流表演，其他组观摩并给予评价。

4. 表演展示（10分钟）（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和建议。

（2）幼儿分享自己的感受，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 故事人物：老鼠、新娘、媒婆、轿夫等3. 传统婚嫁习俗：花轿、喜字、拜堂等七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创编一个关于《老鼠娶新娘》的表演剧。

2. 答案：各组根据课堂学习，结合自己的想象，创作出独特的表演剧。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后反思本次教学活动的优点和不足，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解我国其他传统故事，如《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》等。

（2）组织幼儿参观博物馆，了解我国传统文化和习俗。

（3）鼓励幼儿在家中与家长共同创编表演剧，培养幼儿的创造力和合作能力。

大班《老鼠娶新娘》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》，具体章节为《老鼠娶新娘》。

该教学内容详细描述了一只老鼠在娶新娘的过程中所遇到的有趣事情，通过故事表演，让幼儿体验合作、表达的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。

2. 培养幼儿的表演能力、合作精神和创新能力。

3. 培养幼儿对传统民间故事的兴趣，激发幼儿对文学作品的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在理解故事的基础上，进行生动、形象的表演。

教学重点：培养幼儿的表演能力、合作精神和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、表演道具（老鼠、新娘、轿子等）、音乐播放设备。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事《老鼠娶新娘》的方式引入本节课，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过提问、讨论的方式，让幼儿理解故事的主要情节，引导幼儿关注故事中的角色特点。

3. 表演活动（10分钟）（1）分组：将全班幼儿分成若干小组，每组46人。

（2）分配角色：每组根据故事情节，分配角色（老鼠、新娘、轿夫等）。

（3）表演：各小组在教师的指导下，进行表演练习。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行简单的表演练习，如模仿故事中的角色动作、表情等。

教师组织幼儿分享表演过程中的心得体会，对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 故事主要角色：老鼠、新娘、轿夫等3. 表演要求：生动、形象、合作、创新七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述《老鼠娶新娘》的故事，并尝试表演故事中的角色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在表演过程中的表现，了解幼儿对故事内容的掌握程度，针对幼儿在表演中遇到的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他民间故事，激发幼儿对传统文化的兴趣。

幼儿园大班表演游戏教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班表演游戏教材第四章《有趣的角色扮演》，详细内容为《老鼠娶新娘》。

通过该故事，让幼儿了解我国传统民间故事，培养幼儿的语言表达、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解《老鼠娶新娘》的故事内容，理解故事中的角色特点。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高表演技能。

3. 培养幼儿的团队协作能力，增强自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的角色特点，并能独立进行角色扮演。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、表演道具等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事课件，讲述《老鼠娶新娘》的故事，引导幼儿关注故事中的角色特点，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）分析故事中的角色，讲解角色扮演的方法，引导幼儿进行角色分配。

3. 角色扮演（10分钟）幼儿根据角色分配，进行角色扮演，教师进行指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿运用故事中的语言进行回答，巩固所学内容。

5. 表演展示（10分钟）每组幼儿进行表演，展示自己的成果。

教师对每组幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色分配：老鼠新娘、老鼠新郎、猫、狗、猪等。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述《老鼠娶新娘》的故事，并扮演故事中的角色。

2. 答案：根据幼儿的讲述和扮演情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对故事的理解和角色扮演方面有所提高，但在语言表达方面仍有待加强。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注民间故事，了解更多传统文化，激发幼儿对表演游戏的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事中的角色特点，并能独立进行角色扮演。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

幼儿园大班表演游戏精品教案《老鼠娶新娘》通用一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班表演游戏指导手册》中第七章《老鼠娶新娘》作为教学内容。

详细内容包括解故事情节，学习角色扮演，掌握表演技巧以及培养团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生解并掌握《老鼠娶新娘》故事情节和角色特点。

2. 培养学生表演能力和创造力。

3. 增强学生团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点难点：角色扮演和表演技巧掌握。

重点：熟悉故事情节，培养学生团队协作能力和沟通能力。

四、教具与学具准备1. 教具：《老鼠娶新娘》故事书、表演道具（如头饰、服装等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《老鼠娶新娘》故事，引导学生进入故事情境，激发他们学习兴趣。

2. 角色分配与扮演（10分钟）将学生分成若干小组，每组分配不同角色，让学生自由讨论角色特点，并进行角色扮演。

3. 例题讲解（15分钟）以一个角色为例，讲解表演技巧，如表情、动作、语言等，并让学生模仿练习。

4. 随堂练习（15分钟）让学生分组进行表演练习，鼓励他们发挥创造力，完善表演细节。

5. 团队协作表演（20分钟）各小组合作完成整个故事表演，教师点评并给予指导。

六、板书设计1. 故事《老鼠娶新娘》2. 角色分配：老鼠、新娘、猫、狗等3. 表演技巧：表情、动作、语言等七、作业设计1. 作业题目：a. 画出你喜欢故事角色，并简要描述角色特点。

b. 家长协助孩子编写一个与《老鼠娶新娘》相关表演剧本。

2. 答案：a. 角色特点描述示例：老鼠机智勇敢，新娘善良美丽，猫狡猾贪婪。

b. 表演剧本示例：在原有故事基础上，增加一个善良邻居角色，帮助老鼠解决困难。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现部分学生在表演时不够自信，需要多给予鼓励和指导。

2. 拓展延伸：a. 开展家庭表演活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。

b. 组织幼儿园内表演比赛，提高学生表演能力和团队协作精神。

2024年大班《老鼠娶新娘》教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《老鼠娶新娘》章节，内容包括：故事情节理解、角色扮演、语言表达、创意绘画等方面。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握故事《老鼠娶新娘》的主要情节和角色特点。

2. 培养学生的语言表达能力和想象力，能够用自己的话复述故事。

3. 培养学生的合作意识，通过角色扮演和绘画活动，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解与复述，角色扮演中的情感表达。

教学重点：培养学生的语言表达能力，提高学生的团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、角色扮演道具、绘画材料。

2. 学具：学生用书、绘画纸张、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生谈论关于婚礼的知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 故事讲解：播放故事课件，引导学生关注故事情节，理解角色特点。

3. 例题讲解：挑选故事中的关键情节，进行详细讲解，帮助学生理解。

4. 随堂练习：让学生用自己的话复述故事，并进行角色扮演。

5. 创意绘画：分组让学生绘制故事中的场景和角色，培养学生的想象力。

6. 展示与评价：让学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评和教师评价。

七、作业设计1. 作业题目：根据故事《老鼠娶新娘》，用图画和文字记录自己最喜欢的一个情节。

2. 答案示例：我喜欢故事中老鼠新娘穿上漂亮婚纱的样子，她看起来非常美丽。

我会画出老鼠新娘穿着婚纱的画面，并配上文字描述。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《老鼠娶新娘》的学习，培养了学生的语言表达能力和团队协作能力。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况进行教学调整。

拓展延伸：组织学生进行家庭作业分享，让学生在课堂上展示自己的作业成果，提高学生的自信心和表达能力。

同时，鼓励学生将所学内容运用到日常生活中，与他人分享故事，锻炼口语表达能力。

重点和难点解析1. 教学内容的理解与把握；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的细节设计；5. 作业设计的有效性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

大班音乐游戏老鼠娶新娘教案1. 教学目的与要求：⑴使儿童学会听音乐，在音乐中感受节奏和旋律。

⑵培养儿童的协调能力和高速反应能力。

⑶通过音乐游戏的方式增加儿童的参与兴趣。

2. 教学内容：老鼠娶新娘3. 教学过程：第一阶段：引导先请孩子们坐好，并告诉他们今天要参加一个有趣的音乐游戏，这个游戏叫做“老鼠娶新娘”。

要说明游戏规则：老鼠要娶到新娘，但在此过程中，需要躲避猫的追击，这样才能顺利完成任务。

第二阶段：听音乐要准备一首音乐，先与孩子们一起听一遍。

在听的过程中，老师要向孩子们讲解音乐的节奏和旋律，提醒他们要听得仔细些。

第三阶段：分组游戏老师把孩子们平均分成三组，每组选出老鼠一个，其余的孩子们是猫。

在音乐响起的时候，所有的孩子们都会跑步，但猫的目标是追赶老鼠，而老鼠则要尽可能地避开猫的追赶。

当音乐突然停下的时刻，老鼠必需赶快找到新娘，并在限定时间内完成结婚仪式。

若老鼠成功，那么猫不会捉到老鼠而走；若老鼠被猫捉到，那么猫就成为新的老鼠。

第四阶段：比赛评奖每组游戏结束后，统计所用的时间，并记录下来。

最后将时间排序，奖励用时最短并完成任务的组别。

4. 教学总结通过这个有趣的游戏，孩子们可以在娱乐的同时也具备了学习的过程，学会听音乐，在游戏中体验音乐的魅力。

孩子们在游戏中感受到了快节奏、合作、协调和攻击的快乐，这些能帮助孩子们在人际交往，协调和沟通方面得到锻炼。

此外，在游戏过程中，孩子们也能提高他们的集中力和注意力，因为游戏过程中猫与老鼠的角色转换需要足够的灵活性，需要不断地观察和反应。

除了提高孩子的身体协调能力和反应能力，这个游戏还能让孩子们知道比赛和竞争的概念。

孩子们将从竞争中学习如何赢得比赛，以及如何控制情绪和保持镇静。

当孩子们有足够的竞争感时，他们会更加努力和积极地参与课堂和其他活动。

在这个游戏中，孩子们不断地创造新的解决问题的方法，如何避免猫的捉拿并找到新娘。

这将帮助他们在以后的生活中学会面对不同的情况，寻找解决问题的方法并发挥自己的创新力。