数学专业本科培养计划

数学与应用数学专业本科培养方案一、专业概述数学与应用数学专业(师范)本科培养方案旨在培养具备扎实的数学基础和较高的数学应用能力的教师。

该专业强调数学学科知识的系统学习和深入理解，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，并掌握数学教育的基本理论和实践技能。

二、培养目标1.掌握数学专业基础理论和基本方法，具备较强的数学思维能力和创新能力；2.熟练掌握数学教育的基本理论和教学方法，能够在中学数学教育工作中起到带头作用；3.具备良好的数学学科素养和扎实的数学应用能力，能够在实际问题中独立思考和解决问题；4.具备较强的教育教学能力和组织管理能力，能够承担中学数学教育的重要任务。

三、专业课程设置1.数学基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、常微分方程等；2.数学专业课程：数学分析、抽象代数、数论、几何学、复变函数等；3.数学应用课程：数学建模、运筹学导论、计算数学、金融数学等；4.教育学基础课程：教育心理学、教育测量与评价、教育统计学等；5.教学实践课程：教育实习、教育技术与课件制作、教师专业发展等。

四、实践教学安排1.教育实习：通过实际的中学教育实习，学生将学到的数学知识和教育理论付诸实际，并与学校教师们共同合作，锻炼实际操作能力；2.科研训练：在大三和大四阶段，组织的科研训练课程，培养学生的科研兴趣和动手能力，并指导学生完成小型研究项目；3.实践性教学：开设实践性教学课程，如数学建模与计算实验，帮助学生将理论知识应用到实际中去；4.教育技术培训：通过教师专业发展课程和教育技术与课件制作课堂，培养学生的教学技能和课件制作能力。

五、课程设置特点1.数学基础与应用并重：注重数学基础知识和应用技能的培养，打造既有理论基础又具有实际应用能力的优秀数学师范生；2.理论与实践相结合：在教育实习、科研训练和实践性教学等环节，将理论知识与实际操作相结合，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力；3.教师专业发展：开设教师专业发展课程，帮助学生了解教育与发展的最新动态，促进学生终身学习和专业发展之路；4.强化实践性教学：通过教育技术与课件制作等课程，培养学生的教学技能和信息技术应用能力，适应教育信息化发展的要求。

数学本科生培养方案一、培养目标。

咱培养数学本科生啊，那就是要让大家成为数学界的小能手！首先呢，要让同学们掌握扎实的数学基础理论知识，像什么代数、几何、分析这些，就跟盖房子打地基似的，必须得稳。

然后呢，还得有较强的逻辑思维能力，这可是咱数学人的法宝。

以后不管是搞科研，还是到社会上闯荡，都能凭借这清晰的头脑应对各种问题。

还有啊，要培养创新能力，不能总是跟着别人的脚印走，要能自己开辟新的数学“小路”，说不定就能发现什么新的数学宝藏呢！二、课程设置。

1. 基础课程。

数学分析：这可是数学专业的重头戏，就像一场漫长的数学冒险。

从极限开始，一路探索函数的各种奥秘，什么导数、积分，就像一个个关卡，得一步一步攻克。

而且这课程需要大家打起十二分的精神，因为一个小概念没弄明白，后面可能就晕头转向啦。

高等代数：这里面的矩阵、线性空间啥的，就像一群神秘的数学精灵。

你得学会跟它们打交道，了解它们的脾气秉性，这样才能在这个充满代数魔法的世界里畅游。

这门课和数学分析就像数学大厦的两根大柱子，支撑着你后续学习的各种知识。

解析几何：这门课就像数学里的艺术课。

通过坐标把几何图形精确地描述出来，就像给那些美丽的图形拍了一张超级详细的照片。

在这里，你能看到直线、平面、曲线在数字世界里的独特模样，而且还能学会用代数的方法解决几何问题，就像给几何这个大美人穿上了代数的时尚外衣。

2. 专业课程。

复变函数：进入这个领域，就像走进了一个充满复数精灵的梦幻世界。

复数不再是简单的数，它们有自己独特的运算规则和神奇的性质。

在这里，你会发现一些在实数范围内看不到的奇妙现象，就像打开了一扇通往新数学大陆的门。

常微分方程：这门课就是研究那些随着一个变量变化而变化的方程。

想象一下，那些方程就像小怪兽，你得找到办法去驯服它们。

不同类型的常微分方程有不同的解法，就像对付不同的小怪兽要用不同的魔法一样。

概率论与数理统计：这可是一门很实用的课程哦。

在生活中到处都有概率的影子，从抽奖到天气预报，都离不开它。

数学科学系数学与应用数学专业本科培养方案清华大学本科招生网一、引言在当今世界，数学科学与技术已经渗透到人类生活的各个领域，从自然科学的深度研究，到社会科学的高度复杂计算，数学都在无声无息中改变着我们的世界。

为了培养更多具备坚实数学基础，优秀科研素养，以及卓越创新能力的优秀人才，清华大学数学科学系致力于提供世界一流的本科教育。

本文将详细介绍数学科学系数学与应用数学专业的本科培养方案，以帮助更多的学生了解和接触这一极具前景的学科。

二、培养目标清华大学数学科学系的本科培养目标旨在培养具有深厚数学基础、广阔视野和高度社会责任感的人才。

通过系统的数学学习和实践，学生将掌握数学的基本理论和方法，培养独立思考和解决问题的能力，形成严谨的科学态度和批判性思维。

同时，该培养方案也注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应社会发展的需要。

三、课程设置数学科学系的课程设置以严谨的学术性和广泛的应用性为特点。

学生在校期间将学习基础数学、应用数学、概率统计、计算机科学等核心课程，同时还有机会选修各种跨学科课程，如经济学、物理学、生物学、计算机科学等。

该系还特别注重国际化的教育理念，为学生提供多种外语和国际交流机会，以帮助学生更好地适应全球化的社会环境。

四、科研与实践清华大学数学科学系鼓励并支持学生在科研和实践方面的发展。

学生可以通过参加各种科研项目、学术研讨会、学术交流活动等，提高自己的研究能力和创新精神。

同时，该系还与国内外众多企业和研究机构建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的实践机会和职业发展前景。

五、招生与录取为了确保招收和培养最优秀的学生，清华大学数学科学系的录取标准非常严格。

在招生过程中，该系会全面评估学生的学术成绩、科研经历、社会活动、领导力等多方面的能力和素质。

同时，对于特别优秀的学生，该系还会提供各类奖学金和奖励计划以鼓励他们在数学领域的发展。

六、总结清华大学数学科学系的数学与应用数学专业本科培养方案是一套既严谨又全面的教育体系。

数学与应用数学专业本科培养方案一、专业介绍数学与应用数学是一门以数学基础理论和应用为主要学科内容的本科专业。

该专业旨在培养掌握数学基本理论和数学方法，具备数理思维和逻辑推理能力，具备科学研究和实际问题分析解决的能力，具备在数学及其应用领域从事科研、教学、技术开发和管理工作的人才。

二、培养目标1.掌握坚实的数学基础理论，建立较好的数学基本功；2.熟悉数学应用领域的基本理论和方法，为将来的研究和实际问题解决提供基础；3.培养创新能力和实践能力，能够独立进行科学研究和技术开发；4.具备良好的团队合作精神和跨学科交流能力；5.具备良好的英语读写能力，能够阅读相关学术文献。

三、课程设置1.数学基础理论高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学分析、微分方程等。

2.数学应用领域数学物理方程、最优化理论与方法、数值计算、金融数学、统计建模、数据分析等。

3.计算机科学计算机基础、程序设计、数据结构与算法、计算方法等。

4.专业选修课程现代代数学、拓扑学、泛函分析、非线性优化、运筹学、数学建模等。

5.实践环节科研训练、实验课程、实践实习、毕业设计等。

四、培养方案1.学科基础培养阶段（大一-大二）主要培养学生的数学基础理论和计算机科学基础，包括高等数学、线性代数、计算机基础、程序设计等课程。

2.专业核心课程培养阶段（大三-大四上学期）主要培养学生的数学应用领域的基本理论和方法，包括最优化理论与方法、金融数学、数学物理方程、统计建模等课程。

3.专业选修课程培养阶段（大四下学期）根据学生的兴趣和发展方向，选择相应的专业选修课程，如现代代数学、泛函分析、运筹学等课程。

4.实践环节学生在大三下学期至大四上学期期间进行科研训练，包括参与导师的科研项目、参与学术讨论等。

大四下学期进行毕业设计，完成一定的科研或应用课题。

五、培养特色1.实践能力培养：强调实践课程和实践环节的重要性，培养学生实际问题解决的能力。

2.科研训练：提供机会参与科研项目，培养科研能力和创新能力。

数学与应用数学本科专业人才培养方案一、专业简介本专业于2004年开始招生，至2016年毕业学生521人。

该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营与管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的应用型专门人才。

本专业现有专任教师15名，其中高级职称教师8名、讲师7名，有博士学位教师7名。

兼职教师9名，其中高级职称教师6名，具有博士学位教师8名。

毕业生中继续攻读研究生的比例接近25%，多数同学从事应用数学、计算机科学和计算力学等相关学科。

自办学以来学生平均就业率约93%。

超过一半的毕业生在与相关行业工作，其中85%稳定在首次签约单位，且逐年均有不同程度的提升，其中约占60%在3至5年中成为部门负责人或项目负责人。

在学院每年组织的两次就业单位走访中，就业单位对本专业毕业生满意度100%。

学校按照“量入为出、收支平衡、积极稳妥、统筹兼顾、保证重点、效益优先”的原则，采用定额加专项的预算办法，对本专业的教学进行经费投入，主要包含教学日常运行、教学改革、课程建设、教材建设、专业建设、校内外实践实习、教学研讨、教学差旅、图书资料购买、学生活动以与其他用于教学的各项费用，在确保日常教学顺利进行的同时，积极资助教学改革、学生创新实践。

本专业设在青岛市嘉陵江路校区，学校建设的多媒体教学平台、多功能机房、数字图书馆、实习实训中心、基础实验室等教学资源可为本专业教学服务。

自2003年以来建立有北京千锋、浪潮集团、齐鲁软件园、青软实训等校外实习、实训和就业培训基地18个。

通过多年的办学实践，本专业逐步形成了坚持传统重基础、重素质、面向社会重应用的办学理念，形成了信息科学与技术和数量经济两个方向。

二、培养目标本专业培养具有社会责任感，掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营与管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的应用型创新人才。

数学及应用数学本科专业培养方案数学及应用数学本科专业培养方案是为了培养学生在数学及其应用领域具备扎实的理论基础和创新能力的专业人才。

该专业培养方案包括基础课程、专业核心课程、选修课程以及实践教学等环节的设置，旨在全面提高学生的数学素养和实践能力。

一、基础课程基础课程是学生进入数学及应用数学专业的第一步，旨在为学生打下数学基础。

基础课程主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学分析等。

通过学习这些基础课程，学生将掌握运算符号、基本运算法则、函数与方程的基本性质，并具备相关的计算能力和数学分析能力。

二、专业核心课程专业核心课程是数学及应用数学本科专业的重要环节，它包括数理方程、数值计算方法、数学建模、复变函数与积分变换等。

通过学习这些课程，学生将深入了解数学的基本原理和理论，并掌握其在实际问题中的应用方法。

同时，还将培养学生的创新意识和解决问题的能力，为将来的研究和应用工作打下坚实的基础。

三、选修课程选修课程是数学及应用数学专业培养方案的灵活组成部分，它为学生提供了更多的选择空间。

选修课程的设置可以根据学生的兴趣和发展方向进行调整，如偏向应用数学的学生可以选择金融数学、统计学等课程，偏向纯数学的学生可以选择拓扑学、群论等课程。

通过选修课程的学习，学生可以进一步丰富自己的知识广度和深度，拓展学科视野。

四、实践教学实践教学是数学及应用数学本科专业培养方案的重要环节，它包括实验课、实习和毕业设计等。

实验课通过实践操作和数据分析，帮助学生巩固理论知识，并培养实际问题的解决能力。

实习将学生引导到企业、研究机构等实际场景中，让他们对数学在实际应用中的角色和价值有更深刻的认识。

毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立完成一个具体的数学问题，并撰写相关的论文。

综上所述，数学及应用数学本科专业培养方案着重培养学生的数学基本功和创新能力，注重理论与实践的结合。

通过系统的课程设置和实践教学环节，帮助学生全面发展能力，成为既懂理论又擅长实践的专业人才。

数学与应用数学专业本科培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展与健康个性的谐统一、富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质数学专业人才。

学生毕业后能成为在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作的研究型人才或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

二、业务培养要求1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；3．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4．了解国家科学技术等有关政策和法规；5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究、学术交流和教学能力。

三、主干学科及主要课程主干学科：数学。

主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率统计、常微分方程、实变函数、C语言与程序设计、泛函分析、数学模型、数理方程。

四、专业特色及专业方向本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，接受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

五、学制一般为4年。

六、学位授予理学学士七、毕业合格标准1．具有较好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2．通过培养方案的全部教学环节，总学分达到163学分（其中理论教学153学分，实践教学8分，课外培养计2学分）。

数学与应用数学专业指导性教学计划及其进程表数学与应用数学专业指导性教学计划及其进程表数学与应用数学专业实践教学环节安排表数学与应用数学专业培养方案课内学时、学分分配表。

统计与数学学院数学与应用数学专业本科培养方案数学与应用数学专业是数学学院的本科专业之一，培养方案主要包括基础课程安排、专业课程设置、实践教学和毕业要求等方面。

1.基础课程安排数学与应用数学专业的基础课程主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等。

这些课程旨在为学生打下坚实的数学基础，提高数学建模和解决实际问题的能力。

2.专业课程设置专业课程是数学与应用数学专业的核心课程，包括数值计算方法、微分方程、数学分析、抽象代数、复变函数等。

这些课程涵盖了数学的各个领域，通过深入学习，学生可以掌握数学的基本理论和方法，培养独立分析和解决实际问题的能力。

3.实践教学实践教学是数学与应用数学专业的重要组成部分。

通过实践教学，学生可以将所学的数学知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。

实践教学包括数学建模实验、实习和毕业设计等环节，学生需要在实际情况下运用数学方法进行建模和分析，并给出解决方案。

4.毕业要求数学与应用数学专业的毕业要求主要包括以下几个方面：(1)掌握扎实的数学基础知识和数学理论；(2)具备独立分析和解决实际问题的能力；(3)具备数学建模和数学应用的实践能力；(4)具备良好的数学表达和交流能力；(5)具备团队协作和领导能力；(6)具备终身学习和创新能力。

总结起来，数学与应用数学专业本科培养方案旨在培养学生扎实的数学基础，提高解决实际问题的能力，培养学生具备数学建模和应用的实践能力。

通过专业课程的学习和实践教学的实践，学生可以全面发展自己的数学能力，并具备良好的数学表达和交流能力。

毕业后，学生可以在教育、科研、金融、信息技术等领域从事数学相关的工作或继续深造。

数学与应用数学专业的本科培养方案旨在为学生的发展和未来的职业发展提供有力支持。

数学与应用数学本科专业培养计划一、培养目标本专业培养掌握数学科学基本理论、基本知识、基本方法与实验手段，学生应具有以数学方法和计算机技术为主要工具研究和解决科技领域和社会经济领域中提出的实际问题。

具备初步的数学研究、数学应用能力和数学教育研究的能力，掌握数学软件和计算机多媒体实验手段，掌握一门外语，成为能在高等和中等学校、研究机构进行数学科学研究、教学的教师、教育研究人员及其它教育工作者。

掌握一定的数理金融知识，能在金融市场从事调查、统计、分析、设计、管理与决策方面的实用型人才。

毕业生适合在国家机关、经济管理、金融保险等行业和各类企事业单位工作。

能继续攻读本专业或其他相关专业的研究生，成为具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

二、培养要求本专业是传统的数学与数学的现代发展相结合，适用性很强的专业。

学生主要学习数学与应用数学的基础知识基本理论和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的数学建模、计算机训练，初步具备在数学教育领域从事教育教学的能力和在金融市场的决策和管理能力。

通过四年学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学与应用数学的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，具备扎实的数学基础和较高的数学素养。

3.掌握教育学、心理学、教学法的基本原理与方法。

通过初步的教育教学实践。

4.对经济分析、金融市场的管理工作有所了解，能运用所学的理论、方法和技能解决实际问题。

5.通过国家四级以上外语考试，具有听、说、读、写和翻译科技资料的能力。

三、主干学科数学四、主要课程：数学分析、微分几何、高等代数、普通物理、概率统计、微分方程、函数论、离散数学、计算机应用基础、程序设计、数学模型、运筹学、数理经济、金融数学、数值分析、最优控制、教育学与心理学基础、数学教学法、人文社会科学基础等。

五、课程设置和实践性教学环节安排课程设置分为必修课（含通识教育基础课、学科基础课）、限定选修课和任意选修课。

主要课程：数学类（分析、代数、几何），师范类（教育学、心理学、数学教学法），计算机类（计算机语言）金融类（数理金融、金融数学、数理经济）。