美丽的草原阅读答案

部编版六年级语文上册第1课《草原》课内阅读及答案（精品）（一）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

一碧千里：翠色欲流：2.在文中的括号里加上合适的关联词语。

3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“”画出来。

4.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?参考答案：1.一碧千里：千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。

2.既又既又3.文中写出草原的绿。

那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

4.写草原的色彩：一碧千里、翠色欲流、流入云际、绿毯、绿色渲染。

（二）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

《草原》阅读及参考答案这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜√），天空是那么（晴朗明朗√），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美√柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn√）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人(惊叹√惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín√ yíng）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2、我会划去文段中括号内不正确的读音。

3、我能写出下列词语的近义词。

奇丽（美丽、奇特）愉快（快乐、愉悦）舒服（舒适）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里和翠色欲流。

我还从课外积累了2个，分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。

5、文中的拟人句是什么？在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。

）意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。

《草原》文段选读二我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。

《美丽的草原》阅读训练及参考答案《美丽的草原》阅读训练及参考答案内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的.世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1．在括号里填上恰当的词语。

()的草原青青的()()的野花鲜红的()()的湖水粉红的()()的雄鹰宝石蓝的()2．用“”画出静态描写的句子，用“﹏﹏”画出动态描写的句子。

3．第二自然段突出了草原的特点，写的主要景物有：①；②；③。

4．第四自然段突出了草原的特点，写的主要景物有：①；②；③。

5．从短文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写在下面。

比喻句：拟人句：6．把文章的中心句抄写在下面。

参考答案1．美丽的草原青青的野草各种各样的野花鲜红的山丹丹花清亮的湖水粉红的牵牛花矫健的雄鹰宝石蓝的铃铛花2．静态描写：第二段动态描写：第四段3．美丽①野草②湖水③野花4．欢腾①鸟②马、羊、牛③小牧民5．比喻句：水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

(答案不唯一)拟人句：百灵鸟在欢快地歌唱。

6．第3自然段美丽的草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的. 蓝天底下.满眼绿色.一直铺向远方.山岭上.深谷里.平原上.覆满了青青的野草.最深的地方可没过十来岁的孩子.能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上.嵌着一洼洼清亮的湖水.水面映出太阳的七彩光芒.就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花.粉红色的牵牛花.宝石蓝的铃铛花.散发着阵阵清香. 草原不仅美丽.而且是个欢腾的世界. 矫健的雄鹰自由地飞翔.百灵鸟在欢快地歌唱. 成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢.跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊.它们跑起来快极了.像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上.神气地挥舞着鞭子.放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘.白云下面马儿跑--。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大草原短文答案篇一：草原阅读参考答案草原阅读参考答案《草原》文段选读一（35 分）参考答案 1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

分）（4 2、我会划去文段中括号内不正确的读音。

分）（2 3、我能写出下列词语的近义词。

分）（3 奇丽（美丽、奇特）愉快（快乐、愉悦）舒服（舒适） 4、文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里和翠色欲流。

我还从课外积累了 2 个，分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。

分）（25、用“～～”画出文中的拟人句。

分）（2 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。

分）（17、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。

想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆。

或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。

或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。

（意思答对即可）（3 分）。

8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3 分）“一碧千里”的“一” 应取 D 解释；“一模一样”的“一” 应取 A 解释；“高歌一曲”的“一” 应取 B 解释。

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了天空、平地、小丘、羊群和牛马或骏马和大牛，写出了草原辽阔、碧绿的特点。

分）（3 10、作者是按事情发展的顺序来描写草原的，主要通过描写草原自然风光美衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。

分）（2 11、“这种境界” ，指的是什么境界？（2 分）参考答案：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。

12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（3 分）（自由发挥） 13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5 分）答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“ （自己自由选自己喜欢的话），因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什” 么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。

《草原》阅读答案（精选12篇）《草原》阅读答案篇1草原是地球生态系统的一种，分为热带草原、温带草原等多种类型，是地球上分布最广的植被类型。

小编在此整理了《草原》阅读答案，希望能帮助到您。

草原①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

②在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

③这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱。

④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

《草原》阅读题目与答案：1.上文的句序已被打乱，请作调整。

正确的顺序为:【C】A.③⑥⑦①④⑤②B.③⑥①⑦④②⑤C.③⑥①⑦④⑤②2.“一碧千里”的“一”应取第【A】种解释。

A.满、全B.相同C.数词D.专一3.“高歌一曲”中的“一”应取第【A】种解释。

A.满、全B.相同C.数词D.专一4.“一碧千里”描写了【C】。

A.绿的颜色B.绿的神态C.绿的范围D.绿的广漠5.“翠色欲流”描写了【A】。

A.绿的颜色B.绿的神态C.绿的范围D.绿的广漠6.这段文字在描述时，采用了【BC】的写法。

A.由近及远B.由上到下C.由远及近《草原》阅读答案篇2草原的广阔无垠让人向往，漫步草原上，享受那空气中花草的清香，草原上散步吃草的牛羊是一道靓丽的风景。

下面由小编为大家带来草原阅读答案，希望对大家有帮助!草原阅读材料黄昏时分，我独自漫步在草原上，肌肤触摸着空气的温润和花草的清香，身体被视线牵动着转了一圈儿，然后便静静地立在了那里。

此刻，周围没有一个人。

任何肉眼可以捕捉到的活物都没有。

目光漫向天际。

天边，最后一抹玫瑰色云霞正在一点一点地淡下去，最后完全消失了。

篇一：锡林郭勒草原阅读答案表达了锡林郭勒草原阅读答案美丽的草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆盖了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在_百度作业帮锡林郭勒草原阅读答案美丽的草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆盖了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩关茫,就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊在安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从着边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑.” 1.摘录短文中表示“一碧千里”的意思的句子2.本文从哪3个方面写出锡林郭勒草原的美丽?3.把短文分为两段4.概括两段的段落大意. 语文郭村依尔丽2014-10-14 1、表示一碧千里的句子是：蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.2、从草原一望无际的绿色、湖水的清澈、鲜花的芬芳等3个方面描写草原的美丽.3、第一段从开始到“散发着阵阵清香”；第二段从“草原不仅美丽”至篇末.4、第一段讲述草原的静态,她是美丽辽阔的；第二段讲述草原的动态,她有飞翔的鸟,有安闲的牛羊,有快乐的牧民,这是个欢腾美好的世界. 1、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

2、从草原的绿、野花的茂、牧民的乐三方面写出了锡林郭勒草原的美丽。

3、第一句（第一节）总起句为第一段。

总写了锡林郭勒草原的美。

第二、三、四节为第二段。

分别从草原的绿、野花的茂、牧民的乐三方面写出了锡林郭勒草原的美。

部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读课文片段，回答问题。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的___________（愉快愉悦）。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么___________（柔美柔软），就像只用绿色渲___________（xuān xuàn）染，不用墨线___________（勾勒勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟___________（yín yíng）一道___________（奇丽奇特）的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）写出在文段中的括号里选择恰当的词。

（2）写出文段中括号内不正确的读音。

（3）《草原》的作者是________，原名舒庆春，满族人，被称为________。

代表作有《________》《茶馆》《骆驼祥子》等。

（4）写出出文中的拟人句________，这样写的好处是：________（5）写出文中的比喻句：________。

羊群在草原上还可以比作________。

【答案】（1）愉悦；柔美；勾勒；奇丽（2）xuān；yíng（3）老舍；人民艺术家；龙须沟（4）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣；这句话用拟人的手法形象地写出了连静止的牛马都陶醉在这如诗如画的草原景色之中。

（5）羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆；碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。

【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

部编版三年级语文课外阅读专项一、阅读下面写景的短文，完成练习。

（一边读一边想象画面）（23分）美丽的大草原我生在天津，却是在科尔沁草原长大的。

科尔沁草原位于内蒙古东部，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。

春天，冰雪融化，万物复苏。

太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。

春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。

霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。

白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。

听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。

瞧，骏马奔腾，牛羊成群。

看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。

整个草原如诗似画。

夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。

那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。

哟，萨日朗花也开了，细长通红的花瓣向外反卷，像一盏盏红灯笼。

这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。

秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。

山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡的香气。

八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。

从此，鹅毛般的大雪便是草原的常客。

大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。

那没膝深的大雪给上、下班的人们带来了许多不便，但是给小朋友们带来了诸多乐趣。

我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。

我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。

自从我离开了内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。

我多么想你呀，美丽的大草原！1.填空。

（11分）（1）科尔沁草原位于内蒙古________________，是个天然牧场。

（2分）（2）作者在第四自然段描写春天的草原时，主要写了草原上的草儿、_________、_________、_________及骏马和牛羊。

1.草原一、读拼音，结合语境写词语。

辽阔的草原像一望无垠的lǜ tǎn（），路边的野花xiū sè（）地打着朵，随着阵阵mà tí（）声响，穿着各色yī shαnɡ（）的选手和观众都到场了。

大家 wēi xiào（）地打着招呼，等待着摔跤比赛的开始。

二、比一比，再组词。

模（）暇（）既（）漠（）瑕（）即（）崖（）俊（）羞（）涯（）骏（）差（）三、给下列多音字选择正确的读音，打"√"。

1.绵绵细雨如母亲的手似（sì shì）的温柔地抚摸着大地，似（s ì shì）乎是要唤醒沉睡的万物。

2.天刚蒙蒙（mēnɡ ménɡ）亮的时候，我们就来到了美丽的内蒙（mēnɡ měnɡ）古大草原。

3.我们唱着欢乐的歌曲（qǔ qū），行走在弯曲（qǔ qū）的山路上。

四、根据意思写词语。

1.不自在，拘谨而显得不自然。

（）2.衣襟和裙带随风舞动。

（）3.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

（）4.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）五、按要求改写句子。

1.来到草原，我们看到了马群和鞭子的轻响。

（修改病句。

）。

2.我看到了草原。

（扩写句子。

）。

3.美丽的草原让人陶醉。

（换一种说法，保持意思不变。

）。

六、按课文内容填空。

1."在天底下，，而并不。

”2."那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入。

这里把小丘的线条比作。

七、阅读课文片段，完成练习。

草原（节选）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

半群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

语文《草原》阅读答案语文《草原》阅读答案在学习、工作生活中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。

一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编整理的语文《草原》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（）。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的`大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用（）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（）。

1、根据课文内容，将短文补充完整。

2、作者在片段中概括了草原的特点是__________________。

3、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？4、写出下列词语的近义词。

惊叹（）柔美（）奇丽（）5、读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写让人感觉到_______________________。

参考答案：1、绿的；绿色渲染；墨线勾勒的中国画；无限乐趣。

2、空气清新、天空明朗、一碧千里。

3、天、空气、小丘、平地、羊群；表达了作者愉悦的心情。

4、感叹；优美；瑰丽。

5、草地；羊群；小丘；草原风光的美丽无比。

三年级上册语文第一单元课外阅读专练卷(一)美丽的校园我们的校园，坐落在大山脚下。

校园里四季美如画：____________的春天，______________的夏天，____________的秋天，____________的冬天。

春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。

小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。

在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。

春天走了，夏天来了。

春天就已发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。

最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。

它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。

池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！夏天走了，秋天来了。

如果你这时来我们的校园参观，那你可太幸运了。

因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。

”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。

银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。

冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。

我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。

1. 选择恰当的词语填在文中的横线上。

白雪皑皑枝繁叶茂桃红柳绿叶黄桂香2. 请找出一句有新鲜感的句子，用“”画出来，再写一下这个句子好在哪里。

___________________________________________________________ 3. 如果作者邀请你到他的学校参观，你会选择哪个季节去？说明理由。

《草原》阅读理解及答案《草原》阅读理解及答案「篇一」一望无际的清新碧绿，密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。

那星星点点的账篷，在这绿色的海洋中，好似含羞的少女，用那袅袅的轻烟遮住自己。

这是我的故乡，我深深地爱恋着的藏北草原。

藏北的草原是温柔的。

在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩。

那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样。

最引人注目的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。

放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些五彩的星星般的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。

远处一条小河像一条银带，在阳光下，波光粼粼，就如河面铺着一层碎金。

酥油茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为藏北草原增添了一种诱人的气息。

我心中暗暗赞叹：美呀！实在令人心旷神怡。

八月，这里便要过隆重的丰收节。

藏语叫“望果”。

农民们在田间巡游。

还要举办赛马、摔跤、赛牛、射箭等活动。

那时，漂亮的姑娘穿上艳丽的藏装，戴上五彩的首饰，手捧洁白的哈达和一只用名贵木材做的木碗，盛上满满的青稞酒，唱着敬酒歌，为来息各地的客人们敬酒。

她们是十分好客的。

随着一声清脆的枪声，赛马开始了。

剽悍豪爽的小伙子骑上自己的马，在草原上奔驰着。

在阳光下，领先的骑士，那黑色的皮肤、强健的`身体给人一种通天的锐气和力量。

众人把他高高举起，欢呼着：“高原雄鹰雅古都！”看着这场面，我不禁惊叹：呀！你们多么坚毅，何等刚强，野马也会在你们手下驯服，狂暴的风沙会在你们面前退缩。

啊！这块故土美在好客，美在豪爽，美在善良，水清草茂，羊肥马壮。

我高兴，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。

短文在叙述和描写中表达了怎样的心情？又寄寓了怎样的情感？心情：__________________________________________________________情感：__________________________________________________________在作者眼里，藏北草原是（温柔的），因为草原上（在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩。

部编六年级语文上册：1草原阅读理解专项训练（含答案）部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．课外阅读时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。

他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。

他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。

有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。

他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。

他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。

有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。

就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。

他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。

（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”这句话表明________。

（2）鲁迅把忙碌后看书当作是________；把耗费别人的时间看作是________；把节省时间看作是________。

（3）文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第________自然段写他珍惜别人的时间。

（4）文章赞扬了________。

【答案】（1）鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的（2）休息；谋财害命；延长一个人的生命（3）三；四（4）鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质【解析】【分析】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。

《草原》阅读理解及答案《草原》阅读理解及答案（通用7篇）《草原》闵读理解及答案篇l这次，我看到了草原．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际．在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.这段花写作者初次见到的草原景色．作者首先观察到的是（），接着观察到一碧千里的（），然后在具体生动地描写了这个地方的（）、（），以及（）和（）这些景物。

这段话表达了作者（）的思想感情2.根据片段内容，写出正确答案.(1)这段话重点写了草原上的()(2)这种境界是作者惊叹是因为。

阅读答案这次，我看到了草原．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快．在天底下，一碧于里，而并不茫茫．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际．在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟－首奇丽的小诗．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

l、这段花写作者初次见到的草原景色．作者首先观察到的是（草原的天空），接着观察到一碧千里的（平地），然后在具体生动地描写了这个地方的（小丘）、（羊群），以及（骏马）和（大牛）这些景物。

这段话表达了作者（热爱大自然）的思想感情。

2、根据片段内容，写出正确答案。

1 草原1．课外阅读。

优美的牧场，热情的哈萨克（节选）来到牧场中，只见浑圆起伏的高山草丘上，长满密密的翠绿云杉，山脚下牛羊成群，哈萨克人的白毡房点点洒落山间，阳光洒在原野上层次交错分明。

当你在贪婪地看着眼前的美景时，会有哈萨克牧民策马吆喝着，从你身旁一掠而过，心里一阵冲动，“我们新疆好地方，天山南北好……牧……场”，差点就唱开了。

到牧场上最主要的活动当然是骑马。

在牧场入口处，一匹匹披红挂绿的马在哈萨克主人的牵引下，含情脉脉地等着游客来光顾。

我挑了一匹栗色小马，主人是一个沉默的哈萨克姑娘，她把马鞭递给我的时候告诉我，下马之后要拿好皮鞭，最后就靠认皮鞭来付钱。

然后待我战战兢兢地坐到马背上后，她也一跃上马，坐到我的后面——没办法，谁让我是第一次骑马没有经验，缰绳还得她来控制，但总觉得很别扭。

这里的景色太美了。

我们的马队沿着河边的一条小路进入牧场后的山中，小路高低起伏，蜿蜒崎岖，时而上山，时而跨过小河，让清凉的水溅到身上，路旁群山山势险峻，云杉丛生，抬起头来，翠绿的云杉和蓝天上的流云慢慢淌过；侧过头去，河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上，时有树干横卧河上，清幽静谧(mì)。

1)在文中找出下列词语的反义词。

知足——（）悠然自得——（）2)文中的破折号和“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”中的破折号的作用一样吗？3)第3自然段的中心句是哪一句？用“”在文中画出来，这句话和下面的内容是关系。

4)短文中字里行间流露出作者___________________之情。

2．课外阅读。

__________________内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

1 草原《课内阅读》1．（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习.这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.①那些小丘的线条是么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1)“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满，全；D．专一.“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____.2)理解句子，填空.（1）文中画线句子①中，“渲染”是指______________，“勾勒”是指_________________________.作者将草原比拟为__________突出了草原的__________，小丘线条的____________.（2）文中画线句子②看似写骏马和大牛，实际上是写_______的感受，这样写增强了_________的感染力.3)这一段话主要写了作者____________________________.4)想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像5)“这种境界”指的是什么？2．阅读课文片段一，回答问题.这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人_____，又叫人_____，既愿___________，又想坐下__________.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1)按课文内容填空.2)用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字.____________3)写出文中的一个比喻句和一个拟人句.____________4)初入草原，我的感受是“________.”可以看出我________的心情.沉浸在草原的美景中的我的感受是：________.我有这些感受到原因是: ________.5)我想高歌的“歌”是________；我想吟诗的诗题是________.6)“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.”作者这样写是为了说明（）A．草原上的牛马懂得欣赏美景.也被陶醉了.B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色.C．草原上的牛马多.突出了草原景色的特点.D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去.7)写2句有关草原的古诗名句：________3．课内精彩阅读.这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像________________.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣.1)这段话按照_________的观察顺序，描写了________、________、________、________、________这些景物.2)“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”，像什么呢？根据原文内容写在文中空白处.请你想象一下：羊群在草原活动，还像什么呢？试着写一写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像________.3)文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写有什么好处？4．课内阅读.快了，快到了.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包.1)理解画波浪线的句子，判断对错.(1)“像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马”运用比喻、夸张的修辞方法说明马奔跑的速度很快.（）(2)“飞”写出了速度之快，表现了主人们欢迎远客的迫切心情.（）(3)从这句话可以感受到蒙古族人民热情好客的性格特点.（）2)结合画“____”的语句想象画面，可以感受到主人的什么心情？3)用一个小标题概括这段话的主要内容.5．阅读课文片段，回答问题.这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1)用“√”在文段中的括号里选择恰当的词.2)我会划去文段中括号内不正确的读音.3)我能写出下列词语的近义词.奇丽（）愉快（）舒服（）4)文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是___________和____________.我还从课外积累了2个，分别是______________和_________________.5)用“～～”画出文中的拟人句.6)作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作________________________.7)作者把草原上的羊群比作_________________.想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写.羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，_______8)作者为了突出草原的美丽，在这段中写了________、________、________和________，写出了草原________、________的特点.6．课内拓展阅读.我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里，才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以.初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响.快了，快到了.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来.这是主人来到几十里外欢迎远客.尖刀我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包.1)从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”?用“_____”画出来.“洒脱”在这里说明了什么? ______________________2)“疾”的意思有：①疾病; ②疼痛; ③痛恨; ④急速，猛烈.（1）“群马疾驰”中“疾”的意思是（）;（2）“疾风吹劲草”中“疾”的意思是（）；（3）“痛心疾首”中“疾”的意思是（）.3)文中破折号的作用是____________.4)文中画“______”的句子采用了_______的修辞方法，把_________ 比作彩虹.参考答案1．1)A C2)用水墨或淡的色彩涂抹画面用线条勾画轮廓一幅挥毫泼墨的中国画辽阔、碧绿柔美作者自己草原风光3)初次到草原时看到的美丽景色4)碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花.5)草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境. 2．1)清鲜明朗高歌一曲满心的愉快惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗2)草原美景3)比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.4)一碧千里，而并不茫茫愉快惊叹、舒服、愿久立四望，坐下低吟小诗草原广阔无边，生机勃勃，景色迷人.5)《我和草原有个约定》《草原牧歌》《敕勒歌》《赋得古原草送别》6)B7)离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.3．1)从上到下天空小丘羊群骏马大牛2)给无边的绿毯绣上子白色的大花示例：白云在天上飘来飘去3)拟人说明草原的美丽感染了骏马和大牛，这种写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力.4．1)×√√2)从这句话中我们可以体会到主人激动、兴奋的心情.3)蒙古族人民热情迎客图.5．1)清鲜；明朗；柔美；惊叹；2)xuān yíng3)瑰丽愉悦舒适4)一碧千里翠色欲流苍翠欲滴绿草如茵5)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.6)中国画7)绿毯上的白花碧绿的湖面上漂着朵朵盛开的白莲花.8)草原天空小丘平地辽阔壮美6．1)一百五十里全是草原.再走一百五十里，也还是草原.草原非常辽阔，一碧千里2)④④②3)解释说明4)比喻穿着各色服装远来迎接的牧区人民。

做客蒙古包阅读答案做客蒙古包阅读答案做客蒙古包阅读答案【篇一：迷人的大草原阅读答案】xt>美丽的草原阅读答案1、第四段突出草原-----------的特点,写的主要景物有（1）----------（2）----------（3）----------.2、把文章的中心句抄下来----------------------------------------------------------------------_百度作业帮美丽的草原阅读答案1、第四段突出草原-----------的特点,写的主要景物有（1）----------（2）----------（3）----------.2、把文章的中心句抄下来----------------------------------------------------------------------------------------------------------3、短文第三自然段在文中起---------------------------------的作用,叫做----------段.分段时把它放到上面好还是下面好?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------4、短文不仅写出了草原是个美丽、欢腾的世界,也表达了作者-----------------------------------------------------------------------------------------o(_ 语文暮年缠l2014-10-16 1.广阔无垠,草原上的动物,蒙古包,牧民骑马2.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.3.承上启下,过渡段,下面.因为过渡句之前的段落内容是完整的,而过渡句的重点是引出下文,与下文关系紧密,不可分割.4.对草原景色的喜爱赞美之情,对蒙古人民的深厚情谊. 1.广阔无垠，草原上的动物，蒙古包，牧民骑马2.草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

草原风光阅读答案草原风光阅读答案阅读理解是我们语文考试中占分比较高的一道题型，需要每一个学生都认真的学习掌握。

下面是小编整理收集的草原风光阅读答案，欢迎阅读！草原风光老舍自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类词句。

这曾经发生过不太好的影响，诗人怕到北边去，怕见到那里空寂的景色。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的天更可爱，空气是那么地清新，天空是那么地晴朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。

在天底下，一碧千里,而并不茫茫。

四面都是小丘，平地都是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又走下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的'大花。

那些小丘的线条是多么柔美，就像没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠涩欲流，轻轻地流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。

在这种境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

(1)开头引用的古代民歌，是我国_________朝民歌，题目是____________。

引用民歌的作用是_________。

(2)本文作者老舍，原名_______，我们学过他的课文______。

(3)这段文字主要抓住今天草原的_________这一特征，从________、_________、_________三方面展开描写。

(4)文中把“草原”比作_________，把羊群比作_________。

(5)面对草原风光，作者的感受是什么?(6)参照加点的文字，将下面句中画线部分加以删减，使整段话更加整齐和谐。

远观湖面，绿水荡漾，波光闪烁 ;向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。

(7)人们常说“春华秋实”，也就是说春以“繁花似锦”“争奇斗艳”取胜，而秋天以“丰硕的果实”“喜人的丰收”见长，请你结合自己的体会抒写对夏的感受。

参考答案：(1) 开头引用的古代民歌.是我国朝民歌.题目是 .引用民歌的作用是 .(2) 本文作者老舍.原名 .我们学过他的课文 .(3) 这段文字主要抓住今天草原的这一特征.从 . . 三方面展开描写.(4) 文中把“草原比作 .把羊群比作 .(5) 面对草原风光.作者的感受是什么?(6) 参照加点的文字.将下面句中画线部分加以删减.使整段话更加整齐和谐. 远观湖面.绿水荡漾.波光闪烁 ,向远处的青山极目望去.峰峦此起彼伏.峻岭绵延不断伸向远方.(7) 人们常说“春华秋实 .也就是说春以“繁花似锦“争奇斗艳取胜.而秋天以“丰硕的果实“喜人的丰收见长.请你结合自己的体会抒写对夏的感受.。