怎样描写人物的外貌
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外貌描写的几种方法外貌描写是文学作品中非常重要的一部分,可以帮助读者更深入地理解角色的性格、特点和情感。
下面是几种常见的外貌描写方法:1.直接描写:这是最常见的方法,即直接描述角色的外貌特征。
例如,可以描述一个人物的身高、发色、眼睛的颜色、皮肤的状态等。
这种方法直接明了,能够帮助读者快速形象地了解角色的外貌,但如果只是简单的罗列特征,可能显得平淡无味。
例子:她有着长长的金色卷发,明亮的蓝眼睛,光滑的肌肤和玫瑰色的唇彩。
她的身材苗条,略微高挑,穿着一条黑色连衣裙,加上高跟鞋,显得高贵而迷人。
2.比喻和象征:将人物的外貌与具体的事物相比较,以强调其中一种特征或性格。
这种方法可以通过一种隐喻的方式,让读者在形象的比较中更深入地理解人物。
例子:她的皮肤像乳白色的玉瓷,眼睛像两颗璀璨的明星,微笑时像阳光一样灿烂。
她的身姿高雅,优雅地像一只白天鹅在水面上舞蹈。
3.对比和对立:通过人物特征之间的对比和对立,突出其中一特征或性格。
这种对比不仅可以强化人物的形象,还可以加深读者对角色的印象。
例子:他高大而清瘦,面容笔直而深沉,一头乌黑的短发映衬出他修长的身材。
他的眼睛深邃而神秘,宛如两颗闪烁的黑宝石,透露出他内心的复杂和矛盾。
4.环境衬托:将人物放置在特定的环境中,通过环境与人物的对比来突出人物的特征。
环境可以是自然景观、城市背景或特定场景,通过对环境的描写,间接展示人物的外貌特点。
例子:他站在热闹的街道上,周围是拥挤的人群和喧闹的交通声。
他穿着一身朴素的衣服,与周围穿着时髦的人形成了鲜明的对比。
他高高的鼻梁和深陷的眼窝表明他坚毅的个性和刻苦的工作态度。
5.内心映照:通过主人公对自己的外貌的反思或感受,间接揭示人物的性格和情感。
这种方法可以通过角色的内心独白、思考或对话的方式呈现。
例子:她抬起头,透过镜子里的倒影看着自己。
她不禁想起过去那个年轻美丽的女孩,现在只剩下了一个年老的面庞和斑驳的雀斑。
然而,她的眼睛里依然充满了坚定和智慧。
写一段人物的外貌描写1. 他呀,那身材就跟电线杆似的,又高又瘦。
你看那双腿,跟仙鹤的腿一样修长。
他的脸呢,窄长窄长的,就像个苦瓜。
但那双眼可精神了,像两颗闪闪发光的星星。
“嘿,你咋长这么高呢!”我经常这么打趣他。
2. 她简直就是个小仙女,一头乌黑亮丽的长发,就像瀑布一样垂在肩上。
那脸蛋粉扑扑的,跟水蜜桃似的,让人忍不住想咬一口。
她笑起来的时候,眼睛弯成了月牙儿,哎呀,可甜啦!“哇,你笑起来真美呀!”大家都这么夸她。
3. 咱班那个小胖墩,圆滚滚的身子就像个气球。
那肚子呀,鼓鼓的,跟个小皮球似的。
可他那胖嘟嘟的脸上总是洋溢着灿烂的笑容,就像一颗开心果。
“哈哈,你可太逗了!”大家都喜欢和他玩。
4. 她的皮肤白得像雪,细腻得仿佛能掐出水来。
那精致的五官,就像是雕刻大师精心雕琢出来的。
尤其是那高挺的鼻梁,跟山峰一样挺拔。
“哇塞,你的皮肤也太好了吧!”女生们都很羡慕她。
5. 他有一头乱糟糟的头发,跟个鸟窝似的。
但他那浓眉大眼,特别有神,仿佛能洞察一切。
他总是咧着嘴笑,那口大白牙特别显眼。
“嘿,你这头发该打理打理啦!”朋友们经常这么说他。
6. 她的身材娇小玲珑,就像个可爱的小精灵。
那小小的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,眨呀眨的,像会说话一样。
她穿起裙子来,就像个小公主。
“哎呀,你真可爱!”大家都这么认为。
7. 他长得高高壮壮的,像一头小牛犊。
那粗壮的胳膊,感觉能一拳打倒一头牛。
但他其实特别温柔,说话都轻声细语的。
“哇,你可真有反差萌!”我们都这么觉得。
8. 她是个优雅的女士,那修长的脖颈,就像白天鹅一样美丽。
她的穿着总是那么得体,举止也十分优雅。
“你真有气质!”周围的人都这么赞美她。
9. 他的脸圆圆的,像个大饼,眼睛小小的,像两颗绿豆。
但他特别机灵,鬼点子特别多。
“哈哈,你这模样真逗!”我们常被他逗得哈哈大笑。
10. 她有一头卷曲的长发,像海浪一样动感。
那明媚的笑容,就像阳光一样温暖。
她的性格特别开朗,走到哪都能带来欢声笑语。
人物外貌描写的句子(精选100句)作为一名资深语言专家,我深知人物外貌描写对于小说的重要性。
外貌描写不仅能够让读者更加直观地了解人物形象,还能够给读者留下深刻的印象。
下面我将选取100句经典的人物外貌描写句子,让大家感受一下优秀的描写技巧。
1. 黑色的长发,将整个人的气质都拉升到了一个全新的层次。
2. 他的眸子像两颗黑色的宝石一样,透着深邃的智慧。
3. 她的皮肤白皙如玉,宛若天仙。
4. 长睫毛下那双大眼,温柔中透着一抹倔强。
5. 精致的五官,透着一股高贵的气息。
6. 这张脸,就像是上天用最好的材料,精心雕塑出来的作品。
7. 他深邃的眼神,仿佛能够看透人的内心深处。
8. 一张天真的小脸,显然是个年纪不大的孩子。
9. 窈窕的身形,完美的曲线,让人想起了古代的美人。
10. 华丽的衣着,犹如流动的诗篇,令人心醉神迷。
11. 他的脸上总是挂着淡淡的笑容,给人一种难以想象的轻松感。
12. 她的眼眸深邃,带着些许清冷,看起来很高傲。
13. 孤傲的眉宇下,隐隐透着一股不服输的凌厉。
14. 他的发丝如同黑色的羽毛,轻轻拂过,散发着淡淡的香味。
15. 长长的睫毛如彩色的蝴蝶翅膀,轻轻一动,就能抓住人的目光。
16. 她皮肤的质感是如此的精致,让人有一种想要触碰的欲望。
17. 高颧骨衬托出一张俊俏的脸庞,让人觉得她是不可一世的女王。
18. 纤细的腰肢,给人一种虚幻的感觉,仿佛随时都会飘到天际。
19. 他的嘴唇轻轻上扬,浅浅一笑,让人的心情也跟着明媚起来。
20. 雪白的衣衫,如同华丽的舞会上的王子。
21. 处处透露着高冷气质的她,是这个世界上最棒的女孩。
22. 他英俊的面容隐藏着一种诡异感,让人不寒而栗。
23. 温柔的双眸,总是让人心头一颤,仿佛被温柔所包围。
24. 她的笑容璀璨如阳光,好像可以照亮整个世界。
25. 他斯文的外表,很难想像他赤裸的内心。
26. 洁白的牙齿,闪烁着金色的光芒。
27. 她淡淡的气质仿佛与世隔绝,一派清高的态度让人无法靠近。
外貌描写的手法是指通过对人物的外貌特征进行细致的描绘,以展现人物的形象和性格特征的写作手法。
以下是一些常见的外貌描写手法:
1. 细节描绘:通过对人物的面容、身形、穿着等方面的细节进行描绘,以展现人物的外貌特征。
例如,描写眼睛清澈明亮,如同剪水的双瞳;或者眉毛弯弯的,如同柳叶。
2. 比喻和拟人:通过比喻和拟人的修辞手法来描绘人物外貌特征。
例如,描写嘴唇如玫瑰花瓣一般柔软;或者眼睛像星星一样闪烁着光芒。
3. 动态描写:通过对人物的动作和神态进行描绘,以展现人物的外貌特征。
例如,描写人物微笑时嘴角上扬的弧度;或者眼神中流露出的深情。
4. 感官描写:通过描述人物的气息、声音、温度等感官感受,以展现人物的外貌特征。
例如,描写人物说话时声音甜美动听;或者肌肤白皙细腻。
5. 对比描写:通过对比不同人物的外貌特征,以展现他们的差异和特点。
例如,描写两个人物的不同发型、肤色等特征,以展现他们的个性差异。
通过以上手法进行外貌描写,可以帮助读者更好地理解人物形象和性格特征,增强作品的形象感和艺术感染力。
描写人物外貌的优美句子大全
1、他有一头乌黑的秀发,一双炯炯有神的眼睛,浓密的眉毛勾勒出他的俊秀容颜。
2、她有一张皮肤白皙的脸庞,一双清澈的眼睛像水晶般闪烁着光芒。
3、她身材苗条,身穿一袭浅蓝色的裙子,摇曳生姿。
4、他高大威猛,身材魁梧,浓密的胡子下方隐约可见出他坚定的嘴唇。
5、他穿着一件灰色的西装,看上去颇具威严。
6、她有一头长长的金色卷发,披散在肩上,配上一件白色的连衣裙,显得清新优美。
7、他身材匀称,五官端正,面容慈祥,穿着一件白色的衬衫,看上去很有学问。
8、她有一双美丽的眼睛,若有所思,看上去十分迷人。
她留着一个小小的圆圆的发髻,身穿一件蓝色的连衣裙,清新漂亮。
描写人物外貌和神态的句子
1. 外貌描写。
他的脸庞清秀,眼睛明亮有神,鼻梁挺拔,嘴角微微上扬,给人一种亲切温暖的感觉。
她身材修长苗条,皮肤白皙细腻,长发披肩,微微卷曲,
微微颔首,散发出一种优雅的气质。
他的面容刚毅坚定,眉宇间散发着一股英气,线条硬朗,
给人一种坚定果断的感觉。
2. 神态描写。
他眉宇间流露出一丝忧郁,眼神中透露着一种深沉的忧虑,让人忍不住想要去了解他内心深处的故事。
她微微侧头,眼中闪烁着一丝笑意,唇角微微上翘,透露
出一种温柔娴静的气质,让人感到心旷神怡。
他眉头微皱,眼神中透露出一丝冷漠,让人感到一种距离感,仿佛无法触摸到他内心的世界。
3. 综合描写。
他身材高大挺拔,面容英俊俊朗,眼神中透露着一种坚定和果断,让人感到一种安心和信任。
她身材婀娜多姿,面容清秀绝美,眼神中透露出一种温柔和娴静,让人感到一种温暖和舒适。
他身材瘦削干练,面容刚毅坚定,眼神中透露出一种冷漠和疏离,让人感到一种距离和神秘。
通过以上的句子描写,我们可以看到,人物外貌和神态的描写可以通过对面部特征、身材特征、眼神表情等方面的描写来展现出人物形象的特点和气质特征。
这些描写不仅可以让人物形象更加生动立体,还可以增强作品的艺术感染力和感染力,使读者更加容易产生共鸣和情感共鸣。
因此,在创作文学作品时,我们应该重视对人物外貌和神态的描写,力求准确生动、简洁明了,以此来丰富作品的艺术内涵和感染力。
描人物外貌的句子
在文学作品中,描写人物外貌是非常重要的一部分。
通过对人物外貌的生动描绘,可以使读者更加直观地了解人物形象,增强作品的艺术感染力。
下面,我们就来看看一些描写人物外貌的句子,希望能够对大家有所启发。
1. 他的眼睛又大又亮,就像是两颗明亮的星星,散发出迷人的光芒。
2. 她的皮肤白皙细腻,宛如初生的婴儿,让人忍不住想要伸手去触摸。
3. 他的鼻子高挺,线条流畅,给人一种高贵的气质。
4. 她的嘴唇微微上翘,带着一丝俏皮的笑意,让人看了不禁心生喜爱。
5. 他的头发浓密而有光泽,如同黑色的羽毛般柔软。
6. 她的身材修长匀称,走路时优雅地摇摆着纤细的腰肢。
7. 他的手指修长纤细,指甲修剪整齐,透露出一种绅士的风度。
8. 她的眉毛修长而优雅,微微拱起,透露出一丝坚定和自信。
以上是一些描写人物外貌的句子,通过对人物眼睛、皮肤、鼻子、嘴唇、头发、身材、手指、眉毛等方面的生动描绘,可以让读
者更加直观地感受到人物形象,增强作品的艺术感染力。
希望以上
句子能够给大家在文学创作中提供一些启发,让作品更加生动和具
有感染力。
描写人物外貌的优美句子和段落描写人物外貌的优美句子和段落寄语:人有胖有瘦,有高有矮,头发有长有短,眼睛有大有小,鼻梁有高有低……,该怎样去描写人物的外貌,来助你,今天分享给读者的是描写人物外貌的优美句子和段落,欢迎阅读。
1. 这眉,细溜溜长而弯弯,密丛丛浓而翩翩。
2. 我的模样:扁脸扁鼻子,大手大脚像爸爸,浓眉黑眼珠橡妈妈,不高不矮,不胖不瘦。
3. 那女孩有一双晶亮的眸子,明净清澈,灿若繁星,不知她想到了什么,对着自己兴奋的一笑,眼睛弯的像月牙儿一样,仿佛那灵韵也溢了出来。
一颦一笑之间,高贵的神色自然流露,让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。
4. 荒草般的头发,黑白参差地纷披在前额。
5. 爷爷就像一棵给河浪卷来扔到这儿沙滩上的干桔老树。
6. 那两道剑锋一样高高扬起的黑眉,和黑眉下那一双深沉果决的眼睛,只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。
7. 他的胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
8. 我有一双亮晶晶的眼睛,一头乌黑的长发,一双灵巧的小手,一张红润润的小嘴,可爱极了!9. 妹妹今年十岁,读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
10. 小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。
11. 眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
12. 我的姐姐叫王晓梅,她个子不高,但身材十分苗条。
在她那面如桃色的瓜子脸上,有一双闪亮的大眼睛,高高的鼻梁下面,嵌着一张樱桃小嘴。
她比我大四岁,我们从小就在一起玩耍,她总是说我不好,但我还是非常喜欢她。
13. 聂梦玉长着一双丹凤眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有这一张可爱的樱桃小嘴,睫毛并不长,但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那样的,她的眼睛不是和别人的一样,而是给人一种温暖的感觉。
人物描写外貌描写的方法外貌描写作为一种文学手法,可通过形容词、动词等手段来呈现人物的外貌特征,以及通过比喻、暗示等手法来表达人物性格和心理状态。
以下是一些常用的方法和技巧,供参考:1.使用形容词和形容词短语:可以使用具体的形容词或形容词短语来描述人物的身材、面部特征、肤色、发型、眼睛、嘴巴等。
例如:“高大威猛的男子”、“黑发碧眼的美女”、“肤色黝黑的摩尔人”等。
2.动作描写:通过描述人物的动作和姿势,可以间接地表达出其外貌特征和性格特点。
例如:“他高大的身材笔直地站立着”、“她脊梁挺得笔直,昂首挺胸地行走”等。
3.使用比喻:通过使用比喻和象征的手法来揭示人物的特点、性格和内心世界。
例如:“他的眼睛像两颗燃烧的火焰”、“她甜美的笑容如同春日的花朵般绽放”等。
4.通过对衣着的描写:人物的衣着不仅可以展示其个人品味和风格,也可以反映其社会地位和经济状况。
通过描写人物穿着的服饰细节和特点,可以间接地揭示出人物的外貌特征和个性特点。
5.通过比较和对比:通过描述人物与其他人物或事物之间的对比和差异来凸显人物的特点。
这可以通过描写人物与环境、人物与人物之间的相互关系来实现。
例如:“她纤细的身材在人群中显得格外娇小”、“他的肤色比别人更加苍白,像是被严寒冻白了一样”。
6.使用旁敲侧击的手法:通过描述人物与其他事物的关系和相似之处来间接揭示人物的外貌特征和性格特点。
例如:“她眉目之间透着一丝阴郁,仿佛一个陷入黑暗的神秘女巫”。
7.使用具象和细节描写:通过描写人物具体细节来展示其外貌特征,如人物的褶皱、皮肤纹理等。
同时,可以通过描写人物的外貌细节来揭示他们的个性、经历和生活状态。
8.暗示和强调:通过强调其中一方面的描写来突出人物的其中一特点,或利用语气和语态来暗示人物的性格特点。
例如:“他虽然骨瘦如柴,但眼神中却闪烁着不可动摇的坚毅”。
9.语音和音乐特点:通过描述人物的声音特征和语气来展示其外貌特征和性格特点,如沙哑的嗓音、柔和的语调等。
描写人物外貌的句子描写人物外貌的句子(15篇)在平平淡淡的日常中,大家都接触过比较经典的句子吧,根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句子的类型多样,你所见过的句子是什么样的呢?以下是小编整理的描写人物外貌的句子,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
描写人物外貌的句子11、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。
2、玲玲不到两岁,胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
3、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
4、小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。
5、我上下打量着这位小强哥,他矮胖的身材,比我矮了半头。
黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。
6、他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。
7、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。
8、爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
9、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿,双眸亮亮的,但是很胆小怕羞。
10、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了。
11、我向里面望了一下------阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
12、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛,眼睛上架着一个褐色的眼镜,眼镜下有一个小鼻子,鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
13、她中等身材,35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。
怎样描写人物的外貌
第一讲:
一、概念
人物的外貌指人的肖像。
外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。
二、方法
怎样才能写好人物的外貌呢?
1、抓住特点,描写人物的外貌。
①、认真观察,努力发现人物的外貌特点。
②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点。
③、描写最熟悉的人,由对方鉴定,提高描写外貌的能力。
2、描写人物外貌要有一定的顺序。
v 先概括主要特征,再具体描写;
v 从脸的上部写到下部;
v 从主要特征写到次要特征。
三、在什么场合描写人物的外貌呢?
[1]、在文章开头概括介绍人物的外貌。
如:
我的伙伴徐晨长得虎势,身高一米五二,身材粗壮,圆脸庞,浓眉大眼,鼻梁微隆,说话脆生,办事利索。
⑵、在人物出现时描写外貌。
如:
我走在回家的路上,忽然听到有人叫我。
寻声望去,雪雯朝我跑来。
她身材苗条,脸庞白皙,柳眉大眼,穿着俏丽。
两年不见,她长得更秀气了。
⑶、在介绍人物时描写外貌。
如:
小旭,告诉你,搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。
她长得清秀,细眉微挑,一双杏眼,说话甜润。
我俩是同桌,又是邻居。
我有了困难她帮助我,她取得成绩我祝贺她,我俩像亲姐妹一样。
⑷、在想像中描写人物的外貌。
如:
晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。
他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象:浓黑的头发,宽阔的前额,短粗的眉毛,水晶般的眼睛,说话有点口吃的憨态。
现在他可能又长高了,又壮实了。
四、示例:
1、容貌描写。
她长得俊秀,细皮嫩肉的。
桃红的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏眼,神采奕奕的。
她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。
2、身材描写。
别看他身材短小,跑起来,双腿像踩着风火轮似的,箭一般地向终点冲去。
他身材修长、细腰窄背,长胳膊长腿,走起路来大步流星。
3、衣着描写。
⑴ 小明头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪,悄悄的藏在树后。
(2)含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾。
轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看洁净的白网球鞋,高兴地背起书包,跨出家门,向学校走去。
五、范文
新老师
今天是新老师第一次上课。
教室的门开了,走进一位男老师。
我赶快戴上眼镜,从上到下,仔仔细细地打量着他。
他就是新来的刘老师。
看上去大约四十岁的光景,个子在一米七左右,身着一套青色中山装,笔挺而合体,显得精明。
他,一张国字形的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,掺有少许银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静。
刘老师开始讲课了。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问好;时而愉快地舒展,像个感叹号。
他的眼睛虽然不大,但是极富有感情,充满光彩。
每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家。
他加重语气放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。
接着,他转身把重点写在了黑板上。
……
描写训练
v 1.在介绍同学时描写他的外貌。
v 2.在想象中描写一位亲人的外貌。
六、所学课文中一些描写人物外貌的片段。
1、母亲就如同一雕像,执著地守在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。
----------《小巷深处》
v 这段外貌描写表达了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。
2、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边…...这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来了。
-----------《背影》
* 描写父亲的穿着突出了黑色,穿黑色衣服与他家中死了亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!
七、中考专项复习演练
担子
一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟儿鸣叫,让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。
草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑黑的,不时发出缕缕光亮。
在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。
先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。
能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次,也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。
两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸,我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。
”草鞋人汗流满面地说。
一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭”担子变成四个包,顺道滚到皮鞋
边。
草鞋人跌进了山间杂草中。
“爸!怎么了?怎么了!”皮鞋飞奔过来,草鞋却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血。
但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。
“爸,我来挑吧!”皮鞋人抢着担子,说。
“刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程。
”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么?”草鞋已是第三次这么问了。
话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。
然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛。
“很听话,他常常念着您呢!”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意,因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗。
“爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了。
”皮鞋人双手抢担,请求说。
“下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话。
到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价,养了个好儿,城里能做官,乡里能挑担,是个孝子。
草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走过不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道。
草鞋人从皮鞋人肩上夺过担,驼腰前进。
望着前面草鞋人负担背影,皮鞋人在后面流泪。
1. 在人称上,本文采用第__________人称的写法;在记叙顺序上,全文采用__________。
2. 开头一段的自然景物描写在文中有什么作用?
答:_______________________________________________________
3. 本文第4段是插叙,请简析它的作用。
答:_____________________________________________
4. 按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子。
(1)穿着描写:_________________________________________。
(2)外貌及动作描写:___________________________________。
(3)神态描写:___________________________________ 。
(4)侧面描写:_____________________________________ 。
5. 请分析加线的“草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛”的深层含义。
_______________________________________________________________
七、写作训练
v 写一篇写人的记叙文。
v 要求:要能运用一种或多种人物描写方法;一定要有人物的外貌描写;题目自拟。
答案:
(一)1. 三顺叙 2. 为下文写“草鞋人”挑担行走的艰难起衬托作用。
3. 交代了“草鞋人”在这条路上送儿子上学、工作,突出了“草鞋人”对儿子深沉的爱及对儿子培养的艰辛。
4. (1)草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;(2)一个蜗牛背驮着一副吱嘎作响的担子往上爬;(3)然后作悠闲状;(4)皮鞋人在后面流泪。
5. 草鞋人觉得只要自己的儿孙有出息有作为,自己再艰辛也心甘情愿。
(二)1、《钢铁是怎样炼成的》,奥斯特洛夫斯基。
2、生命的意义在于为人类解放的壮丽事业而奋斗。
3、心理,内心独白。
4、自然,社会。