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幼儿园大班数学完整版课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班数学》第三单元“图形与空间”展开教学。
具体内容包括：认识长方形、正方形、三角形和圆形；学习图形的拼组和分割；探索图形之间的相互关系。
二、教学目标1. 让学生掌握长方形、正方形、三角形和圆形的基本特征，能够识别和命名这些图形。
2. 培养学生动手操作能力，能够完成图形的拼组和分割。
3. 培养学生的空间观念，能够发现图形之间的相互关系。
三、教学难点与重点重点：长方形、正方形、三角形和圆形的特征，图形的拼组和分割。
难点：图形之间的相互关系，空间观念的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、磁性教具。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一幅美丽的公园图片，让学生观察图片中的图形，引导学生说出长方形、正方形、三角形和圆形。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物模型，让学生触摸并说出图形的名称。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解图形的拼组：如何将多个相同或不同的图形拼成一个新的图形。
（2）讲解图形的分割：如何将一个图形分割成多个小图形。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生动手操作，完成图形的拼组和分割。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 图形的名称和特征。
2. 图形的拼组和分割方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用长方形、正方形、三角形和圆形拼成一个有趣的图案。
（2）将一个长方形分割成两个三角形。
2. 答案：（1）答案不唯一，鼓励学生发挥想象力。
（2）沿长方形的对角线剪开，即可得到两个三角形。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中常见的图形，培养空间观念。
（2）让学生尝试用其他图形进行拼组和分割，拓展思维。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可达成性；3. 教学难点与重点的识别；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的清晰性和逻辑性；7. 作业设计的针对性和答案的指导性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿园大班数学完整版优质课件一、教学内容本节课我们将使用《幼儿园大班数学》教材第四章“有趣的几何图形”部分，详细内容主要包括：认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等；了解图形的名称、特征及分类；通过实践活动，培养幼儿的观察力、空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见几何图形的名称，了解它们的特征。
2. 培养幼儿对几何图形的分类和组合能力，提高空间想象力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：几何图形的分类和组合。
教学重点：认识基本的几何图形，了解它们的名称和特征。
四、教具与学具准备教具：几何图形卡片、磁性黑板、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个有趣的拼图游戏，让幼儿观察并找出其中的几何图形，引导幼儿关注和讨论。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和卡片，展示各种几何图形，讲解它们的名称、特征，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己认识的几何图形，并尝试进行分类。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组挑选一种几何图形，用剪刀、彩笔和胶水进行创意组合，制作出有趣的作品。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 在磁性黑板上贴上各种几何图形卡片，标明名称和特征。
2. 在另一侧黑板上画出分类图，将幼儿的作品按照几何图形分类展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，用生活中的物品（如积木、拼图等）拼出不同的几何图形，并记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，观察幼儿在实践活动中的参与度和动手能力，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿和家长在日常生活中多观察、多发现，探索几何图形的无穷魅力。
同时，可以组织相关的亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿对数学的兴趣。
![1-5的认识和加减法第3节第几[希沃白板课件PPT课件]](https://uimg.taocdn.com/159ab66367ec102de3bd8918.webp)
幼儿园大班数学讲课课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第三单元《比较与排序》的第四节《认识大小》，主要内容包括：理解大小的概念，能够通过观察、比较，区分物品的大小；学会用语言描述物品的大小；掌握基本的排序方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解大小的概念，通过观察、比较，正确区分物品的大小。
2. 培养幼儿用语言描述物品大小的能力，提高语言表达能力。
3. 让幼儿掌握基本的排序方法，培养逻辑思维能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述物品的大小，进行排序操作。
教学重点：理解大小的概念，能够正确区分物品的大小。
四、教具与学具准备教具：大小不同的水果、玩具、卡片等。
学具：画有大小不同的水果、动物、物品的卡片，排序操作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大小不同的水果、玩具等，让幼儿观察、比较，引导幼儿发现大小不同的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示画有大小不同的水果、动物、物品的卡片，让幼儿观察、思考，引导幼儿用语言描述卡片上的物品大小，并进行排序。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行大小比较、排序练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
六、板书设计1. 大小概念图：展示大小不同的物品，标明“大”、“小”字样。
2. 排序方法图：展示排序步骤，用箭头表示排序方向。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找出自己喜欢的大小不同的物品，进行排序，并用语言描述排序过程。
答案：略2. 家长反馈：请家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了大小的概念，能够正确区分物品的大小，并学会用语言描述。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时发现问题并进行针对性指导。
拓展延伸：引导幼儿探索其他属性的比较与排序，如长短、高矮等。
在家庭环境中，家长可以和幼儿一起进行类似的比较、排序活动，提高幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力。
![6-10的认识和加减法第1节6和7[希沃白板课件PPT课件]](https://uimg.taocdn.com/f1d83a600b4c2e3f56276318.webp)
01数与量的基本概念Chapter认识0-10以内数字0-10数字的基本认知通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿认识0-10以内的数字，理解每个数字所代表的含义。
数字的顺序与排列引导幼儿了解数字的顺序，如0在最前面，10在最后面，以及数字从小到大的排列规律。
数字的书写与规范教授幼儿正确的数字书写方法，包括每个数字的笔画顺序、占格位置等，培养幼儿良好的书写习惯。
数字与实物对应数字与点数对应数字的分解与组合030201数字与数量对应关系比较大小、多少概念多少比较大小比较引导幼儿通过实物操作、观察等形式，比较数量的多少，理解“多”、“少”的概念。
排序游戏时间概念通过日常生活中的时间概念，如早上、中午、晚上等时间段，教授幼儿认识时间的方法，培养幼儿的时间观念。
购物结算模拟购物场景，让幼儿扮演顾客和收银员的角色，进行购物结算的模拟操作，培养幼儿的数学应用意识和能力。
形状与空间引导幼儿观察生活中的各种形状和空间关系，如圆形、方形、三角形等形状的认知，以及上下、左右等空间关系的理解。
生活中数学应用举例02图形与空间认知训练Chapter平面图形认识及特点认识基本平面图形图形辨识与分类图形组合与拆分立体图形感知与区分认识基本立体图形01立体图形辨识与分类02立体图形组合与搭建03方向感和位置关系培养认识方向教幼儿认识上下、左右、前后等方向，并能正确运用这些方向词。
位置关系理解通过实物或图片，让幼儿理解物体之间的位置关系，如前后、左右、上下、里外等。
空间方位游戏设计各种空间方位游戏，如“找宝藏”、“捉迷藏”等，让幼儿在游戏中锻炼方向感和位置关系认知能力。
拼图游戏挑战空间思维拼图游戏介绍空间思维训练难度逐级挑战03加减法初步接触与运用Chapter实物操作理解加减法意义通过填空、连线等形式，让幼儿进行算式计算练习，提高计算速度和准确性。
引导幼儿理解算式中的符号含义，如加号表示合并，减号表示拆分。
从简单的加减法算式入手，如1+1、2-1等，让幼儿逐步熟悉计算方法。
大班数学：佩琪家的新年聚会希沃白板公开课教案含课件数量等分一、教学目标1.理解数量等分的概念，能够将物品平均分成若干份。
2.通过操作活动，提高动手能力和合作意识。
3.培养观察、分析和解决问题的能力。
二、教学重点1.数量等分的概念和方法。
2.培养学生的合作意识和动手能力。
三、教学难点1.等分过程中，如何保证每份的物品数量相同。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
四、教学准备1.希沃白板课件。
2.佩琪家新年聚会场景图片。
3.分组操作材料（如：水果、糖果、小玩具等）。
五、教学过程1.导入利用希沃白板展示佩琪家新年聚会的场景，引发学生的兴趣。
2.等分概念引入提问：佩琪家里来了很多客人，她要如何分配水果和糖果呢？引导学生思考并回答，得出等分的概念。
3.活动一：分组操作将学生分成若干小组，每组分配一定数量的水果、糖果等物品。
指导学生将物品平均分成若干份，并观察每份的物品数量是否相同。
鼓励学生互相讨论，共同完成任务。
4.活动二：希沃白板互动游戏利用希沃白板展示分组操作的结果，让学生观察每组的等分情况。
设计互动游戏，让学生在游戏中巩固等分概念，如：找出不同数量的物品，判断是否等分等。
提问：除了水果和糖果，还有哪些物品可以等分？鼓励学生举例说明，拓展等分概念。
6.作业布置布置学生回家后，与家长一起完成一个等分任务，如：将一定数量的玩具平均分给家人。
六、教学反思1.通过本次教学，发现部分学生对等分概念理解不够深刻，需要在以后的教学中加强引导和练习。
2.希沃白板的使用，提高了学生的学习兴趣和互动性，达到了预期的教学效果。
3.在活动设计中，应更加注重学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的引导和帮助。
七、教学课件1.课件一：佩琪家新年聚会场景2.课件二：分组操作结果展示3.课件三：互动游戏八、教学评价1.学生对等分概念的理解程度。
2.学生在活动中的动手能力和合作意识。
3.学生对数学学科的兴趣和积极性。
重难点补充：1.数量等分的概念和方法教师：“同学们，你们知道什么是等分吗？”学生：“等分就是平均分，每个人得到的一样多。
希沃幼儿园数学课件一等奖【幻灯片1】
主题：数数
标题：认识数字
内容：
- 介绍数字的概念和作用
- 展示不同数字的形状和写法
- 让幼儿按照从小到大或从大到小的顺序排列数字
- 提供一些示例和练习题
标题：加法与减法
- 用图形和实物示例解释加法和减法的概念
- 提供简单的加法和减法练习题
标题：形状与图案
- 引导幼儿根据给出的图案进行分类和辨认
标题：大小比较
- 介绍概念：“大于”、“小于”和“等于”
标题：时间
- 通过活动和游戏帮助幼儿学习小时和分钟
标题：形状之间的关系
- 展示图形之间的关系，如“相同”、“不同”、“相似”等 - 通过形状拼图游戏或分类活动加深理解
标题：测量
- 介绍用尺子、秤等工具进行测量的概念
标题：总结与复习
- 回顾课程中学到的重要概念和技能
- 提出一些复习和总结问题，鼓励幼儿参与思考和回答标题：探究数学的乐趣
- 引导幼儿发展对数学的兴趣和好奇心
- 鼓励他们在日常生活中应用数学知识
标题：课程结尾
- 感谢幼儿的参与和努力
- 鼓励他们继续探索数学的世界
标题：谢谢！
- 感谢评审团的认可和肯定！
注意事项：
- 使用生动活泼的图片和图示
- 使用清晰明了的语言和简短的句子
- 考虑多种学习方式，如听觉、视觉和触觉
- 保持课件整体风格统一和美观。
幼儿园大班数学ppt课件目录CONTENCT •数的认识与运算•图形与空间•逻辑与推理•时间与钟表•测量与比较•数学游戏与趣味数学01数的认识与运算010203认识数字0-9及其对应的数量学习正确书写数字0-9了解数字在日常生活中的应用数的读法与写法学习比较数字的大小关系掌握数字从小到大的排序方法了解数字在比较和排序中的应用数的比较与排序学习10以内数的合成与分解方法掌握通过数的合成与分解解决简单问题的方法了解数的合成与分解在日常生活中的应用数的合成与分解掌握10以内数的加减法运算方法了解加减法在日常生活中的应用及意义学习加减法的概念及基本运算规则加减法的初步认识02图形与空间01020304圆形正方形长方形三角形认识基本图形对边相等，四个角都是直角的四边形。
四条边长度相等，四个角都是直角的四边形。
一个所有点到中心点距离相等的二维图形。
由三条边首尾相连形成的图形。
图形的拼组与变换图形的拼组通过移动、旋转、翻转等操作将多个基本图形组合成新的图形。
图形的变换通过拉伸、压缩、扭曲等操作改变图形的形状和大小。
对称性理解轴对称和中心对称的概念，并能识别对称图形。
010203上下、左右、前后的概念空间方位的描述空间方位的变换空间方位的初步认识理解并区分物体的上下、左右、前后位置关系。
使用方位词描述物体在空间中的位置关系。
理解并描述物体在空间中的移动、旋转等变换过程。
80%80%100%图形与空间的综合应用理解图形在空间中的位置和形状，并能进行简单的空间想象和推理。
运用图形与空间的知识解决生活中的实际问题，如拼图游戏、路线规划等。
通过观察和操作活动，培养幼儿的空间观念和空间思维能力。
图形与空间的结合解决实际问题培养空间观念03逻辑与推理找规律填数通过观察和比较，发现数字序列中的规律，如递增、递减、重复等。
根据已知的规律，预测下一个数字或缺失的数字。
通过练习，提高幼儿对数字序列的敏感度和逻辑推理能力。
了解基本的逻辑概念，如“如果...那么...”、“因为...所以...”等。
2024幼儿园希沃课件大班数学《数独游戏》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班数学教材第四章《趣味数学》第三节《数独游戏》。
详细内容主要围绕数独游戏的起源、基本规则、解题技巧等方面展开。
二、教学目标1. 让学生了解数独游戏的起源和基本规则，培养他们的数学兴趣。
2. 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和推理能力，提高他们解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强他们分享和交流的意愿。
三、教学难点与重点教学难点：数独游戏的解题技巧。
教学重点：数独游戏的基本规则和操作方法。
四、教具与学具准备教具：希沃课件、数独游戏棋盘、磁性数字卡片。
学具：学生用数独游戏棋盘、水性笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用希沃课件展示数独游戏棋盘，邀请学生分享他们在日常生活中遇到的有趣数学问题，引出数独游戏。
2. 例题讲解（15分钟）讲解数独游戏的基本规则，通过希沃课件展示例题，引导学生观察、思考和讨论解题方法。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行数独游戏练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 解题技巧讲解（10分钟）5. 团队合作解决问题（10分钟）学生分组，合作完成一道数独题目，培养团队合作精神。
6. 分享与交流（5分钟）各组代表分享解题过程和经验，全班交流讨论。
六、板书设计1. 数独游戏的基本规则2. 数独游戏的解题技巧3. 学生练习题目及答案七、作业设计1. 作业题目：完成一道数独题目。
2. 作业要求：独立完成，注意解题步骤和逻辑推理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在解题技巧方面仍有待加强，今后教学中需多关注学生的个体差异，因材施教。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后参加数独比赛，提高他们的数学素养。
同时，推荐一些数独相关的书籍和网站，让学生在课后自主学习和探索。
重点和难点解析1. 教学难点：数独游戏的解题技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的作业题目及答案。
希沃白板幼儿园大班数学课件(一)
希沃白板幼儿园大班数学课件
介绍
•希沃白板是一种专为幼儿园大班数学课程设计的智能工具。
•它结合了互动性、多媒体和新颖的教育内容，能够帮助老师提供更丰富、有趣的数学课堂。
特点
•互动性：希沃白板具有触摸屏幕、手写输入等互动功能，能够引发幼儿们的积极参与。
•多媒体：通过希沃白板，老师可以展示数学概念的图像、视频，并配以音乐、动画等多媒体元素，增加课程的吸引力。
•教育内容：希沃白板的数学课件经过专业的团队精心制作，内容涵盖了幼儿园大班数学学习的各个方面，包括数字、形状、空间等。
课件内容举例
•数字认知：通过希沃白板上的数字认知课件，幼儿可以认识数字0-9，并学习数字的读法和书写方法。
•形状学习：希沃白板的形状学习课件可以让幼儿认识各种基本形状，并了解它们的特征。
•空间关系：通过希沃白板上的空间关系课件，幼儿可以学习位置、方向、大、小、远、近等概念。
教学效果
•希沃白板的多媒体功能能够激发幼儿的视觉和听觉感知，提高他们的学习兴趣和专注度。
•互动性的设计能够让幼儿参与到课堂活动中，培养他们的团队合作和互助意识。
•课件内容丰富多样，有助于幼儿全面发展，提高数学学习的效果。
使用建议
•在使用希沃白板幼儿园大班数学课件时，老师应提前研究和准备好课程内容，合理安排课堂时间。
•利用希沃白板的互动功能，积极引导幼儿参与，鼓励他们思考和提出问题。
•结合课件内容，开展各种乐趣性的活动，加强幼儿对数学的兴趣和理解。
希沃白板幼儿园大班数学课件为幼儿的数学学习提供了全新的体验，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识和技能。
希沃白板的
应用为幼儿园数学教育注入了新的活力，为幼儿的学习发展提供了有力的支持。
使用注意事项
•使用希沃白板幼儿园大班数学课件时要根据幼儿的年龄和学习水平选择合适的内容，避免过于复杂或简单。
•在课堂上，老师要注重引导幼儿进行思考和讨论，帮助他们建立数学思维和解决问题的能力。
•使用希沃白板时，要注意控制课堂上的时间，并适当安排休息和活动，避免幼儿疲劳和厌倦。
•教师在使用希沃白板时应注意技术操作的熟练度，避免出现操作失误，影响课堂的正常进行。
总结
希沃白板幼儿园大班数学课件通过多媒体、互动性和优质的教育内容，为幼儿提供了一个有趣、生动的数学学习环境。
它能够激发幼儿的学习兴趣和动手能力，培养幼儿的团队合作和思维能力。
希沃白板在幼儿园的数学教育中有着广泛的应用前景，将促进幼儿的全面发展和数学学习效果的提升。
