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人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、默读《雷雨》节选，回答问题。
满天的乌云，黑沉沉的（）下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越来越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1．请在文中的括号里填上恰当的词。
2．选段中写了_______和_______这两种动物。
3．用“”画出描写当时天气闷热的句子。
4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。
雷雨 _______ _______二、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。
料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。
”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。
3．在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________三、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。
后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。
猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。
”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。
1．这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。
2．给短文加个题目。
3．从文中找下面词语的反义词，并写下来。
【分层训练】第16课雷雨同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、将下列加点的字读音正确的是（）。
A.垂下（chuì）B.一阵（chén）C.彩虹（hóng）D.蜘蛛（zū）二、读拼音，写词语。
léi yǔ wū hēi dǎ yā yī hùshù zhī xià chuí mén hù pū dǎ三、辨字组词。
阵（）桃（）彩（）压（）陈（）逃（）采（）庄（）四、仿写词语。
黑沉沉渐渐地一动不动（ABCB式）越下越大（ABAC式）五、选择合适的量词填空。
只阵条根张一（）大风一（）树枝一（）网一（）彩虹一（）蜘蛛六、我来说。
闪电越来越（）雷声越来越（）池水越来越（）空气越来越（）青蛙越来越（）树木越来越（）七、选词填空。
诚实忠实（1）小明从不说谎，是个（）的孩子。
（2）太阳是（）的向导，在天空给我们指示方向。
紧张慌张（3）他神色（），好像遇到了什么事。
（4）解放军叔叔在进行（）的操练。
【能力提升篇】一、根据课文内容填空。
1.《雷雨》课文中，写了“雷雨—雷雨—雷雨”的景象。
2. 的乌云，地。
树上的叶子，蝉。
3.雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹在天空。
蝉了。
蜘蛛又在网上。
池塘里水了，青蛙也了。
二、按要求填写词语。
近义词：渐渐—（）清新—（）忽然—（）黑沉沉—（）反义词：渐渐—（）打开—（）清新—（）三、填上合适的量词。
一（）莲花一（）彩虹一（）凉风一（）雷声一（）白鹭一（）乌云一（）大雨一（）闪电四、按要求，写句子。
1.他在田边焦急地转来转去。
（缩句）2.黑压压的乌云把树枝压弯了。
（改为被字句）3.谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）4.我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）5.大禹仔细观察水流。
大禹仔细观察地形。
最新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习（带答案）一、读拼音，写词语。
tóng hào duìqísōng bǎi shēn chù（________）（________）（________）（________）xióng māo péng yǒu nóng máng jiǔnián（________）（________）（________）（________）三、比一比，再组词。
巨（______）部（______）尤（______）壮（______）区（______）陪（______）龙（______）状（______）四、选词填空。
宽敞宽阔1.我们的教室既（_________）又明亮。
2.我们学校前面有一条（_________）的柏油马路。
扭动转动3.小男孩不停地（_________）着手中的风车。
4.笋芽儿（_________）着身子，不停地往上钻。
五、读一读，连一连。
雪白的小朋友鼓着风儿碧绿的肚皮乘着皮毛极小的衣裳灌溉眼睛粗心的点儿挂住田地六、回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。
①雨前②雨中③雨后Ⅰ池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
________Ⅱ闪电越来越亮，雷声越来越响。
________Ⅲ往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
________七、阅读短文，回答问题。
雷雨夏日的中午，连空气也发烫、笔直的大道，无遮无盖地曝．（pu bào)晒在阳光之下。
路旁的儿株柳树，热得无精打来，低垂看枝条杨油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷．（mèn mén)得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
雷雨(节选)基础过关练(2022山东莱西一中月考改编)阅读下面的文字,完成1—3题。
曹禺之前,中国话剧的先驱者们,大都是把话剧当作鼓吹民主革命的工具,很少顾及话剧的艺术问题。
曹禺则吸收和借鉴了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的艺术手法,中国的话剧艺术得以成功提到一个新的高度。
他的①的戏剧《雷雨》被看作中国现代话剧艺术成熟的标志。
曹禺一生为中国戏剧事业②,他创作戏剧,不仅是为了表达自己内心积压已久的③,思考自身的命运与困境,更是为了让自己的作品起到改造国民性、重塑民族特性的作用。
《雷雨》是一位善感青年的激情之作。
《雷雨》中,情绪是很重要的,郁闷的情绪和冲动的情绪在曹禺苦闷压抑的灵魂里奔涌。
就像他自己在《<雷雨>·序》里说的那样,这是一个作家从心底说出来的话,好像有种力量推着他写出了《雷雨》。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。
可少量增删词语,不得改变原意。
3.赏析文中画横线的句子的修辞手法及表达效果。
(2021辽宁六校期中联考)阅读下面的文字,完成4—5题。
“画中要有戏,百观才不腻。
”伴随清代戏曲文化的繁荣发展,戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分,传统年画中亦出现了大量以戏曲剧目为题材的作品,因一个独立剧目叫“出”,故这类年画被称为“戏出年画”。
戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。
民间画师多为戏迷,经常会亲临现场观戏描摹,往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上。
画中人物扮相、功架与舞台上几无二致。
戏出年画在形式上分为两种。
一种画面承袭传统故事年画,山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实,但人物都是戏装扮相,勾画脸谱,举止夸张如演戏;另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式,背景道具如戏台砌末,以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境,人物持马鞭指代骑马,执桨则示意乘船,等等,刻意减少画面背景,着重突出人物的表情和动作。
在各地的年画中,要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩,内容都是人们耳熟能详的经典剧目。
雷雨同步练习1、雷雨同步练习同步练习参考答案:一、看拼音写词语。
(雷雨)(乌云)(黑色)(压力)(垂下)(门户)(迎面)(扑倒)二、选择正确的读音，在上面打“√”。
雷(léi)电乌(wū)云垂(chuí)下迎(yíng)接压(yā ) 力压(yà)板三、比一比，再组词。
雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)四、在括号里填上合适的词语。
近义词忽然——( 突然) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)反义词。
满——( 空)清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)量词一( 阵)大风一( 声)蝉鸣一(座)房子一( 道)彩虹一( 张)网六、选词填空。
1、到了山里，(清新)的空气令人心旷神怡。
2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。
3、清新的空气迎面(扑)来。
4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。
5、蜘蛛又(坐)在网上。
6、一条彩虹(挂)在天空。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1.课文是按(时间)的顺序描写的。
2.雷雨前，满天的(乌云)，( 黑沉沉)地压下来。
树上的叶子( 一动不动)，蝉( 一声也不叫)。
天空刮起(大风)，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。
3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清)。
4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。
池塘里(水满了)，(青蛙)也叫起来了。
八、阅读小诗，回答问题。
1、诗中写了( 小哥哥)和(小妹妹)在雨后到(广场)玩。
2、想一想。
(1)短文中谁自己摔了一跤?小哥哥(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?小妹妹九、看图写话。
中午，放学了，天上下着倾盆大雨。
小丽举着伞准备回家。
忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。
高二语文《雷雨》同步练习及答案【高二语文《雷雨》同步练习及答案】【同步练习】1.下面词中加点的字，读音全部正确的一组是A.嗯(ng) 沉吟(yín) 不妨(fáng) 卑鄙(bì)B.汗涔涔(cén) 规矩(jù) 亲戚(qī) 惊愕(è)C.活着(zhe) 伺(sì)候报应(yìng) 男仆(pǔ)D.固执(zhí) 暂(zàn)时答应(yìng) 签(qiān)字2.选出加点字意义相同的两项A.他究竟是我生的孩子。
B.对于我们工人的条件，人究竟答应不答应?C.对这次事故要查出个究竟来。
D.人铁意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事?3.朗读时要根据内容要求停顿，选出恰当停顿的一项A.我这些年的苦/不是/你拿钱算得清的。
B.我/这些年的苦/不是你/拿钱算得清的。
C.我这些年的苦/不是你拿钱/算得清的。
D.我/这些年的苦/不是/你拿钱/算得清的。
4.结合语境，选出对下面这句话理解正确的一项这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。
算是弥补我一点罪过。
A.周朴园待人接物慷慨大方。
B.表现了周朴园内心深处对侍萍的愧疚之情。
C.周朴园是个矛盾统一体。
他思念侍萍又怕侍萍破坏他的家庭幸福，所以只好忍痛割爱。
D.体现了周朴园虚伪、自私的性格特征。
他希望钱能平息侍萍心头的仇恨。
5.下面句子中破折号的用法各不相同，请选出分析正确的一项①你的生日——四月十八日——每年我都记得。
②你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
③你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还——④我是你的——你打的这个人的妈。
A.表示理解表示说明表示中断表示转折B.表示说明表示解释表示延续表示递进C.表示说明表示解释表示中断表示转换D.表示递进表示转换表示中断表示延续6.阅读下边对话，完成后面各题。
周朴园(忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来的。
《雷雨》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全正确的一项是（）A．郁热（yù）拖延（yán）汗涔涔（cén）离间（jiān）B．樟木（zhāng）袖襟（jīn）窟隆（kū）半响（shǎng）C．弥补（mí）敲诈（zhà）卑鄙（bǐ）伺候（sì）D．江堤（dī）昧心（mèi）惊愕（è）挣扎（zā）2．下列词语书写正确的一组是（）A．烦燥汗涔涔贤惠惊愕B．窟窿半响纪念弥补C．谛听松弛斡旋脉膊D．昧心混帐敲诈伺候3．下列关于各句中画线部分属于何种戏剧语言的分析，正确的一项是（）①周朴园（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？②鲁侍萍（自语）哦，天哪，我觉得我像在做梦。
③周朴园我问，他现在在哪儿？A．①舞台提示②旁白③独白B．①舞台提示②独白③对话C．①独白②旁白③对话D．①独白②对话③旁白4．“午饭后，天气更阴沉，更郁热……”《雷雨》第二幕开头的这段舞台说明有什么作用？归纳正确的一项是（）①交代故事发生的时间、情境。
②渲染舞台气氛。
③加强戏剧的真实感。
④暗示人物的心情，孕育一种即将爆发的力量。
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．①②③④5．下列句子没有语病的一项是（）A．《雷雨》中的戏剧冲突之所以如此尖锐复杂，原因在于剧中人物之间有阶级的对立和思想的分歧形成的。
B．4月16日，圆明园遗址公园通过官方微博发布《文明不能承受之殇》一文，称衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。
C．具有“象牙塔”之称的高校，往往被视作思想的净土、道德的高地，充溢着一种大象无形的灵性氛围、文化光芒和神圣精神，它对人们充满了深切的期待和无尽的向往。
D．为加大违法成本，草案二审稿提高罚款额度，规定生产销售假劣疫苗最高可罚3000万元左右人民币。
部编版高中语文必修下册第5课《雷雨》同步练习一、单选题1.下列词语中，书写全都正确的一项是（）A. 委屈抱应旷日持久一帆风顺B. 贤惠烦燥樟木箱卑鄙无赖C. 怀揣缔听冰窟窿勾魂摄魄D. 混账拖延根深蒂固哭哭啼啼2.下列各句中，加横线成语使用不恰当的一句是( )A. 周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。
B. 为了娶那位名门望族的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。
C. 周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”，因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。
D. 戏剧是一门美轮美奂的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上.3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 苏明娟实现了从农家女孩到共青团安徽省委副书记的“逆袭”，这让我们看到：扶贫救困不能只顾解决眼前问题，更要立足长远培养脱贫能力。
B. 据说当年徽州男人经常外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州古村落的老宅子大多为高墙深院与重门窄窗的建筑。
C. 《雷雨》中四凤和周冲的惨死，是因为周朴园的“罪孽”所产生的恶果，蘩漪出于报复而做的狠毒安排只是原因之一。
D. 为配合“厕所革命”，市旅游局要求各风景区加强对景区厕所的建设和管理，整治不文明旅游顽疾，有效引领景区的服务水平。
4.下列破折号的作用解说有误的一项是（）A. 你——你贵姓？（表示声音延长）B. 我——我——我只要见见我的萍儿。
（表示语气断断续续）C. 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
（表示解释说明）D. 我是你的——你打的这个人的妈。
（表示解释说明）5.下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是（）A. 《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。
说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。
B. 《雷雨》戏剧结构极为紧凑。
课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。
第10课雷雨同步练习基础练习1.下列加点字的注音，不正确．．．的一项是（）A.涔涔．．（yín）伺．（sì）候窟．（kū）窿见地．（dì）B.谛．（dì）听惊愕．（è）江堤．（dī）盗跖．（zhí）C.弥．（mí）补交涉．（shè）罪愆．（qiān）湛．（zhàn）蓝D.昧．（mèi）心亲戚．（qi）苌．（cháng）弘寒暄．（xuān）2.下列词语中，解释有错误．．．的一项是（）A.惊愕（惊讶）沉吟（遇到复杂和疑难的事情迟疑不决，低声自语）B.见地（见解）恻隐（对遭难的人表示同情）C.谛听（仔细听）汗涔涔（形容汗水不断往下流）D.窟窿（大的孔洞）弥补（把不够的部分填足）3.下面横线上依次填入的关联词语，最恰当的一项是（）（1）活着的多半是不知道的，忘了。
（2）那是周大少爷一帆风顺，现在是社会上的好人物。
（3）一切都照着你是正式嫁过周家的人看, 于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着……A.甚至由于便尤其B.就因为所以倘使C.或者因为也甚至D.才尽管总即使4.下面是《雷雨》节选开头的一段“舞台说明”，对它所起的作用分析正确的一项是（）午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
A.加强了戏剧的真实感。
B.交代故事发生的时间和环境，增加了人物出场前的舞台气氛，并为人物刻画和剧情的发展做了铺垫。
C.表现周朴园的心情，同时也间接表现了他阴险、冷酷的性格特点。
D.表现了鲁侍萍的心情，同时也间接反映了她郁闷、悲苦、辛酸的遭遇和处境。
5. （1）戏剧是一种在舞台上表演的艺术。
它借助、、、等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
（2）曹禺，原名，字小石，戏剧作家。
《雷雨》通过一个家庭内错综复杂的矛盾，深刻揭示了的罪恶和的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代中国的社会现实。
新部编版二年级语文下册《雷雨》同步练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
kāi diàn juédìng kǒu zhào gōng fuzhōng yúwán chéng jiāo huàn xīng qī三、我会比一比再组词。
渴（________）桂（________）披（________）话（_______）喝（________）娃（________）泼（________）活（_______）四、选词填空。
居然果然1．听了他的话，我沿着这条路走，（______）找到了回家的路。
2．天这么黑，小强（______）独自一人走回家了。
繁荣繁华3．各民族，情谊浓，齐奋发，共（________）。
4．这座城市真（______）。
热情热闹5．转眼又是新春到，全家团圆真（_______）。
6．这里人们待人接物真（______）。
五、蝴蝶选花。
（拼一拼，连一连）六、根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。
树上的叶子_______，蝉________。
3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。
七、阅读理解。
雷雨满天的乌云，黑沉沉地（）下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1．从文中找出一个ABB式的词语：_______并用这个词语也写一个句子____________________________________2．根据提示，把文中括号里填上恰当的词语。
（1）垂（2）压3．“哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有___________4．选文中写了哪两种动物，用“”画出它们的名字。
《雷雨》同步练习一、文学类阅读-单文本《雷雨》（节选）曹禺（仆人下。
朴园点着一根吕宋烟，看见桌上的雨衣）周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。
周朴园不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍哦。
——老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。
（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你——你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。
周朴园姓鲁。
你的口音不像北方人。
鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡音。
鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。
那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍哦，好地方。
周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍是，老爷。
周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情。
鲁侍萍哦。
周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。
鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花旁边还绣着一个萍字。
还有一件，——周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园哦，侍萍！（低声）是你？（节选自《雷雨》）1．下列对戏剧相关内容的分析理解，不正确的一项是（）A．戏剧以“雷雨”做标题，交代了整个作品的自然环境，暗示了剧情特点，也象征沉闷压抑的旧中国里，一场大变革即将来临。
B．节选部分主要写鲁侍萍与周朴园过去的矛盾，鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，诉说自己的悲惨遭遇，揭露周朴园的冷酷。
C．鲁侍萍的行为多次出现悖谬，如与周朴园不期而遇时她欲去还留，对自己的身份始隐终露，体现她有破镜重圆的幻想。
D．从节选部分可看出周朴园30年来确实对鲁侍萍怀有思念之情，但他怀念的是30年前的梅小姐，不会对他的地位和声誉造成威胁。
2．下列对戏剧艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．作者巧妙地运用倒叙的方法，把现实和过去交织起来，推动剧情的发展，展示人物之间的多重关系。
B．精彩的潜台词可展现人物复杂的内心世界。
周朴园（抬起头来）“你姓什么？”，表现他对眼前之人身份的猜疑。
C．好的戏剧就要写出人的多样变化。
同一个人有时是恶棍，有时是天使；有时狠辣，有时脆弱。
剧中周朴园虚伪，但也有人性的一面。
D．人物交流和交锋的语言富有动作性，能推动或者暗示故事情节发展。
如周朴园说提起来大家都忘了，鲁侍萍却说说不定，也许记得的。
3．文中画线句中的两个“好地方”有什么差异？请简要分析。
4．尾句“哦，侍萍！（低声）是你？”中包含周朴园复杂的情感，请简要探究。
二、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。
深圳为什么能在创新上_______？深圳从“世界工厂”转变为“创新之都”的深层次原因是什么？作为创新主体的企业，为何愿意聚集到这座城市？“因为这里有最好的创新条件”。
一方面，税收优惠、人才新政、打通产学研链条等政策供给，为企业创新提供了相对宽松的环境；另一方面，城市软环境的综合提升，有力促进了企业“创新矩阵”的形成。
软环境对企业及企业家的影响，往往是全方位的、_______的。
相比较而言，营商环境的优化、城市人居环境的改善、城市治理能力的提高等，对于创新同样具有_______的意义。
其实，创新能力的增强，一座城市的崛起，绝不仅仅是经济现象，也是文化现象。
无论优化政策供给还是改善软性环境，说到底，都要靠改革来驱动。
正是因为深圳实施最严格的知识产权保护制度，企业创新才有法治保障；正是因为深圳持续加大营商环境改革力度，企业才能安心做优做强；正是因为深圳不断补齐生态环境、原创性基础研究平台等短板，企业才愿意留下来_______……也可以说，支持深圳创新的压力，既源自改革的精神文化，又来自改革的具体举措。
5．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．独领风骚潜移默化至关重要锐意进取B．独当一面耳濡目染不可多得锐意进取C．独领风骚耳濡目染不可多得抱团取暖D．独当一面潜移默化至关重要抱团取暖6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．如果说创新是中国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火器B．创新是中国发展的点火器，改革是必不可少的新引擎C．如果说创新是中国发展的点火器，那么改革就是必不可少的新引擎D．创新是中国发展的新引擎，改革是必不可少的点火器7．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的项是A．支撑深圳创新转型的动力，既源自改革的精神文化，又源自改革的具体举措。
B．支撑深圳创新转型的压力，既是改革的精神文化，又是改革的具体举措。
C．支撑深圳创新转型的动力，既来自改革的具体举措，更源自改革的精神文化。
D．支撑深圳创新转型的压力，既源自改革的具体举措，又源自改革的精神文化。
三、语言表达8．阅读观众对《满城尽带黄金甲》与《雷雨》的评论，为张艺谋提几点建议。
（不超过50字）观众甲评论《满城尽带黄金甲》：你们这是取了《雷雨》的糟粕，舍了精华。
《雷雨》的精华是它的时代背景，糟粕就是它太像戏了。
观众乙评论《满城尽带黄金甲》：模仿《雷雨》而来的《满城尽带黄金甲》是站在“巨人”的肩膀上进行的创作，而电影能否创造出一百多分钟的精彩，就要看“巨人”的肩膀能否托起一个坚实的故事。
观众丙评论《雷雨》：《雷雨》戏剧冲突非常强烈，人物形象丰满，有古希腊悲剧的影子。
最重要的是《雷雨》有思想，是时代和个人性格的双重悲剧。
四、文学类阅读-双文本阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：A午饭后，天气更阴沉，更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
……鲁大海（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。
周萍（怒）你混账！周朴园不许多说话。
（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话──矿上已经把你开除了。
鲁大海开除了！？周冲爸爸，这是不公平的。
周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！（周冲愤然由中门下。
）鲁大海好，好。
（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。
你叫警察杀了矿上许多工人，你还──周朴园你胡说！鲁侍萍（至大海前）走吧，别说了。
鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，──周朴园（厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还──周萍（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！（大海还手，被仆人们拉住。
）周萍打他！鲁大海（向周萍）你！（仆人们一齐打大海。
大海流了血。
）周朴园（厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！①周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！②（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的──你打的这个人的妈。
鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！（大海为仆人们拥下，侍萍随下。
）文本二：茶馆（节选）老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。
地点同前幕。
（初夏，上午。
）B（幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”大画，连财神龛均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
）（因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
）（王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。
）（二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
）王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？怎么？李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。
从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！（王利发老气横秋地从后面进来。
）李三老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？王利发哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All right？李三就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！（远处隐隐有炮声。
）王利发听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！王淑芬明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？王利发别再瞎扯，干活儿去！嘿！王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走）王利发（温和了些）栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。
